新时代大学生革命英雄主义教育的重大意义

鄂永鹏

[摘要]大学生作为民族的希望和社会发展的未来，承担着中华崛起和民族振兴的历史重任。加强新时代大学生革命英雄主义教育，对于推动中国特色社会主义建设事业和实现中华民族伟大复兴的“中国梦”具有重要的意义。因此，在新时代环境下加强对大学生进行革命英雄主义教育，对我国社会主义和谐发展具有十分重要的意义。

[关键词]思想政治教育;新时代;大学生;革命英雄主义

一、新时代大学生革命英雄主义教育存在的主要问题

近年来我国各高校开展的思想政治教育及国防教育工作取得了很多骄人的成绩，对于大学生开展的革命英雄主义教育同样也小有成就，他们在教育核心理念上坚持社会主义核心价值体系，在全民族崛起奋进的态度上坚定一致，在自身的责任义务上积极主动，在维护国家的利益上勇敢前行。但在经济全球一体化发展的今天，大学生革命英雄主义教育也面临着新时期社会发展带来的新问题和挑战，使大学生革命英雄主义教育在社会主义道路实践中产生了很多问题。同时对大学生革命英雄主义教育的实效性产生了一定的限制。

（一）大学生革命英雄主义教育内容的不完善

我国高校所开展的革命英雄主义教育主要依托于国防教育思想政治教育学科的内容中，没有将其作为一门单独的教育学科，其内容较为宽泛、缺乏层次性。一方面，革命英雄主义教育在纵向上没有太大差别，主要体现在对大学生和中小学生所开展的革命英雄主义教育内容上没有过多的区别，而且应用的教育模式也大同小异，横向上不同高校的不同学科专业所应用的革命英雄主义教材几乎一样，在内容上缺少針对性，容易使大学生对革命英雄主义教育产生负面情绪抵触心理。另一方面，大学生革命英雄主义教育的目标过于远大，使革命英雄主义教育内容脱离了大学生的现实生活，使教育理论与现实生活之间存在一定的矛盾，容易打消大学生的革命英雄主义学习热情。

（二）大学生革命英雄主义教育形式的单一

大学生革命英雄主义教育形式单一是指高校在开展革命英雄主义教育的过程中所采用的教育手段和形式方法比较单调缺乏趣味性、创新感和鲜活性，教育形式是教育实践过程中的重要环节，直接影响到教育所产生的实际效果。我国高校开展的大学生革命英雄主义教育形式过于样板化、教育过程单调缺乏创新感、不具鲜活性，大学生革命英雄主义教育本身已脱离了战争年代那种战火纷飞保家卫国的特殊时代背景而且其内容比较概念化、抽象化不容易被当今时代的大学生所接受，让大学生对于革命英雄主义教育产生抵触心理，感觉教育内容枯燥乏味，不贴切现实生活，导致大学生对革命英雄主义教育产生了“事不关己高高挂起”的错误心理。

（三）大学生革命英雄主义教育理论与实践的脱节

我国高校开展的革命英雄主义教育以课堂教育为主，课堂教育往往注重理论知识的讲解和传播，它能够让大学生在受教育过程中直接将理论知识映射到大学生的思想意识中，但革命英雄主义教育的理论知识是过于概念化和模糊化，而且并不是所有的理论都能够通过社会实践直接的反应到社会生活中。我国的大学生革命英雄主义教育的主战场是课堂，课堂缺乏与革命英雄主义教育相结合的实践活动，社会实践也仅限于参观博物馆、烈士陵园、观看英雄人物纪录片等方式，不能让大学生的社会实践教育在理论教育中充分地发挥作用，这种理论教育与社会实践相脱离的教育方式剥离了教育与生活、教育与实践的相互关系，使大学生革命英雄主义教育脱离了现实的社会生活。

二、大学生革命英雄主义教育的新时代方法

教育方法是大学生革命英雄主义教育在施教过程中不可缺少的必要因素，它直接关系到大学生革命英雄主义教育所产生的实际效果。在施教过程中所采用的教育方式、方法及手段措施得当，则教育内容会更容易被大学生所接受，如在施教过程中教育方法不当，采用的教育方法较为单调不能引起学生的共鸣，那么教育就会产生事半功倍的效果，难以将革命英雄主义的高尚革命气节和坚贞意志品质融人大学生的思想意识和实际行动中。因此，在开展大学生革命英雄主义教育的过程中要既要讲求方式方法还要注重方法的科学运用。

（一）社会实践法

社会实践法是将大学生革命英雄主义教育的理论知识转化为有效实践的过程。大学生通过实践活动对革命英雄主义理论知识进行检验，社会实践法能够很好地引导大学生在实践过程中将所学到的理论知识与社会实际发展相结合，进而让大学生在实践中有所收获，更好的将所学到的理论知识转化到、应用到社会实践过程中指导社会实践。

（二）显性教育与隐性教育相结合的方法

显性教育是指现代教育中的一般式教育如课堂教育或现场教育等它是充分利用各种公开手段、公开场所，有领导、有组织、有系统的教育方法，通常以课堂为主要依托，以专题教育、主题讨论、学习整改、文件报告等为主要形式，具有集中组织、目的明确、有一定强制性等特点。隐性教育是相对显性教育的教育方式，它是通过无意识的、间接的、内隐的教育活动使受教育者在潜移默化中受教育。根据大学生革命英雄主义显性教育与隐形教育的特点将二者有机地结合起来。对于促进大学生增强革命意识、端正革命态度具有重要意义，对于新时代中国特色社会主义事业的发展具有积极推动作用。

（三）自我教育法

自我教育法是指大学生通过自我学习、自我思考等方式，主动接受革命英雄主义科学理论、先进思想观念、社会生活规范，提高自身革命英雄主义认识和行为水平的方法。在大学生的革命英雄主义教育过程中，大学生可以通过自发的组织形式多样的主题实践活动，如参观革命英雄教育基地、参加革命英雄主义演讲或歌唱比赛等，为大学生自我教育的意识创造条件，营造氛围，使大学生在实践活动中更好地进行英雄主义精神的自我教育，提高大学生的自我教育的能力。