爱国主义教育的时代要求

王新影

情感教育是爱国主义教育的基础

情感教育的目标是最大限度地激发受教育者的情感共鸣，并不断强化个人与祖国之间的情感联系。

首先，从历史文化层面深度挖掘和展现中华悠久历史文化的深厚底蕴，引导人们深入了解我国的灿烂文化和历史传统，进而上升为强烈的历史文化自豪感、荣誉感和归属感，并外化为弘扬历史文化传统的自觉行动，这是新时代爱国主义教育最深厚的思想和文化根基。2014年10月，习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话指出：“在社会主义核心价值观中，最深层、最根本、最永恒的是爱国主义。爱国主义是常写常新的主题。”并引用了范仲淹、陆游、文天祥、林则徐、岳飞、方志敏等爱国者创作的一系列具有家国情怀的作品，认为其在不同历史时期都极大地发挥了引领中华儿女爱国爱民、团结奋斗的重要作用。

其次，从宏观层面全面展示祖国风景秀美的大好河山、广袤疆域、广博多样的自然资源，以及团结互助、相互依存的多民族大家庭的历史和现状，这能够有效激发人们对国土和人民的深厚情感，树立起“爱我家乡”“爱我同胞”“保卫祖国”的情感认识和自觉捍卫领土完整、维护祖国统一、推进民族团结的坚定信念，不断增强对祖国和民族的认同感和忠诚感，为新时代爱国主义提供着力点和落脚点。

最后，从微观层面生动展现爱国者的感人事迹和榜样力量。一代又一代的爱国者在中华民族的史册上熠熠生辉，文天祥、戚继光、赵一曼、杨靖宇、刘胡兰、邱少云、黄继光、钱学森、邓稼先、焦裕禄、黄大年……正是在爱国主义的驱动下，先辈们前仆后继地投入到报效祖国的伟大实践，为中华民族的独立和富强作出自己的贡献。通过对这些感人事迹的了解和学习，能够激发最广泛和最浓厚的情感共鸣，引导人民群众自觉地向榜样学习、做忠诚的爱国者，从而为爱国主义提供最强劲的精神动力。

知识教育是爱国主义教育的强化

新時代爱国主义教育必须科学阐释“爱国主义与拥护中国共产党领导”的一致性和历史必然性：中国特色社会主义最本质的特征就是坚持中国共产党的领导。中国共产党是中华民族和中国人民的先锋队，成立之初就将“为人民服务”作为党的宗旨，并始终“牢记初心、不忘使命”“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”，在98年艰辛而光辉的历程中领导中国人民实现了从站起来到富起来，再到强起来的历史转变，这深刻表明了中国共产党领导地位的确立是历史的选择、人民的选择，体现了历史必然性。习近平总书记曾指出：“90多年来，我们党团结带领全国各族人民进行的革命、建设、改革实践，是爱国主义的伟大实践，写下了中华民族爱国主义精神的辉煌篇章。”由此可得出科学论断：坚定拥护中国共产党的领导，是中华民族走向复兴、实现中国梦的必然要求，也是新时代爱国主义的必然要求。

新时代爱国主义教育必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，为爱国主义赋予新的时代内涵。党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想，这为当前的爱国主义教育指明了方向，也提出了新的要求。习近平新时代中国特色社会主义思想把马克思主义基本原理同新时代中国具体实际相结合，提出了一系列具有原创性、战略性的思想理论成果，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是实现民族复兴的强大精神支柱，是中国特色社会主义事业深入推进的重要思想引领，也是新时代爱国主义的重要思想源泉，其科学性、实践性、人民性、创新性等思想精髓和理论品格是新时代爱国主义知识教育的重要内容。只有坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，才能准确把握新时代爱国主义教育的核心和关键，才能感召人民自觉投身中国特色社会主义伟大实践，为国家富强、民族振兴、人民幸福贡献自己的力量，这是新时代爱国主义最直接的体现。

习近平总书记指出：“在中华民族几千年绵延发展的历史长河中，爱国主义始终是激昂的主旋律，始终是激励我国各族人民自强不息的强大力量。”在中国特色社会主义新时代，我们要在党的领导下，继续高度重视爱国主义教育，坚持情感教育和知识教育相统一，不断推进爱国主义教育。