社会主义核心价值观融入高中思想政治课教学策略探析

摘 要：随着我国经济实力和综合国力的不断提高，对我国高素质人才的要求越来越高，而当代高中生是中国特色社会主义事业的接班人，全面建设社会主义现代化强国的目标需要他们的贡献。将社会主义核心价值观融入高中思想政治课的教学中，有利于促进高中生的全面发展，为我国的建设提供源源不断的高素质人才。首先分析了将社会主义核心价值观融入高中思想政治课教学的重要意义，并提出一系列将社会主义核心价值观融入高中思想政治课教学的实施策略，从而引导学生将社会主义核心价值观内化。

关键词：社会主义核心价值观；高中思想政治课；策略

一、社会主义核心价值观融入高中思想政治课教学的重要意义

1.有利于引导学生树立马克思主义坚定信念

高中生还处于未成年的阶段，心智不像成年人那么成熟，做决定时还需要成年人的帮助和指导，很容易受到外界环境的影响，如果不对高中生施以正确的引导，将不利于高中生在心中树立马克思主义的坚定信念。所以将社会主义核心价值观融入高中思想政治课教学中，在教师的正确指引下，有利于帮助高中生深刻地理解马克思主义的科学内涵，理解中国共产党的性质宗旨，引导学生在心中树立马克思主义的坚定信念，引导学生在日常生活中自觉地学习和践行社会主义核心价值观[1]。

2.有利于为我国的现代化建设提供高素质的人才

近年来，随着各国经济实力的不断增强，在经济全球化的大背景下，各国在世界市场上的竞争逐渐激烈，而高素质的人才越来越成为衡量各国综合国力水平的重要因素。高素质的人才不仅仅是要具备大量的科学文化知识及专业的技能，更重要的是要树立正确的世界观、人生观、价值观，有着强烈的爱国情怀、高度的社会责任感和崇高的奉献精神，树立高度的文化自觉和文化自信。而高中生是中国特色社会主义事业的接班人，因此将社会主义核心价值观融入高中思想政治课的教学中，有利于引导学生对中国共产党进行正确而深刻的认识，使其坚定中国特色社会主义理念，为我国的现代化建设贡献自己的一份力量。

3.有利于促进高中生的全面发展

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，将其融入高中思想政治课的教学中有利于促进高中生德智体美劳的全面发展，有利于促进高中生坚定其理想信念，让学生深刻地认识到实现中华民族伟大复兴的中国梦是我们最远大的理想并作为我们的行动指南[3]。另外，将社会主义核心价值观融入高中思想政治课的教学还有利于促进高中生树立社会主义荣辱观，从而促进高中生的全面健康发展。

二、社会主义核心价值观融入高中思想政治课教学的实施策略

1.融入教学目标

社会主义核心价值观与高中思想政治课的课程性质和教学目标相契合，有利于引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。教师应在课堂教学目标和课程进行设计时，应将社会主义核心价值观融入教学目标中，首先在预设上实现核心价值观的引领。教师应首先对课本中的每个单元进行梳理，将社会主义核心价值观的每个单元的教学目标进行分解，在课堂教学过程中对学生進行有针对性的价值引领。例如，将“经济生活”中的第一单元“生活与消费”的教学目标可分解为：使学生树立正确使用人民币的意识，增强其法制观念；引导学生树立科学合理的消费观，使学生在生活中发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统[4]。

2.融入教学内容

将社会主义核心价值观融入高中思想政治课教学的内容中，教师要优化情境创设，让学生在讨论中认同社会主义核心价值观。首先，教师要善于立足学生的日常生活实际，设计多样的活动主题情境，引导学生把社会生活实际中的具体问题升华为态度情感和价值观认知，例如，在“文化生活”的“传统文化的继承”的课堂教学中，教师应让学生相互交流生活中的文化继承的故事，身边的或者自身了解的一些非物质文化遗产，让学生思考如何正确对待传统文化，引导学生提升文化自觉和文化自信[5]。其次，将社会主义核心价值观融入高中思想政治课教学的内容中，要优化师生互动，让学生在对话中认同社会主义核心价值观，在课堂中，学生是课堂的主体，教师是学生的监督者和课堂的引导者，所以教师应该积极激发学生的学习积极性，根据学生的兴趣，适时地抛出一些热点话题，引导学生积极参与，在对话中认同社会主义核心价值观。

3.融入课程资源

将社会主义核心价值观融入高中思想政治课教学的课程资源中，首先，教师要结合时政资源凸显时代性，教师应经常将整合的时政热点资料发放给学生，并以此作为教学情境，设计问题，让学生运用所学的思想政治知识分析时政事件，培养学生关注世界，关注国家的良好习惯，让其在现实生活中深刻地理解社会主义核心价值观。其次，将社会主义核心价值观融入高中思想政治课教学的课程资源中，还需要教师充分地挖掘和利用乡土资源，并从中找到与社会主义核心价值观相契合的观点，并将其深入到课堂教学之中，从而拉近教材知识与学生的距离，使教学内容更加贴近学生生活，使学生更容易理解课本上的知识，促进社会主义核心价值观在潜移默化中渗透到学生的内心深处中。

总之，当代高中生是中国特色社会主义事业的接班人，是全面建设社会主义现代化强国的执行者。因此，当代高中生不仅需要掌握一定的科学文化知识和专业的技能，还需要对其进行思想政治教育，使其拥有强烈的爱国情怀和社会责任感。将社会主义核心价值观融入高中思想政治课的教学中，有利于引导学生树立马克思主义坚定信念信仰，有利于为我国的现代化建设提供高素质的人才，有利于促进高中生的全面发展，从而为我国的中国特色社会主义的建设贡献自己的一份力量。

参考文献：

[1]李凤.社会主义核心价值观融入高中思想政治课教学的策略研究[D].湖南理工学院，2018.

[2]文水霞.社会主义核心价值观融入高中思政课途径探析[J].法制与社会，2018（03）：200-202.

[3]曹媛.高中思想政治课社会主义核心价值观教学对策研究[D].江苏师范大学，2017.

[4]曾忠民.社会主义核心价值观融入高中思想政治课教学策略探析[J].新课程（下），2016（08）：4-5.

[5]严瑾.社会主义核心价值观融入中学思想政治教材的思考[D].河南大学，2016.

作者简介：祁明科，1984年9月，男，甘肃省定西市，政治教学，甘肃省定西市岷县第三中学。

编辑 刘瑞彬