《中国的行政区划》微课教学设计

王彩琴

人教版八年级地理上册《中国的行政区划》微课的教学设计以《义务教育地理课程标准》为指导，课程标准要求在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位。根据课标主要设计了两部分教学内容，一是简单介绍我国行政区域的划分;二是重点认识34个省级行政区的名称、轮廓和位置。结合八年级学生的学情，确定教学重点和教学难点是认识省级行政区的名称、轮廓和位置。学生只有正确认识省级行政区的名称、轮廓和位置，才能够在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位。针对认识省级行政区的名称这一教学重点主要采用了介绍部分省名来源和顺口溜的方法进行学习;针对认识省级行政区的轮廓这一教学重点主要采用联想记忆的方法进行学习记忆;针对认识省级行政区的位置这一教学重点主要采用划分方位的方法。按照方位将我国的省级行政区域划分为七大区域进行分区域学习。在学生认识省级行政区的名称、轮廓和位置后，采用趣味练习的学习方法沿线路练习和找邻居练习，通过趣味练习，学生可以熟练地辨认省级行政区的名称、轮廓和位置，进一步达到在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位的教学目标。

我国行政区域的划分主要是利用和同学们非常熟悉的家庭住址进行新课的导入，从学生谈论自己的家庭住址中发现我国的行政区划目前基本上实行省级、县级、乡级三级，重点认识34 个省级行政区域的名称、轮廓和位置。

一、省级行政区的名称

1.通过介绍部分省区的名称的来历，增强学习的趣味性。例如，山东省因位于太行山以东而得名，山西省因位于太行山以西而得名;河北省因位于黄河以北而得名，河南省因位于黄河以南而得名;湖北省因位于洞庭湖以北而得名，湖南省因位于洞庭湖以南而得名。有的省区名称来源于重要的地理事物。例如，黑龙江省的名称来源于流经黑龙江省的黑龙江。有的表示祈福。辽宁取辽河流域永久安宁之意。

2.简洁的顺口溜方便学生记忆省区的名称。两湖广宁重河山，五江港澳青陕甘，云贵西四北上天，内蒙台海福吉安。同学们积极找出每一句顺口溜中所代表的省级行政区的名称。“两湖”代表的是湖北省和湖南省;“两广”指的是广西壮族自治区和广东省;“两宁”指的是辽宁省和宁夏回族自治区;“重”代表的是重庆市;“两河”代表的是河南省和河北省;“两山”指的是山西省和山东省;“五江”分别指的是江西省、江苏省、浙江省、黑龙江省和新疆维吾尔自治区（“疆”与“江”同音）。

二、省级行政区的轮廓

省级行政区的轮廓的学习主要采用联想记忆的方法。例如，黑龙江的形状像展翅欲飞的天鹅，陕西省的轮廓像跪着的兵马俑，湖南省和江西省的轮廓像古代男子和女子的头像，湖北省的轮廓像大沿帽，广东省的轮廓像一只鼻子伸向海洋的大象，云南省的轮廓像一只开屏的孔雀，新疆维吾尔自治区的轮廓像一只朝向西方的牛头，西藏自治区的轮廓像一只大皮鞋，北京如同祖国的心脏，河北省像一只倾听祖国声音的耳朵等，充分发挥学生的想象力，激发了学生的学习兴趣，调动了学生学习的积极性。

三、省级行政区的位置

认识省级行政区的位置主要利用划分方位的方法。按照方位将我国的省级行政区域划分为七大区域：①位于东北地区的省区包括辽宁省、吉林省和黑龙江省;②位于黃河中下游地区的省区包括两个直辖市（北京市、天津市）和四个省（山西省、山东省、河北省、河南省）;③位于长江中下游地区的省区包括一个直辖市（上海市）和六个省（江苏省、浙江省、安徽省、江西省、湖北省、湖南省）;④位于南部沿海的省区包括：一个自治区（广西壮族自治区）、两个特别行政区（香港特别行政区、澳门特别行政区）和四个省（福建省、台湾省、广东省、海南省）;⑤位于西南地区的省区包括：一个直辖市（重庆市）、一个自治区（西藏自治区）和三个省区（云南省、贵州省、四川省）;⑥位于西北地区的省区包括：两个自治区（新疆维吾尔自治区和宁夏回族自治区）和三个省区（青海省、甘肃省、陕西省）;⑦位于北部边疆的一个自治区是内蒙古自治区。

四、趣味练习

1.沿线路练习。主要设计了四条线路，通过线路的设计活动练习，让学生对省级行政区的名称、轮廓和位置进行反复的学习，达到熟记于心的学习效果。沿线路练习①：“陆疆走一圈”从辽宁省开始，按逆时针方向找出我国有陆上邻国的省级行政区域。分别是辽宁省、吉林省、黑龙江、内蒙古自治区、甘肃省、新疆维吾尔自治区、西藏自治区、云南省、广西壮族自治区。沿线路练习②：“沿海游一回”由北向南，找出我国临海的省级行政区域。辽宁省、河北省、天津市、山东省、江苏省、上海市、浙江省、福建省、台湾省、广东省、广西壮族自治区、海南省、香港特别行政区、澳门特别行政区。沿线路练习③：“黄河奔一程”在地图上找出沿黄河干流的省级行政区域，即青海省、甘肃省、四川省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、山西省、陕西省、河南省、山东省。沿线路练习④：“长江漂一次”在地图上找出沿长江干流的省级行政区域。青海省、四川省、西藏自治区、云南省、重庆市、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江苏省、上海市。

2.找邻居练习。以某一省级行政区域为中心，找出这个省级行政区域的“左邻右舍”，即周边的省级行政区。在地图上找出我们陕西省的“左邻右舍”，即我们周边的省级行政区。山西省、河南省、湖北省、重庆市、四川省、甘肃省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区。

五、课堂小结

微课采用形式多样的学习方法学习省级行政区。通过认识省名来源、顺口溜的方法记忆省区的名称，运用联想记忆法学习省区的轮廓，利用划分方位的方法学习省级行政区的位置，同时利用沿线路练习和找邻居练习的方法对省级行政区的名称、轮廓和位置进行了巩固复习。最后给学生介绍了“拼图游戏”和“猜谜语”两种课后学习的方法，建议学生课后反复练习，达到在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位的教学目标。