东北老工业基地二次振兴与高职院校社会服务能力提升策略

贾丹

摘  要：2019年是我国十三五战略的关键年，东北老工业基地二次振兴的迫切，其对于人才的需求、对于科学技术的需求、对于投资环境的需求是需要综合考虑的。该文主要剖析高等职业院校服务地方区域经济发展的使命和必要性，探究高等职业院校在服务地方区域经济发展的整个过程中存在的主要问题，进而明确高等职业院校的定位。借此提升高等职业院校的教科研能力，优化其学科专业设置，深化校企合作，加强制度建设，建立胚胎的人才供应机制，最终为东北老工业基地二次振兴提供参考。

关键词：东北老工业基地  二次振兴  区域经济发展  社会服务  高职院校  提升  策略

中图分类号：G719.21                               文献标识码：A                          文章编号：1672-3791（2019）04（b）-0126-02

1  高职院校服务东北老工业基地二次振兴的紧迫性

目前我们国家高等职业院校受资金的投入、地理位置、师资力量等多方面的因素制约，这对高等职业院校的发展是极其不利的。自党的十九大以来，我们国家高等职业教育的改革步伐也在逐渐加快，高等职业院校在我们国家教育领域的地位随之提升了很多。高等职业院校是技术技能型人才培养的主力军，其在办学宗旨、学科专业设置、人才培养规格等方面均应该思考如何有效地配合地方区域经济的发展和建设，只有这样才能最大限度地发挥其优势。基于此，笔者认为高等职业院校是服务地方区域经济的主要力量，只有高等职业院校积极地参与地方经济的发展才能更好地为东北老工业基地的二次振兴提供动力。

1.1 高职院校服务地方区域经济发展是东北经济结构转型的迫切需求

东北老工业基地在二次振兴的基础上已经焕发出了新的活力。对于高等职业院校而言，其使命就是为社会源源不断地输送专业技术人才，其不但需要培养具有较高技能和文化素养的技能型人才来适应东北老工业基地发展的需求，还需要促进东北老工业基地的经济结构转型和升级。经济结构的转型和升级是东北老工业基地经济发展的重要标志。随着东北老工业基地经济结构转型和升级的速度在不断加快，东北地区也发生了翻天覆地的变化，也就是说东北老工业基地的发展和壮大，可为高等职业院校学生提供学生就业的主要路径，反之也会促进东北老工业基地的二次振兴。

1.2 高职院校服务地方区域经济发展是东北老工业基地二次振兴人才的迫切需求

东北老工业基地的发展可以说是我们国家科学技术的发展，科学技术的发展是需要人力资源的开发和利用的。所以说东北老工业基地的二次振兴是需要人力资源来支撑的，其也是推动东北老工业基地的二次振兴主要动力。高等职业院校培养人才的技术技能水平直接影响着地方区域经济发展的水平，东北老工业基地只有掌握了新的技能、提升了自身的技术技能水平，才能发展新兴产业和高科技产业，才能够更好地二次振兴。这个过程对于高等职业院校学生的需求是以及掌握先机技术的人才。随着东北老工业基地科学技术生产力的发展，高新技术产业和新技术产品的广泛使用，在一定程度上会出现高端技术人员的匮乏，高等职业院校是需要担负起培养具有新技术和专业技术的人才的使命的，如高等职业院校不能担负起这个历史重任，则会严重地阻碍东北老工业基地的二次振兴。

2  东北老工业基地二次振兴与高职院校社会服务能力提升策略研究

在东北老工业基地二次振兴的背景下，高等职业院校的发展完全取决于服务地方区域经济发展，也就是说很大程度上取决于东北老工业基地的发展。高等职业院校应该在寻求发展的基础上以东北老工业基地经济发展为根本，结合自身的条件和办学特色，制定科学合理的发展目标，并且还需要不断地改革和探索，这个过程也需要高等职业院校结合自身的科研能力和学科优势，只有这样才能服务于东北老工业基地的二次振兴。

2.1 明确高等职业院校的办学目标和定位，树立起东北老工业基地二次振兴的服务理念

目前我们国家的高等学校应该坚持以中国特色社会主义为指导，改革创新锐意进取，树立起主动服务东北老工业基地二次振兴的本位服务理念，将东北老工业基地二次振兴作为学校本身的发展目标。这就需要高等职业院校在办学特色上尽可能地体现自身的特色，要体现自身的科研与人才培养的优势，积极主动地参与到东北老工业基地振兴的建设中来，以此来提升学校的办学实力和科学研究水平，提升其服务地方区域经济的能力。众所周知，高等职业院校的办学规模和办学结构以及办学质量都直接关系到其所在区域的文化、科技、经济建设。所以说，高等职业院校应该在国家经济转型的背景下积极转变思想，明确自身的发展目标和定位，才能确保其服务地方区域经济的能力和水平。这也是高等职业院校的使命和责任，是我们国家职业教育的大势所趋。目前我们国家东北老工业基地正处在一个经济结构转型的历史时期，区域内各项任务发展是非常不均衡的，经济结构也是非常单一的，其劳动力的教育程度普遍偏低。这就迫切地需要各类科技、技术型人才，这为高等职业院校的发展提供了契机，更是提供了广阔的空间。所以笔者认为高等职业院校应该主动地担负起这一使命，紧紧地抓住这个发展良机，尽快地实现东北老工业基地的全面可持续发展。

2.2 优化高等职业院校的学科专业设置，有效对接东北老工业基地的产业机构升级

根据前文论述，笔者认为高等职业院校应该本着优化自身专业设置和课程设置的目标，有针对性地与其服务地方区域经济发展的版办学理念和办学特色相结合，不断地完善人才培养的模式，才能培养出能够推动服务东北老工业基地二次振兴的技术技能型人才。在高等职业院校的人才模式上，学校应该将重点发展专业与地方的科研单位或者联合企业来培养人才，并且鼓励教师将人才培养深入到企业的生产车间完成，只有这样才能够培养出具有高素质的技术技能型人才。在高等职业院校的课程设置过程中，还需要考虑学生的动手能力培养，只有动手能力得到加强才能赢得用人单位的青睐。企业得到了急需的技能型人才，就会创造更多的利润，进而推动东北老工业基地的区域经济发展和建设。所以说高等职业院校的学科專业设置应该与服务东北老工业基地的产业机构升级对接，才能协同发展，互惠共赢。

3  结语

综上所述，服务于地方区域经济发展高等职业院校是重要的使命也是其重要的责任，高等职业院校的生存与发展也是需要依托于地方区域经济发展支持的，也就是说，对于地方区域经济的发展，高等职业院校需要提供智力支持和人才供应。基于此，笔者认为高等职业院校与东北老工业基地二次振兴是相辅相成的，只有二者协同发展，才能实现东北老工业基地的二次振兴。对于高等职业院校而言，其应该明确办学的主体地位，梳理科学的人才培养定位，强化办学特色，才能更好地服务于东北老工业基地的二次振兴，才能为我们国家的发展提供源源不断的人才保障。

参考文献

[1] 白广申，闫艳.东北振兴视域下高职院校服务地方区域经济发展的窒碍与突破[J].船舶职业教育，2014（1）：107.

[2] 董克伟.东北老工业基地振兴将出台新举措[J].中国投资，2015（10）：11，91-92.

[3] 刘颖晰.着力推进产业结构调整和创新能力推动东北老工业基地再振兴[J].辽宁农业职业技术学院学报，2016（3）：62-64.

①基金项目：吉林省教育科学“十三五”规划2017年度重点课题“东北老工业基地二次振兴与高职院校社会服务能力提升策略”（项目编号：ZD17192）。