章 丽 (新疆师范大学 830013)
演奏任何乐器都需要有准备,古琴也当是如此。演奏者应当“未按弦时,当先肃其气,澄其心,缓其度,远其神,从万籁俱寂中,泠然音生。”气息以及演奏者的心态也对古琴的演奏也有极大的影响。总而言之古琴演奏的准备重要性不言而喻。
在演奏中教学中笔者发现很多演奏者也知道指法挑需要贪欲断,但忽略了用力不觉。盲目的使用蛮力推出琴弦,看似是弹欲断弦的外形却不得其中的奥秘,蛮力推出的琴弦音色木钝毫无美感。有的又不敢用力扶弦柔弱声出萎靡,古琴的音色应当是“清响如击金石”般,手指鼓荡弦中纵指自如音意畅疏。秋风词的第一个指法是右挑左按,琴曲的第一个音需要缓缓道出,那么指法挑的基本要求:一是手型挑必甲尖,弦必悬落;二是力量要求弹欲断弦。
手型对任何乐器演奏都极为重要,影响着演奏者的演奏水平,古琴也不例外,挑必甲尖,弦必悬落就是古琴指法挑的基本要求,要求演奏者的触弦点在指甲尖触碰琴弦,二是演奏者准备手型为龙眼挑完为凤眼。弦必悬落要求演奏者在弹琴准备是手指要离开琴弦,这样有利于演奏者发力正峰触弦,触弦且勿用力过猛“声历指浊,声粗指燥”,在万籁俱寂中冷然声音,一声入耳里万事离心中的境界。
秋风词是一首小写秋天景色借景抒情的古琴曲。整首琴曲的演奏速度缓慢,音乐情绪悲伤。指甲过弦的速度王范地教授归纳了三种:高速、中俗、低速即指甲作用于弦上力的时间的长短,不同的速度层次产生相应层次的音色,由此可以得出指甲过弦的速度可以掌握音色的变化。
秋风词琴曲最主要的指法就是挑勾、挑勾挑组合而成。缓慢的乐曲中主要运用中速和低速触弦。秋风词的跳弹并不是说对音质刚健就忽略了,触弦的中速、低速是相对的速度比较。秋风词的挑勾组合指法运用中速触弦。秋风词整曲出现了一共出现了十一次挑勾挑指法组合。古琴曲不同于其他乐器长音演奏延续可以很好的得到解决,古琴需要延续一个长时值的音符只能通过吟猱但时值都不能太长,所以古琴曲的长时音符一般都采用不同位置高低八度的音符来解决时值延长,那么一个音符的时值延长肯定随着时间的变化的减弱,这就要求古琴演奏在演奏这样组合指法时运用不同的速度和力量来表现音色音色的变化。(渐欲渐微)
指法擘剌是初级曲子的最难掌握的一个指法,在古指法中,将擘剌比喻为“游鱼摆尾”,鱼游出水面拍击瞬的音色来比喻擘剌的音色非常的形象和贴切。所以在弹奏这个指法时右手以肘为轴心向内做作游鱼摆鱼势,手带动小臂灵动爽利触弦发“泼剌”声,音色干净利落。擘剌的速度相对关山月的擘剌速度而言就要慢很多,因为秋风词音乐情绪的需要而决定弹奏的触弦速度。这个曲子的“擘”三指并齐,斜势入弦,出弦后,三指尖应该呈一斜面。出力不宜太刚猛,应该是含蓄内敛有所控制的力度。音量与强度应该只比后两个撮稍强一些,只有这样才能不致于使第二乐句首拍过于突兀生硬,合理的力量使用才能得到清朗洁净的音色和意境。
触弦的速度、力量和触点决定着这个音是否有金石之韵及颗粒感强弱。出来的一颗音犹如一个小石子落在池塘叮咚一声随后的涟漪犹如在龙池凤沼回荡的琴声。只有在极静的心境下才能品味这么美妙的琴音。
总之弹欲断弦并不是弹得真的要断弦,而是要求发力要有千钧一发,高山坠石的瞬间力度。只有在正确的指法、手型的基础上运用多种触弦速度的变化使音色丰富、层次分明,这样的演奏才能更好的诠释音乐作品的情绪。
在实际的演奏中,按弦的手型和力度决定着古琴的韵味。
按铃入木就得用很大劲实者是进入了误区。按弦时半甲半肉甲根2-3毫米左右,和甲面呈45度夹角。用力过猛易出间声(噪音)看似实而不灵动,要求演奏者全凭筋力而非蛮力。在确正的手型和按弦的力量下,出的古琴音色才实而不虚。按弦时演奏者的手指要站如山岳动如风发,按弦要有入木三分的劲道,过弦时要有风的灵动。
上滑音的功能主要分两种一个是装饰性的功能,二是在乐曲演奏中担任换气功能。第一个指法大九挑六,作为乐曲的第一个按音需要加上一个装饰性的上滑音。这个音按照吴文光先生的音色分类是重音尾音色。在用指法绰演奏上滑音时上滑的过程中不能有丝毫的犹豫停留,一间隙间的犹豫停留就多了一个音。所以在按音时要做到,按重、动坚清响如击金石。
秋风词琴曲的指法也大量的使用了退复和二上,“一实二虚”音符组合,那么这三颗音色都是重尾音,音量应该是渐欲渐微意存幽邃的感觉。
总之“按铃入木”并不是左臂僵硬,腕、指紧张的“入木”,而是左手从肩到指完全放松,通过臂、掌本身的自重再微加力度让弦贴实琴面上的“入木”。
秋风词的第一个指法大九挑六,在实际演奏中需要加上一个指法绰,根据吴文光先生的古琴演奏音分类,第一个音应该演奏出重尾音。绰的速度要与琴曲的整体速度相互呼应。也就是说第一个音的“绰”指法上滑音速度几乎也决定了演奏者整首曲子的演奏速度。按音时值长的情况下一般都会加吟猱装饰,在秋风词演奏中也不例外,在加装饰音吟猱时一转一折得圆而无碍。
综上所述,掌握好散音按音的指法挑、勾、按、绰、吟是演奏好一首乐曲的最基本要求。手指对驾驭琴弦的能力决定着“弦与指合,指与音合,音与意合”。