领导干部党性教育的深化路径分析

魏喜龙

摘 要：习近平同志曾经说过党性教育就是共产党人修身养性的基础，是必修课，将党性教育作为“共产党人的‘心学”。可见党性教育的重要性。领导干部党性教育的质量与时效，直接关系到领导干部是否保持先进性与纯洁性，直接关系到党员干部是否可以抵抗各种诱惑与风险，是否始终保持共产党人的政治本色。因此，加强对领导干部党性教育，探究有效的深化路径与手段，是党性教育的关键与重点。基于此，文章主要对领导干部党性教育进行了简单的分析，基于不同的角度探究了深化领导干部党性教育的有效路径，进而为构建多层次、多角度的路径奠定基础。

关键词：领导干部；党性教育；深化路徑

重视领导干部的党性修养，弘扬优良作风，是提升党的执政能力，增强党的先进性的重要内容。领导干部要德才兼备，具有正确的权力观、价值观，要将党性作为德行的关键。重视领导干部党性修养教育，是始终保持共产党人政治本色的关键，也是发扬党的光荣传统与优良作风的关键与重点。

一、创新教育模式，增强党性教育时效性

重视领导干部的党性教育，将党的理论武装作为党性教育的根本。强化领导干部的党性教育，重视党建阵地建设，将党建文化阵地作为党员党建活动的关键与重点，要将党性教育作为基础性的工作内容，深化分析，创新现有的教学模式，通过文化传播等多种模式，构建多层次、多角度以及多形式的政策教育阵地，强化党性教育质量，可以在根本上提升党建工作凝聚力。党性教育是党员教育工作的关键，也是永恒的主题。在新时代，分析领导干部群众特点与干部的成长规律特征，进行党性教育的科学化，可以丰富党性教育的时代性、针对性，赋予其鲜活性，这也是现阶段党员教育的关键与重点。

（一）创新教育理念，重视党性教育

创新教育理念，就要具有开放性的眼光，要强化党性教育，凸显时代性特征。党员教育工作是一项系统性的工程，要不断的拓宽眼界、思路与胸襟。重视党性教育，丰富其内涵与价值，要始终坚持党的教育要求，做到与时俱进，同时要创新改革实践，将实践作为检验党性教育的关键。

在党性教育中，在创新教育理念的同时，要具有一定的历史传承理念，要通过开放性的眼光分析党性教育，这样方式赋予党性教育的生命力与鲜活性。

（二）合理设置课程内容

在党性教育中课程是最为基础也是最为关键的元素，构建科学合理、具有鲜明色彩的多元化课程系统，强化党性教育，提升针对性，才可以提升党性教育质量。对此，在实践中要根据调研结果，分析教学质量，重视研究，分析数据为课程的开发与建设提供基础性的参考与依据，要在根本上深化课程体系建设，始终将党的需求与党员个体有效融合，要做到科学性与主体性的有效融合，始终坚持整体性以及层次性的深入融合。

（三）创新培训模式

在资源整合基础之上实现资源优势转化，提升党性教育的科学性与时效性，创新党性教育内容与培训模式，将资源优势转化为党性教育优势，通过情景体验、直观分析等鼓励领导干部反思，实现思想上的升华与统一，可以有效的延伸、拓展党员党性教育。

将资源优势转化为教学优势是现代党性教育中较为关键的内容，在现场教学中具有重要的价值与地位。在实践中可以将党性教育与现实有效融合，强化教学时代感，将理论与实际有效融合，提升教学的针对性，要将感性与理性系统融合，充分的凸显教学感染力，实现资源的有效整合，将调研与硬件建设与现场教学有效融合，进而为各项工作的有序开展奠定基础。

（四）创新科研工作，强化教学引导

将科研作为教学的支撑，强化党性教育的科学性，通过党性教育塑造人、锻炼人，重视个人素养的系统工程教育，凸显其要求与内涵，可以为各项工作开展奠定基础。对此，在实践中要不断地创新科研工作，进行党性教育的系统分析，在实践中要做到以下几点：

第一，基于教学为基础，进行科研服务原则，实现教学科研一体化教学。将科研工作作为关键，强化教学服务，加强党性教育中的科研支撑能力，为党性教育奠定基础。第二，重视对外交流与合作。构建完善的科研工作模式，通过开放的机制强化教学。在科研工作开展中要深入地挖掘其内在的潜力，构建完善的管理体制，在实践中强化党员教育，加强研究分析。第三，强化调查研究，基于理论为基础弘扬学风建设，要重视科学工作教育培训，深入领导干部思想以及实际工作。

（五）创新师资配置

构建动态、开放性、多样性的师资配备格局，强化党性教育效果，重视党员党性教育，要根据党性教育的规律与主要特点，构建特色化的师资队伍建设队伍，始终坚持以德为先，强化素质教育，通过多元化的配置原则，构建符合培训需求的教师队伍，要始终重视师资队伍建设，构建完善的建设格局。

