工笔画教学项目优势及前景

郑雨婷

【摘 要】习近平总书记在十九大报告中指出：“中国特色社会主义文化，源自于中华名族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。”他将中华优秀传统文化提升到崭新阶段，赋予中华优秀传统文化新的内涵，将中华优秀传统文化转化为实现中华名族伟大复兴、构建“人类命运共同体”的强大精神力量。我们作为中华儿女更要积极地将这份责任扛在肩上。

【关键词】传统文化；教学；国画；社会；人

工笔画是具有重要历史地位的国学宝藏，工笔画自唐代起已经盛行，经过战国和两宋时期的发展，逐步发展成熟。明末以后，中西绘画相互影响，融合发展，从而使工笔画的创作融合书法、哲学、文学、诗兴语言的轨迹，得到了长足的发展，工笔画也逐渐从传统社会走向当代社会。

然而，当代社会人们由于生活节奏的加快，以及媒体网络对快文化、快生活的渲染，使很多人少有机会接触国画这样一个传统项目；而大多数对传统国画感兴趣的人，却又由于缺少美术基础，以及系统的学习，常常会面对白纸无法下手，或是难以画出自己满意的作品，最终失去对国画的兴趣。

国内外的资料中还没有专门研究此类课题的作品。相关文献检索虽然有一些实用性教学的心得与体会，如《工笔花鸟画技法》（邹传安）、《工笔技法理论研究》（曾传祥）、《工笔技法》（陈茂华）、《中国工笔画技法》（蒋啸镝，蒋友燏）等，但此类文献专著都是针对于国画专业学生以及有着一定美术基础的人士设计编写的，不适用于非美术专业的人士参考，不适合美术的初学者、自学者阅读，也很少能够提出能够真正帮助初学者或无基础的人士进行工笔花鸟美术创作的帮助和发展建议，因此弥补此项目的空白迫在眉睫。

本文以此为切入点，以“入门级实用技法”这一新的领域为契机，旨在利用自己的专业知识，帮助更多的人入门国画，发现国画的魅力。

《教学过程》

研究项目优势及前景：

（一）国际教育环境

经过现在国际教育市场现状、国内教育市场现状普遍现象的比较，素质教育PK应试教育，素质教育重視培养学生的能力，从综合素质的提高来提升学习成绩，即实用教育；应试教育偏向于填鸭式知识点的掌握，忽视了通过对能力的锻炼来自然增长知识的、循序渐进的过程。一般来讲，素质教育能够完成应试教育的要求，而应试教育无法完善素质教育的内容，近年来海外学子大批归国和海外留学生不断涌入中国，引入了更多的国际化教学理念和先进的教学模式；70，80后的家长对于孩子教育意识和需求，对于孩子技能多元化的需求在不断的提升，刺激了素质教育的发展，教育的多元化以及社会需求的多元化，更使艺术审美能力的培养承担着越来越重要的地位。

（二）国内教育现状

人们对于艺术的诉求使我们认识到教育的空白，国内艺考严格，可选择院校较少，纵使艺术培训班种类繁多，却缺少速成的种类以及入门级的教育，这就侧面磨灭了国画爱好者接触国画的机会。非国画专业人士接受国画系统教育的高投入，低回报，使很多想要以学习艺术作为自身爱好的群体投师无门，大众艺术教育领域的空白和缺失，使此项目变得更加具有生命活力。

（三）对于青少年

目前市场没有关于儿童短期速成工笔画方面的教材，上文提到，在家庭中有意识地开展艺术教育，就能够让日常生活富有诗意，让教育变得温暖，但是，中国的传统式应试教育往往把重心放到知识的传授上，艺术教育能规避家庭教育的弱势，让家长渴望陪伴孩子成长每一步，手把手亲自与孩子一起学习，增加亲子情。本次科研成果目的在于能够孩子提供了一个可以足不出户，自主独立的学习机会，既能使孩子们的对绘画的认识得到了解，又能满足家长没有过多时间的问题，提高孩子们的审美水平和艺术修养，同时在美术学习中与孩子产生更多共鸣，增强孩子们对艺术的感知，对世界的认识，让青少年们去发现美，表达美。从而使家庭教育更加适合孩子的成长，为孩子搭起美好而坚固的摇篮。

（四）对于成年人

很多成年人工作繁忙，我们编写的书籍秉承着入门级和实用两大特点，使学习书籍的人可以通过短期、高效的学习缓解生活压力，增加生活情趣，陶冶艺术情操。速成这一特点，使人们能够更快的入门该领域，同时绘画作品的完成，有利于个体增加对于艺术的信心。通过短期在他们上班的空余学习艺术，增强艺术修养，更加符合当下生活的快节奏。

美术作为一门兴趣爱好正在被广泛的学习应用。人们对于美术的接受能力在不断扩大，对艺术的审美情趣在不断提高，在市场需求不断增加的现在，美术学习前景良好。我们利用专业优势，发挥自己本专业的特长，帮助大家学习工笔画。我们的速成教材正好帮助了想进行美术学习的成人有机会接触学习传统艺术，了解传统文化，因此前景广阔。

【参考文献】

[1]董立军.国画教学[M].四川美术出版社.出版时间： 2006.

[2]刘墨.20世纪中国画名家批评[M].北京：中国林业出版社，2007.

[3]朱良志.生命清供：国画背后的世界[M].北京大学出版社，2008.