新形势下高职院校工商企业管理专业建设中存在的问题与对策研究

李晓宁 吕贵鑫 薛丽红

【摘 要】高职院校在我国是培养各个行业技能型人才的重要场所，在当前我国教育行业中也受到广泛的重视。但就当前我国大部分高职院校的具体教学现状来看，有相当一部分高等院校的人才培养成效还无法达到相应的标准要求。本文则先阐述了新形势下高职院校工商企业管理专业建设的基本现状，接着明确了当前专业建设中存在的各类问题，最终从加大师资力量的建设力度、紧密结合行业市场的需求、充分重视实践教学模式的建设、做好整个专业的信息化建设与服务四个方面，深入全面的探讨了高职院校工商企业管理专业的改善对策。

【关键词】高职院校；工商企业管理；专业建设；实践教学；问题与对策

随着我国教育行业的不断变革，高职院校的人才培养目标与方向也变得非常清晰，即致力于实践性和技能型人才的培养。而在工商企业管理专业建设过程中，各个高职院校也应该能够立足于专业特点和社会行业需求来进行专项的专业课程建设。但就当前大部分高职院校工商企业管理专业的具体建设现状来看，多数院校都还存在较多的问题，比如师资力量不高、实践教学模式欠缺等。这些问题在很大程度上都影响了高职院校的教学成效，必须要在后续发展中进行针对性的调整与改善。下面也主要立足于这些方面，谈一谈高职院校工商企业管理专业的具体建设与优化改进。

一、新形势下高职院校工商企业管理专业建设的现状

在新形势背景下，我国各个高职院校的人才培养模式也出现了变化，注重培养技能型人才。因此高职院校在专业建设方面也开始注重构建那些行业市场环境和需求，而工商企业管理也正是基于这些情况不断完善，并吸收工商管理和企业管理的基础上建设完成的。目前我国大部分高职院校都已经开设了工商企业管理专业，同时部分院校已经将其当成了特色专业来进行建设。从专业规模上来看，工商企业管理在大部分高职院校中都得到了较好的建设，整体开设规模比较广泛。而从专业开设质量上来看，多数高职院校的专业品质还有一定的不足，这从工商企业管理专业人才培养效果也能够明确的看出来。

二、工商企业管理专业建设存在的问题

各个高职院校工商企业管理专业在建设的过程中，还存在一定的问题，这里也结合当前的实际情况进行综合阐述。第一，多数高职院校在专业师资力量方面还有一定的不足，无法较好的完成专业学科与课程的教学。第二，部分高职院校在进行专业设置的时候，没有紧密的跟市场需求与行业变化结合在一起，使得具体教学过程出现了一定的脱节情况。第三，工商企业管理本身就是一个实践性相对较强的专业，但一部分高职院校在专业建设过程中并没有充分重视实践教学环节，最终也就使得实践性人才培养的成效很难提升。第四，高职院校的信息化体系平台建设存在缺失，无法给整个专业的建设与运作提供相应的支撑。

三、工商企业管理专业建设的改善对策

（一）加大师资力量的建设力度

虽然当前很多高职院校在自身发展过程中都会面临经费紧张等情况，但是在具體专业建设过程中，各个高职院校还应该看清自身的战略发展，充分重视专业建设，能够克服困难，并加大师资力量的建设程度。一方面，高职院校应该适当提高教师的薪酬水平，同时还要关注教师在平时的精神诉求，丰富精神激励方式来真正留住各个教师。另一方面，高职院校在教师招收的时候，也应该对教师的能力进行全方位的考核与分析，能够保证各个教师都能够具有较高的专业素养，符合工商企业管理专业的具体要求。

（二）紧密结合行业市场的需求

相较于其他专业体系来说，工商企业管理专业跟行业市场环境联系更加紧密。因此对于各个高职院校来说，在进行专业建设与发展过程中，也应该进行全方位的市场调研，并明确行业环境的各类需求。特别是在当前我国社会经济转型发展的基础上，传统企业管理体系也发生了较大的变化。当前我国社会行业环境中对于那些复合型和知识型的人才需求比较高，因此在工商企业管理专业建设过程中也应该迎合社会行业的变化与需求，在融入一些基本工商企业管理知识以外，还要加入一些会展专业、营销策划、金融财政法律等各个方面的知识。在这个过程中，专业建设和发展还应该融入spss等各类软件。这样以后，工商企业管理专业也就能够实现内部设置多元化，同时也跟当前的行业市场环境需求相契合。

（三）充分重视实践教学模式的建设

工商企业管理专业在开展过程中还应该充分重视实践教学模式的板块，并能够充分发挥实践教学的最终成效。特别是目前我国很多高职院校重理论轻实践，因此在后续的教学中必须要进行专项的改进。一方面，各个高职院校应该考虑不断完善实践实训教学设备的建设与投入。比如构建ERP电子沙盘实训教室、财务管理实训教室等。通过这些实训设备的投入，就能够给学生的实践教学提供较好的支撑。另一方面，在实训教学进行的时候，各个高职院校也可以考虑组织工商企业管理专业的教师前往企业环境中，体验当前行业市场环境发生的变化，并将其应用到后续实践教学体系中，提高实践教学模式的成效。

（四）做好整个专业的信息化建设与服务

高职院校在建设工商企业管理专业的时候，也应该做好整个专业体系的信息化建设模式，能够给各个学生与教师提供基本的信息支撑。一方面，专业建设的信息化体系应该能够给教师提供优质的教学资源，保证教学活动的正常有效展开。同时信息化体系还要面向各个学生展示各类关注专业的内容与信息，并引导学生来结合自身兴趣进行职业生涯规划，给他们以后的学习与成长找到相应的方向。另一方面，专业建设的信息化体系还应该给学生的就业活动做好相应的支撑，能够提供较为全面的就业信息，提高高职院校自身教学的成效。

四、结束语

综合来看，当前我国很多高职院校虽然都开设了工商企业管理专业，但是在专业人才培养成效方面还存在较多的不足。而这也说明了我国高职院校在工商企业管理专业建设方面还存在较多的不足。这也需要我国各个高职院校能够充分关注工商企业管理专业建设，并向专业建设方面投入较多的资金，完成实践教学体系的建设。除此之外，各个高职院校还应该在进行专业建设的时候，积极进行市场需求调研，同时还要结合人才培养的动态化体系来做好各类信息化的建设，能够给后续学生就业提供相应的信息化服务。这样以后，工商企业管理专业建设的成效就能够得到显著的提升，真正培养出一些专业性较强的实践人才。

【参考文献】

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