高中英语教育中跨文化语境教学问题的重要性

闵微娜

摘 要：在当前我国教育事业不断改革和创新发展的背景下，英语教育在其中的重要性越来越明显。高中英语教学过程中，跨文化语境教学在其中科学合理的利用，不仅能够让学生对西方文化有正面的认识，而且还能够促使学生的语言交际能力、英语学习能力得到有效提升。因此，本文针对高中英语教育中跨文化语境教学在其中应用的重要性进行分析，为高中生的英语学习水平提升提供有效保障。

关键词：高中英语 英语教育 跨文化 语境教学 重要性

英语对于高中生的学习而言，具有非常重要的影响和作用。英语不仅是高中生在高考时非常重要的一门学科，而且对学生日后的学习和就业而言，都可以说是一种优势。所以在高中英语教学过程中，必须要顺应现代社会的发展，提出更有效的教学措施，这样才能够对高中生的英语学习能力起到良好的培养作用。在现阶段的高中英语教学过程中，跨文化语境教学在其中科学合理的利用，有利于让学生通过正面知识，对西方很多国家的文化有一定的认识和了解。

一、高中英语教育中跨文化语境教学的重要性

1.有利于学生的语言交际能力得到提升

高中英语教育过程中，跨文化语境教学在其中科学合理的利用，对学生的语言交际能力提升而言，具有非常重要的影响和作用。英语本就是一门语言学科，对当代学生而言，光是通过一些语法、单词等知识的讲解，无法满足学生们对英语学科的需求。所以在这种背景下，教师一定要意识到学生语言能力培养的重要性，而跨文化语境教学在其中的合理利用，对学生语言能力的培养具有一定的推动作用。可以措施学生的口语交际能力得到有效提升，在传统英语教学过程中，只是单纯对学生进行灌输式的教学，学生在学习英语时，最主要的目的就是为了应付高考[1]。但是为了顺应现代社会的发展，教师必须要打破传统英语教学的局限性和单一性，将学生的主体性充分发挥出来，利用跨文化语境教学模式提高学生的英语语言交际能力。

2.有利于培养学生对国外文化的认知能力

每一个国家在发展过程中，都有各自的文化底蕴作为基础，文化和历史背景之间都具有明显的差异性。我国学生要想对西方的文化有一定的了解和认识，就必须要通过对英语的学习和知识了解，这样才能够拉近学生与国外一些文化之间的距离。跨文化语境教学方式在实际应用过程中，不仅能够培养学生对国外一些文化的理解能力，而且还能够促使学生自身的语言表达能力得到有效提升。比如在学习“Book4 Modul6 The Universal Dragon（世界上的龙）”这一篇文章的时候，教师可以对东方和西方在龙的方面存在的差异性问题进行简单的介绍。通过对大量的资料查询和总结，发现西方龙的形象其实是来自于蛇，而中国龙则是来自于可以给人们带来风调雨顺的鳄。由此可以看出，仅仅只是在一个龙的文化上，中西方的文化差异就如此之大。这样不仅会让学生对各种不同类型的观念、文化等有一定的认识和了解，而且还能够让学生们真正的意识到我国文化与西方文化之间的差异性[2]。教师可以将课文当中的这些材料进行科学合理的利用，这样不仅能够培养学生对国外文化的理解，而且还能够让学生们对英语的学习有正确的认识。

二、高中英语教育中跨文化语境教学的实际应用

跨文化语境教学模式在当前高中英语教学中的实际应用，不仅能够吸引学生的注意力，而且可以以一种特殊的教学方式，让学生对西方文化有一定的认识和了解。学生在学习英语的时候，由于英语是一门具有复杂性特征的语言学科，所以学生在學习时，经常会出现各种问题，这些问题不仅会影响学生们的学习兴趣，而且还会影响学生的学习成绩。在这种背景下，可以将跨文化语境教学应用在英语教学过程中，这样对学生的学习意识和学习能力培养具有非常重要的影响和作用。

首先，教师可以对一些国外文化语境中比较常见的词汇、句式等进行摘取，对这些各种不同类型的词汇、句式等进行对比分析。在英语当中，经常会出现一些特定的交际用语，比如在打招呼、或者是问路的时候，这些特殊的交际用语就会出现。通过这种比较的分析和研究，不仅能够让学生逐渐意识到这种教学模式的重要性，而且还能够让学生对跨文化语境有更加深刻的了解和认识。比如，中国人在见面打招呼的时候，经常会说“吃了吗”（Have you eaten？）、你去哪儿（where are you going？）这种打招呼的方式，对于英国人或者是美国人，就会成为一种比较尴尬的语言表达方式。母语是英语的人，大多数在打招呼的时候，会直接说Good morning hello how are you doing？。对这些词汇和句式有一定的了解之后，对学生的语言应用能力提升而言，具有非常重要的影响和作用。

其次，教师在教学过程中，还可以利用一些中外词汇解释和表达含义相同的一些方式来进行讲解[3]。比如，在形容一个人力气很大的时候，会用“力大如牛”这种词汇来进行表达，在英语中，这个成语的表达方式就是“as strong as horse”。通过这种比较方式在教学中合理的利用，不仅能够加快学生对跨文化语境的认识和了解，而且还能够激发学生的学习热情。

结语

文化与语言的结合，是现阶段高中英语教学中非常重要的教育方式。将跨文化语境教学模式在高中英语教学中合理的利用，这样不仅能够拓宽学生的知识面，而且还能够促使学生的英语学习水平得到有效提升。

参考文献

[1]黄新玉.教育文化学视角下高职院校公共英语文化教学研究[D].贵州师范大学，2016.

[2]高欣.对跨文化语境教学问题在高职英语教育中所占据的重要性分析[J].读与写（教育教学刊），2015，12（08）：11.

[3]张玲.高职英语教育中跨文化语境教学问题的重要性[J].电子制作，2014（05）：196.