黄金波
摘 要:社会主义核心价值观是提升文化自信的灵魂,新时代背景下社会主义核心价值观的培养要以科学性和民族性为基础,以人民的实际需求为目标。通过文化基础、自主发展和社会参与不断完善社会主义核心价值观,提高人民的德行素养,为中国特色社会主义事业的建设提供道德滋养,从而构建强大的中国力量,推动我国的经济发展。
关键词:政治思想;社会主义核心价值观;社会主义道德建设
中图分类号:D9 文献标识码:A doi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.24.070
0 引言
社会主义核心价值观凝聚着全社会的意志,决定着我国社会主义文化的建设性质。随着改革开放的发展,中国特色社会主义建设取得不错的成绩,但仍存在种种乱象。社会主义核心价值观的发展需要更多的动力,用以满足新时代的新要求。不仅要加强社会主义核心价值观的建设力度,而且要以人民的利益为出发点,解决人民的实际需求,这样才能为中国梦的实现提供强大思想保证。
1 加强新时代背景下的文化基础建设
我国的传统文化不仅包含着多彩的民族智慧,而且蕴含着人民不同的精神追求,拥有独具民族特色的治国理政思想,成为中华民族自强不息的重要思想资源。优秀的传统文化是中国文化的基础,我们要结合新的时代的发展需求弘扬中华优秀传统文化,充分发挥其优势促进我国文化建设。在新时代背景下,我们需要继承中华优秀传统文化,让其成为社会主义核心价值观建设的文化源泉。在建设中国特色的社会主义道路的过程中,如果我们忽略中华优秀传统文化,就会丧失促进经济建设的精神动力,割断人民的精神命脉,让社会主义核心价值观的建设成为无本之木。同时,随着中华优秀传统文化的发展,它会在社会主义核心价值观的培育过程中更具活力,能让其在新时代得到新诠释。在新时代背景下的文化建设,要秉持对中华优秀传统文化的创新态度,结合新时代的发展要求,以人民的实际需求为基础,激发人民对于中华优秀传统文化的兴趣。
2 加强新时代背景下的自主发展力度
随着全球经济化发展,“西方文化中心论”已经逐步蔓延到世界各地。当今世界,中国的迅速崛起打击了西方发达国家民族文化的优越感,世界各地区文化正在以多元化的趋势不断发展。以社会主义核心价值观为根基进行社会主义先进文化的建设我国经济发展的时代趋势,是对当代贬低中华文化的回击,要让世人看到一种新的的文化软实力,通过文化的自主发展促进世界文化的健康发展。由于文化底蕴的不同,各个国家需要根据本国国情进行文化发展,只有走出适合本国文化底蕴的道路,才能推动本国的经济发展。我国社会主义文化建设的成绩斐然,不仅为世界各国的文化发展树立了典范,而且提供了崭新的文化发展道路,促进了世界各国的文化建设。我国的文化建设体现了人民的精神信仰,走科学的社会主义道路体现我国的先进文化是和平的文化,它具有包容的心态接纳世界文化。加强我国的文化建设不是对复古情结的留恋,更不是对未来方向的迷失,我国的社会主义文化建设是要立足于当下的现实,通过建构社会主义文化目标与价值体系,探寻新时代背景下民族精神的价值归宿,从而将中华文化推向世界。这样不仅能抵御西方资本文化的渗透,让中华文化健康发展,而且促进传统文化与现代文化的融合,从而激发中华文化新的活力,让世界看到更为多彩的中华文化,同时为世界文化的融合提供中国方案。进入新时代,我国必须构建以马克思主义为指导的思想战略,只有这样才能使我国在世界文化竞争中保持绝对优势,为我国迈入社会主义特色文化的新阶段奠定思想基础,进而促进世界文化的发展。
3 加大新时代背景下的社会参与度
社会主义核心价值观的建设需要全国人民的共同参与,只有人民团结一心,才能保证建设工作的顺利实施。而中华美德是中华文化精髓,它包含的思想道德资源引领着中华儿女创造举世瞩目的成绩。社会主义核心价值观就是一种德,它是与中华传统美德相承接的道德观念,联系着社会成员的日常生活,让社会成员在生活中感知中华传统美德的纯真,在日常行为中领悟社会主义核心价值观,夯实人民团结奋斗的目标。中华传统美德是对美好道德的不懈追求,具有规范性的美德,我们需要加强中华传统美德的教育力度,普及社会主义核心价值观,让其成为人民日常生活中的思想道德基础,只有这样才能促进社会主义核心价值观的稳定发展,让人民在社会主义建设中获得认同感。只有加强社会的参与度,从群众的实际需求入手,思想道德的才会被核心价值所规范,通过夯实群众的基本价值,才能实现将社会主義建设的核心价值,从而推动中国特色社会主义现代化建设,不致口号化和抽象化。
4 结束语
历史是一面镜子,我们能从历史中认识自己;历史也是一位智者,我们能从历史中把握未来。进入新时代,我国的社会主义事业正迈入建设的关键时期,应当着力于社会主义核心价值观不断推进社会主义先进文化建设,这样才能传承我国优秀的传统文化,提升我国的国际地位,抵御西方的霸权主义,进而建设社会主义文化强国,让人民拥有文化自信,最终实现中华民族的伟大复兴。
参考文献
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