二、将改革创新作为推进党性教育科学化的基础动力

基于改革创新为基础，实现党性科学化教育，在新时代要掌握党性教育的特征，深入探究党性教育的规律，深化党性教育科学化。

（一）重视党性教育，把握教育特点

要始终坚持党性，要深化革命传统教育，强化党史教育。要充分发扬党的性质、传统，发扬优良的作风。深化党性发展，将革命传统与时代要求有效融合，精准定位历史与现实的结合点，有序开展。

第一，通过有效的党性标准分析现有环境特征，通过正确的方式、优良的传统对比现有的生活方式、工作模式，要始终坚持改革开放，实现科学化发展。第二，深刻认识把握党性教育的基本特点。在长期执政的背景之下赋予了党性全新的内涵与使命，要不断深化民主竞争意识、开放发展意识，提升责任意识，构建和谐创新意识，要始终坚持共产党的党性原则，探索党政的一般规律特征，要根据群众状况，构建完善的党性教育模式，通过分级别、行业、地区进行党员干部的党性教育，综合专业背景、风格差异等因素，探究党性标准，充分彰显党性教育的时代性特征。

（二）市场经济法则与坚持党性原则的有效融合

深入发展社会主义市场经济，是改革开放的重要特征，也是领导干部发展过程中必须要解决的问题。在市场经济发展过程中，要正确地看待经济发展，领导干部要具有正确的价值观与权力观。重视党员党性教育，要始终将市场经济发展与党性教育有效融合，基于个人的需求为基础，基于人性、个性等不同的角度进行党性教育，深入学习十九大精神要求。要分析领导干部的变化规律与成长规律，强调领导干部的利益观教育，将集中教育与日常教育有效融合，提升黨性教育的针对性与科学性。

（三）强调文化建设，重视学校管理

党校干校是党性修养提升的重要平台与场所，重视党校建设与管理，强化党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，强化塑造品格的教育，将党性知识与历史文化有效融合，在党史党建、革命教育中融合文化文明、民族建设等内容，可以深化党性文化教育。

第一，党性教育要通过文化的方式展示，要在无形之中渗透品格与文化，要深入挖掘传统文化，继承传统文化，深化党性文化内涵与价值。将历史文化、民族精神与党性文化深入融合，在教材中、课堂中合理渗透，进而在无形之中渲染。第二，在党性教育中适当增加人文内容。第三，在党性教育中要重视党内文化教育与支撑，要具有现代化的思想与理念，在实践中不断地深化党性教育的内涵。

（四）坚持思想教育与坚持制度监督相结合

基于思想教育、制度监督为基础，深入融合党性教育，加强领导干部的党性教育，要构建完善的、全面的管理制度，深入分析存在的问题与通病，要针对典型问题深入研究，构建完善的、系统的教育制度，定期分析管理，重视对领导干部的综合评价与管理，充分的凸显对领导干部的监督、督促作用。

强化组织监督管理，保持优良的作风，将思想教育与制度监督系统融合，可以在根本上完善领导干部的组织教育，通过民意调查等方式征求群众批评意见，自觉地接受批评教育，克服个人主义。要始终坚持党性原则，构建民主和谐的监督环境，基于科学制度为保障，实现自我批评与保障批评的有效融合，可以在根本上提升党性教育的长效性。

三、将网络平台作为党性教育的拓展平台

在网络时代，要合理地利用互联网技术手段强化党性教育，重视领导干部思想政治教育，深入融合马列主义、共产精神，强调中国特色社会主义理想。在网络时代，要将政治、文化等与党性教育有效融合。合理应用融媒体方式强化教育，要通过线上与线下思想教育的整合，提升领导干部理论教育的质量与效果，增加理论教育难度。

同时，在网络时代要重视党性教育碎片化的问题，通过数值图书、报纸、电视等方式进行理论化教育，要善于利用公众号、微博等方式进行党性教育，与群众、党员沟通互动，将理论与实践有效融合，要将党性教育与基层群众的沟通互动有效融合，深入基层，重视调查研究，始终坚持党的方针政策，深入学习，进而在无形之中提升党员理论教育的时效性。

四、结束语

习近平总书记曾经说过“党性是领导干部立身、立业、立言、立德的基石”，在实践中要在通过严格的党内生活强化党性教育，要将党性教育作为基础建设的内容，重视对领导干部的党性教育，这对于坚持理想信念、保持优良作风具有重要的价值与意义。领导干部作为群众教育的工作者，在实践中要深入贯彻执行科学发展观念，掌握时代的要求，深入群众实际中，创新改革精神，探索党性教育的新对策、新手段，深化党性教育的内涵，基于群众实际需求，创新工作模式，这样才可以真正的强化党员建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定基础。

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