中华优秀传统文化融入大学生思政教育的必要性与措施

张军鹏 孟利航

【摘 要】中华优秀传统文化历史悠久，是我国的文化基因与思想灵魂，它对大学生思政教育起到指导性与建设性的作用。同时，思政教育应对中国优秀传统文化进行传承与创新，二者相互融合渗透，共同促进文化自信的提升与社会主义先进文化的发展，提高中国文化软实力。

【关键词】中华优秀传统文化；大学生思政教育；必要性与措施

一、中华优秀传统文化

中华优秀传统文化是中国人民共同奋斗的结果，是共同的理想信念与民族精神的体现。其中以儒家思想为代表的家国情怀，使人奋进，孔子的积极入世的思想，孟子的“天下为己任”激励着每一代人的爱国情怀，使得民族自豪感深入人心；世世代代秉承的勤俭节约，使大学生学会自律，更好的规划个人的未来发展；伦理道德促进大学生尊老爱幼、家庭和睦。在纪念孔子诞辰2565周年大会上习近平指出：“中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发。”这些对大学生思想政治教育起着积极地导向作用。

弘扬中华优秀传统文化，将其融入到大学生思想政治建设中，教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的独立的思考能力，促进“四个全面”践行十九大理念。[1]

二、中华优秀传统文化融入大学生思政教育的必要性

（一）大学生对优秀传统文化的态度缺失

新时代下大学生思想活跃，有自己的看法。很多大学生认为传统文化已脱离时代轨道，无借鉴价值，阻碍当今社会发展，并且对于中华传统文化持不自信的态度。[2] “世界上最遥远的距离是你在我身边玩着手机”体现了大学生对于长辈与家人的忽视，需要通过思政教育使中华优秀传统文化深入人心；考试作弊、买断专利作品参加比赛表明了大学生对诚信的态度缺失，诚信教育的作用微乎其微；我国传统节日如端午节，为纪念爱国英雄屈原，传承心系国家之情，但有些大学生不明白节日意义甚至表示对其不是很了解；大学生浏览各种网络小说，而忽视中国经典读物，更加剧了对中华文化的淡薄。上述体现出大学生对优秀传统文化的匮乏，加强思想政治教育，弘扬优秀传统文化刻不容缓。

（二）大学生对外来文化的盲目推崇

我国市场经济开放程度不断增强，越来越多的大学生过洋节而忽视传统节日，并且大量国外影视作品的传入，带来新的价值观念，不利于思政观念的传播和树立；对西方文化了解不全面，易产生盲目崇拜心理，动摇传统优秀文化的地位，滋生历史虚无主义；[3]对于西方国家超前消费态度的推崇使用校园贷，购买国外化妆品、鞋等物品，而身负高利息无法偿还跳楼身亡的例子屡见不鲜。我们应重视大学生的中国优秀传统文化教育及思政熏陶，帮助大学生树立正确的民族意识与文化自豪感，正确定位中华优秀传统文化与西方文化。

（三）大学高校是优秀文化的起源地与发展地

习近平强调，要将思政教育工作全面融入教育中，遍及各方面、各角度，促进我国教育事业实现新繁荣。高校将整顿大学生思想政治教育作为重要任务，把中华优秀传统文化融入思政教育中，可以使大学生的思想得到全面滋养。新媒体时代，各种App盛行，如微博、微信、抖音等，大学生受消极错误思潮影响不能正确筛选，追随舆论导向，腐蚀正确的思想观念，如一味追求物质享受、社会风气浮躁、投机取巧等。此种现象更需要高校作为一只强有力的手，在思想政治教育中大力弘扬中华优秀传统文化，让大学生坚定文化自信，自觉抵御消极错误思潮的侵蚀。[4]

三、建设大学生思政教育的有效措施

（一）加大社会中对中华优秀传统文化的弘扬力度

书籍工作者对中華经典书籍进行整理，文言文翻译为白话文，生动形象的展现出来，使优秀传统文化更加平民化、大众化，发展成喜闻乐见的大众文化；制作宣传片、微电影在电视、网络播放，使人们在欢笑与感动中牢记美德；国家开发系统化的优秀传统文化教育基地，引领青年人正确的价值观；开展话剧、歌唱、绘画等全国性具有影响力的比赛，利用投票等方式引起人们关注与重视，提升大学生的审美能力，对于思想政治教育有着重要作用；开展征文活动，使更多的人参与其中，深入了解优秀传统文化，向正确的思政观念靠拢。

（二）加强校内思想政治教育的沟通与建设

校内的思政建设对大学生的思想观念起到潜移默化的作用。开设与思政、优秀传统文化相关的课程，让学生观看相关视频、纪录片、直播等，促进思政教育的宣传；[5]加强马克思原理、毛泽东思想等公共课的管理与建设；组织演讲比赛、相关知识竞赛、辩论赛、校园文化节，通过校园广播进行思想传播，制作海报；社团之间相互联合，共同进行优秀传统文化的普及；举行团日活动，班级一同到教育基地参观，学生间进行互动可以促进深层理解；微信公众号及时发布关于优秀传统文化的文章，官方微博中及时更新消息，并利用评论、转发功能，使学生们了解最新消息。

（三）规范教育工作者教学，创新授课模式

规范教育工作者的教学，不断创新是对大学生思政教育的核心问题。新媒体下，网络发展迅速，获取知识便利、信息量大，这就要求教育工作者跟上时代步伐，不断充实自己。[6]在授课中，不仅传输课本中的固有知识，还要与当今时事相结合，使知识切合生活化、社会化；创建微信班级或QQ班级，随时随地解决学生的疑问，使得授课方式灵活化；不断提升自身修养，引导学生从优秀传统文化的角度探讨与解决问题；教育工作者积极参与关于优秀传统文化的培训，提升自身认识层次，为进行学生的思政工作打下坚实基础。改变单一枯燥的灌输式教学，利用网络、多媒体教室，对学生进行互动式教学，激发学生的积极性与主观能动性，课堂氛围更活跃，学生思考更加主动，利于思政教育理念更好理解，领略优秀传统文化之美，增强文化自信。[7]

【参考文献】

[1]柴杰.中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的重要意义[J].黑河学院，2018，（07）

[2]李磊.中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育研究[J].山西农经，2016，（12）

[3]张丽涛.中华优秀传统文化创新性发展的问题与路径[J].文化创新比较研究，2018，（16）

[4]石健文.中华优秀传统文化与大学生社会主义核心价值观的培育研究[J].当代教育实践与教学研究，2018，（05）

[5]罗晓娟.弘扬中华优秀传统文化 培育社会主义核心价值观[J].法制博览，2017，（36）

[6]李晶晶.新时代中华优秀传统文化创新发展探析[J].劳动保障世界，2018，（20）

[7]苏苗苗.论中华优秀传统文化对人类命运共同体的助推[J].社会科学，2018