中学校园足球普及与推广的制度优势及困境的研究

刘鹏 伊超

摘  要：近年来，我国校园足球取得了明显的进步，但是与其他国家相比，仍存在一定不足，我国校园足球在普及推广中遇到了一定障碍。为了校园足球运动更好的普及与推广，深入了解校园足球普及与推广中的问题，以中学生校园足球运动爱好者作为研究对象，运用文献资料法、分析法等，分析得出校园足球普及与推广困境的原因：（1）学校在足球推广中的不足;（2）学生对于足球的学习兴趣不浓;（3）部分家长不支持学生参与足球运动;（4）足球课程师资力量薄弱，并提出针对性意见：（1）建立完善的足球推广保障体系;（2）改善足球课程，提升学生学习兴趣;（3）提高校园足球在家长中的认可度;（4）扩大师资力量。

关键词：校园足球  普及推广  优势  困境

中图分类号：G843                                   文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2019）03（a）-0088-03

Abstract： In recent years， Chinese campus football has made obvious progress， but compared with other countries， there are still some shortcomings， and the popularization of campus football in our country has encountered some obstacles. In order to better popularize and popularize campus football， and to deeply understand the problems in the popularization and promotion of campus football， combined with middle school students' school football fans as the research object， using the method of literature， analysis and so on， The reasons for the difficulties in the popularization and promotion of campus football are as follows： （1） the deficiency of school football promotion; （2） the lack of students' interest in football learning; （3） the lack of support for students' participation in football; （4） the lack of support for students' participation in football. The teaching staff of football curriculum is weak， and some suggestions are put forward： （1） to establish a perfect football promotion and guarantee system; （2） to improve the football curriculum and enhance the students' interest in learning; （3） to raise the recognition of campus football among parents; （4） to expand the strength of teachers.

Key Words： Campus Football; Popularization; advantage; Dilemma

近些年来，随着我国高校足球运动场地建设的不断完善，校园足球运动有了明显的发展，会踢足球，热爱踢足球的学生人数对比之前有了明显的增加。虽然国内校园足球运动整体发展良好，但与世界足球運动发展相比，我国足球运动普及率低，足球水平差的现状，依然没有从根本上得到改变。在世界上最主要的足球比赛中，依然很难看到中国队的身影，校园足球普及依然承担重大的责任和进一步提升的空间。而校园足球普及与推广，是改善我国足球发展现状的重要策略。校园足球普及与推广的过程中，虽然取得了一定的成就，但也存在许多问题。通过研究，对于我国中学生校园足球足球运动研究的深入，具有一定的理论意义，对于校园足球普及与推广，具有的一定的实践意义。

1  研究对象与方法

1.1 研究对象

以中学生校园足球运动爱好者为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过中国知网、校园足球官方网站收集有关校园足球文献资料，并整理校园足球的优势和存在问题。

1.2.2 分析法

对收集的问题进行合理的分析，并提出针对性意见。

2  结果与分析

2.1 中学生校园足球推广的制度优势

2.1.1 提高校园足球的覆盖面

校园足球活动的开展有利于培养我国足球的后备力量，为此，国家出台了一系列开展校园足球活动的政策。自从校园足球的活动推广之后，校园足球在全国各省市流行开来，甚至部分高中、初中、小学开办了足球联赛。据统计，“开展校园足球联赛的小学约为1800多所，初中约为930多所，高中约为760多所，大学约为570多所，共计4000多所学校，覆盖人数约为300万人”。从这些数据中可以看出，在国家校园足球推广制度的影响下，我国校园足球的覆盖面较广，社会各界大力支持国家的政策，积极投入到校园足球的项目开发当中。

2.1.2 改善了家长对校园足球的印象

我国许多家长反对自己的孩子沉溺于足球中，他们认为孩子的主要任务是学习，而不是把时间浪费在足球上，因此，许多孩子因为家庭的反对就放弃了自己喜欢的足球运动。通过我国各项校园足球制度的出台以及社会各界的大力支持，使家长对足球运动的印象有所改善。家长普遍认为，既然国家都出台了相关的制度措施，就表明足球运动也是一项比较有前景的项目，甚至愿意让孩子报考体育院校进行足球运动深造。得到了家长的支持，我国校园足球的开展就进行的更加顺利，这极大提升了我国足球运动的后备力量，为我国足球运动员的选拔提供了更大的范围。

