基于微信公众平台的小学英语家校协同 教育设计与实施研究

昌根花

摘 要：把微信公众平台引入家校协同教育，分析了基于微信公众平台的小学英语家校协同教育的必要性和意义，设计了小学英语家校协同教育的微信公众号的框架及家校协同教育实施步骤。

关键词：小学英语;家校协同教育;微信公众号

中图分类号：G4     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.17.090

1 基于微信公众平台的小学英语家校协同教育的必要性和意义

教育包括家庭教育、学校教育、社会教育、自我教育四个方面，四位一体，四者你中有我、我中有你，难以分开，相互渗透、共同作用。因此，家校要协同教育，形成合力，才能达到最佳效果。

教育部2015年下发的《关于加强家庭教育工作的指导意见》的重要文件中，指出家庭教育非常重要，家庭教育中，家长、学校和社会都有责任，其中家长负主体责任，学校需要发挥重要作用。

传统的家校沟通方式校讯通，单向发布信息，实现不了双向沟通。而且家長如果不是移动的号码，接受不到“校讯通”平台发的短信。“校讯通”平台类似于“考勤机”，人们对它的功能产生了怀疑。

以前，校讯通主要用于家校之间的沟通以及学校下发的重要通知或紧急通知。如今随着QQ、微信等免费即时通讯工具的不断出现，每月收费10元的“校讯通”让很多家长认为没有必要，校讯通的存在价值正在消失。而且学校开通了微信公众号，重要通知都通过微信公众平台发布，家长都能在第一时间了解到。

现在通讯比较发达，每个家长都是智能手机在手，QQ、微信都时刻保持在线，接收和发送信息都很及时，和老师沟通交流也很快捷，很方便。“‘校讯通的信息则是通过手机短信接收，反倒是有些家长不一定能及时查看。”随着微信、QQ等免费即时通讯工具在家校联系上的广泛应用，校讯通被淘汰了。

南国农教授指出，现代信息技术环境下的协同教育，不同于一般的协同教育，它必须利用现代信息技术，联合学校、家庭、社区的力量，三位一体合作，教育学生。协同教育要想成功，必须搭建先进的平台。

微信已跃居为国内最大的移动通讯工具。根据腾讯数据报告显示，微信全球月活跃用户数量已达到104 亿，2017年登录人数已达9.02亿。根据微信经济数据报告显示，截至2017年底，微信公众号数量已超过1000万个，其中活跃账号350万，月活跃粉丝数将近8亿，公众号已成为用户经常使用的主要功能之一。因此，通过微信公众平台开展小学英语家校协同教育成为可能。

目前大部分小学英语教师面前都面临着这样的难题：一名教师要任教多个班级，班级人数较多，每个班每周英语课课时只有3节，非常少。教师对学生的个别辅导时间非常有限，学生很少使用英语交流，缺少语言环境等，使很多学生英语学习效果不佳，没有英语学习的兴趣。

而基于微信公众平台的小学英语家校协同教育，可以调动家长参与学生教育的积极性并发挥重要作用。小学英语家校协同教育对小学英语教学的作用和意义，主要有以下两个方面。

（1）学校与家庭共同配合发力，一起教育，实现双赢。

协同，指的是为达成同一目标，两个或两个以上的个体或元素，共同配合，一起发力的过程。其目标是获得某种协同效应或协同价值，从而实现“1+1>2 ”。

协同教育是一种新的教育方式，是联合对学生有影响的各社会机构的力量，对学生进行教育，以提高教育的效果、效率和效益。

利用微信公众平台，搭建学校与家庭之间通畅的沟通渠道，实现双向沟通，改变家校沟通难、次数少的现状，家庭和学校共同协调配合，一起发力，形成合力，能激发学生英语学习的兴趣和动机，从而改善学习效果，实现教育功能最大化。

（2）优化英语学习环境，提供更多英语学习途径。

作为一种语言和交流的工具，学生需要在不同的情景中不断地模仿和运用，才能活学活用，实现其价值。但是，目前大多数小学每班每周只有3节英语课，学生在学校英语学习和运用的时间非常少。

利用微信公众平台，建立一个高效的英语学习平台，能为孩子开拓更有效的英语学习途径，提供更广阔的英语交流平台，提供一个较好的英语学习环境，让学生随时随地碎片化学习英语，从而提高小学英语教学质量。小学英语教师可以在微信公众平台中专门开辟一些关于英语听力、阅读、文化背景知识学习等版块，发布英语学习资源，满足孩子们的学习需要，提高学生听力和阅读能力，了解书本之外的外国文化知识。

通过开发微信公众平台英语学习资源，能扩充学生的学习渠道，学生能进行自主探究式学习、个性化学习和自主学习。

2 微信公众号“小学英语家校协同教育”的设计

2.1 微信公众号的框架与功能设计

为开展基于微信公众平台的小学英语家校协同教育研究，笔者注册并激活了“小学英语家校协同”这一微信公众号。为了更好地满足小学英语家校协同教育的需求，微信公众号的框架设计应该充分考虑家长和学校两者的需求。经过与新余市小学的一些教师和家长进行交流和讨论，笔者对 “小学英语家校协同”这个微信公众号的功能和结构进行了设计，该平台的整体结构如图1所示。

由图1可知，用于小学英语家校协同教育的微信公众号的功能有：群发消息（图文、视频、语音）功能、投票功能、自定义菜单、自动回复功能。还可以关联或快速创建小程序。其中自定义菜单包括“英语阅读”、“英语听说”、“互动交流”这三个一级菜单。“英语听说”菜单下有四个二级菜单，包括“英语儿歌”、“课本朗读视频音频”、“英语视频”和“故事大王”，作为英语听说学习的窗口;“英语阅读”菜单下设有二个子菜单，即“绘本阅读”和“文化背景”，主要是作为提供英语阅读素材，英语绘本阅读方法以及一些英语文化背景知识的窗口;“互动交流”菜单下设有五个子菜单，即“课堂表现”、“通知”、“预习&课后拓展”、“学习成绩”和“答疑解惑”。课堂表现是很多家长最关心的，答疑解惑提供一个解疑答惑、互动交流的平台，方便家长和老师沟通，客户端界面如图2所示。