2.1.3 为校园足球的发展提供政策支持

在推动校园足球运动发展的过程中，国家出台了一系列政策，来推动校园足球运动的发展。2014年我国出台文件《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》，该文件特别提到了我国校园足球的开展，指出校园足球是实现全民健身计划的重要项目。同年，国务院组织召开了有关“校园足球”的电话会议，会议决定设立专项资金来推动校园足球的发展，“计划将足球列为学校体育必修课、政府扶持到2017 年建设2 万所中小学足球特色学校、开展体育教师“国培计划……”政策的支持和保障为我国校园足球的发展提供了良好的平台，使校园中足球运动的氛围更加浓厚，有利于促进我国足球的发展。

2.2 中学生校园足球运动普及与推广的不足

虽然中学生校园足球运动在这几年的发展中取得了一定的成就，但因为客观因素的存在，当前中学生足球运动普及与推广中，依然存在一些较为严重的问题，这主要表现在以下一些方面。

2.2.1 学校在足球推广中的不足

我国校园足球的推广障碍大部分来自于学校。首先，学校中足球训练场地不足，许多中学体育场地依然没有达到国家的规定标准，他们的体育课程就在教学楼周围的水泥地上或者泥土地上进行，更别说配备专业的足球训练场地了。即便有的学校中拥有足球场地，也没有办法真正的拉动学生的兴趣 。其次，资金的缺乏导致学校足球无法开展，学校想要组织一支足球队伍，就需要支付学生的服装费，学校足球训练场地的维护费以及足球教练的工资等费用，这些费用对于一个学校来说负担不起，资金的缺乏是阻碍校园足球开展的重要因素。最后，学生的安全问题，运动员在踢球的过程中难免会发生身体碰撞，或者是不小心被足球砸到而受伤，家长就会因此怨恨学校，学校则会为了避免这样的情况发生而不愿意开展足球运动，阻碍了我国校园足球的推广。

2.2.2 学生对于足球的学习兴趣不浓

兴趣是最好的老师，学生对足球运动产生兴趣有利于在校园中形成足球运动的氛围，从而推广校园足球。但是目前我国大部分中学生对足球运动不感兴趣，原因主要是学生的学业压力大，根本无暇顾及体育活动。而老师和家长们对学生参加足球娱乐活动也持有否定的态度，这更加打击了学生们学习足球的信心。有的学校开设有足球课程，但学生实践的机会比较少，因此让学生对足球运动产生了一种厌烦的情绪。许多学生对足球运动不感兴趣，尤其是女生，她们普遍害怕自己在运动过程中受伤，因而对足球运动敬而远之，这是我国校园足球产生阻力的重要原因。

2.2.3 部分家长不支持学生参与足球运动

如今我国许多地区的学生面临着巨大的升学压力，家长认为孩子考上大学是唯一的出路，即便家里比较困难也一定要让孩子上大学，许多家长对孩子的文化课分数看的 比较重要，认为孩子只要身体健康，不生病，就没有必要参加体育活动。从家长层面上来说，我国的校园足球活动不好开展，得不到家长的支持，学校如果硬要开设足球课程会受到很大阻力。虽然我国很早就规定凡是比较优秀的运动员就能够保送大学，但是家长们仍然希望孩子能够通过高考考上大学。家长的不认可使我国中学生校园足球的普及与推广陷入了困境。

2.2.4 足球课程师资力量薄弱

要想提升学生对足球课程的兴趣，就需要配备专业的足球教师，目前我国许多学校中缺乏优秀的足球教师，学校内的体育老师师资力量薄弱。尤其是我国小学中，师资力量严重缺乏，一名老师要教好几个年纪的课程，有的学校中让不懂体育的老师来担任足球课程的教学，严重阻碍了学生的足球知识的传递。部分条件较好的中学对足球老师的要求较高，要求足球老师通过招教考试，然而一些体育院校的学生文化课底子薄，不容易通过招教考试，因而进不了学校任教，学校就错过了一批体育技能高，体育教学水平高的体育类优秀毕业生。另外，我国体育老师的福利待遇普遍偏低，一些水平较高的体育老师不愿意投身到校园足球教学中，学生没有优秀的体育老师来指导，这对学生学习足球产生了不良影响，制约了校园足球的发展。

3  结论与建议

3.1 结论

（1）学校在足球推广中存在不足。

（2）学生对于足球的学习兴趣不浓。

（3）部分家长不支持学生参与足球运动。

（4）足球课程师资力量薄弱。

3.2 建议

（1）建立完善的足球推广保障體系。

（2）改善足球课程，提升学生学习兴趣。

（3）提高校园足球在家长中的认可度。

（4）扩大师资力量。

校园足球活动计划对我国青少年来说是提升自身素质的大好机会，但是走进校园后发现，真正在足球场地上进行足球运动的学生并不多。学校应该总结一下校园足球在普及和推广中的不足之处，并有针对性的提出改进措施，为我国校园足球计划的实施做出贡献。

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