校园“和乐“文化与学生心理健康培养

廖伶俐

摘 要：中华优秀传统文化源远流长、博大精深，具有独特性、区域性、民族性特征，在世界文化发展史上留有光辉的一页。教育工作者肩负着时代赋予我们的神圣使命，为中华民族伟大复兴承担应有的责任，坚守校园这块文化阵地，引导学生在学习中华优秀传统文化的过程中，实现“和”与“乐”，增强文化自觉与文化自信，提升学生文化素养，从而促进学生心理健康，培养健全人格。

关键词：中华优秀传统文化 和乐文化 心理健康培养

情商 逆商

一、活动育人，打造和谐快乐的文化氛围

传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚礼节和习惯，它对人们的物质生活与精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。学校以传统习俗为抓手，大力宣传如我国很多地区保留着元宵节看花灯、吃汤圆，端午节赛龙舟、吃粽子，中秋节赏月、吃月饼等习俗。少数民族地区各自特有的习俗，如傣族泼水节，蒙古族那达慕大会，藏族藏历新年，苗族过苗年，土家族的赶年等。学校团委定期组织各班积极参与传统习俗板报、演讲、画展，让全体师生通过活动更了解祖国多彩的民族文化，增强民族的自信心与自豪感，树立起强烈的文化自觉和文化自信。知道祖国大家庭中许多不同文化的趣事、故事，营造浓浓的文化氛围，开拓师生的眼界，在活动中构建和乐校园，提升了师生的人文素养与审美能力，学生在参与和体验中触动了心灵，极大地促进了身心健康的发展。

二、环境育人，领悟和谐快乐的文化之美

建筑被称为凝固的艺术，中国古代建筑以独具特色的结构体系，优美的艺术造型，丰富的艺术装饰，在世界建筑史上留下了光辉的一页，并成为展现中国传统文化的重要标志。冰心老人曾说：美的真谛应该是和谐，这种和谐体现在人的身上，就造就了人的美;表现在物上，就造就了物的美;融汇在环境上，就造就了环境的美。

学校充分利用多媒体教学设备，借鉴各种网络资源，整合成一片独具特色的教学阵地。教学楼的长廊里全世界著名的大学，如哈佛大学、牛津大学、剑桥大学、斯坦福大学等建筑图片，整齐化一地挂上了墙，让师生在行走之间感受到建筑美化的魅力，加深了学生对著名大学的向往，无形中增强了学习的动力与自觉性。在校园环境整治中一花一草、一石一瓦都注重赋予它们人文色彩。青春广场的造型，求知路上的雕塑，学校大门口的和乐雕刻，校训碑上的严谨、求实、开拓、创新，包括林荫大道旁边的垃圾桶设计，无一不体现出建筑艺术之美，对美的追求体现在细微之处，师生在这一种环境中发现美、欣赏美，陶冶了性情，愉悦了精神，有利于塑造健全的人格，有效实现了师生对和乐境界中的提升。

三、艺术育人，造就和谐快乐的心灵境界

中国传统文艺以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表，具有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。

从《诗经》算起，中国古代文学经历了三千多年的发展历程，体现了中华文化的基本精神。中国的传统戏曲是融合音乐、舞蹈和武术于一体的综合特色表演艺术。流传至今的传统戏曲，包括京剧、评剧、豫剧、昆剧、越剧等许多剧种，传统绘画与诗赋、散文、楹联、书法以至篆刻相互影响、交融，形成了诗书画印一体的艺术传统，成为至成为了与西方艺术风格迥异的东方艺术的代表形式之一。

学校打破旧的教学模式，提倡特色教学，组建特色教学班，有文化班、美术班、戏曲班。学校致力于打造精品，组织专人外出学习培训，聘请知名作家、学者、画家、戏曲大家来校交流、指导，立足于中国最前沿的教学理念，培养时代的创新人才，经过数十年的打磨、发展，成绩斐然，每年有多名学生考入中国戏曲学院、中央美术学院、中央音乐学院等著名院校，提高了学校的影响力，社会反响良好，实现了师生和乐双赢。学生获得了很大的成就感，增强了自信，培养了情商，并且在应对困难方面的心态有了质的飞跃。

四、思想育人，丰富和谐快乐的精神生活

传统思想包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念等。中国传统思想经过数千年的发展，已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。

中华上下五千年的文明史，浩如烟海，源远流长，博大精深，有过古代的辉煌，也有过近代的衰微，更有当今中华民族伟大复兴的中国梦。学校作为教书育人的前沿阵地，十分重视以各种形式传播中华文化，学校开设了讲座、论坛、举办各类竞赛、成立了诗社和校园广播站，吸引了大批学生踊跃参加。校团委还组织学生利用班团活动时间观看电视节目《中华诗词大会》、《中华成语大会》、《汉字听写大会》等，从视觉、听觉、触觉上给学生以极大地震撼，采用高科技与多媒体技术相结合，给全校师生奉献上一场场文化盛宴。积极响应党中央提出的文化强国与提升文化软实力的口号，把传统思想的传承落到实处。

值得惊喜的是，通过这一系列活动，师生热情互动，大家激情高涨，上到诸子百家：孔子的“仁爱”、孟子的民本思想、老子的“无为”、墨子的“兼爱”“非攻”等，下到近代新文化运动：陈独秀、李大钊等一大批革命先驱的思想，在校园激荡……《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》;《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》等儒家经典在学校阅览室成为抢手货，学生们不再迷恋手机、娱乐明星、小鲜肉，而是重读经典，把诵读经典当作一种时尚，成为学校一道靓丽的风景线，和谐的师生关系在潜移默化中形成。同时，校园打架闹事、无所事事的情况不见踪影，学生变被动在压力下学为主动在和乐中学，悲观、消极、懦弱、自卑、冲动、任性等不良情绪已荡然无存，学生在经典中增长了见识，领悟了如何成就自己的人生，逆商也得到极大提高。

学校在传承“和乐”文化、培养学生健康心理的过程中，确立了几个基本原则：一、不跟风、不炒作、重务实，崇尚严谨治学、活泼和乐;二、制定严格的管理制度。不以规矩，不成方圆，和乐校园并不是打乱仗，学校领导、团委、政教处、班主任、科任教师分工明确，各司其职，深入学生，与学生交朋友;三、有一整套实施细则与程序，有过程、有记录、有结果，并报上级主管部门，在全市同类学校中作为典型与示范，大力推广，社会反响良好。

结束语

教育是一项神圣的事业，需要付出极大的细心、耐心与恒心，学生心理健康的培养是一项系统工程，培育德才兼备的人才，德育为首，至关重要，我们要保持一颗敬畏之心，战战兢兢，如履薄冰，才能不负时代，无愧于国家与人民的重托。

習总书记在十九大报告中指出：中国特色社会主义和中国梦深入人心，社会主义核心价值观和中华优秀传统文化广泛弘扬，群众性精神文明创建活动扎实开展，主旋律更加响亮，正能量更加强劲，文化自信得到彰显，国家文化软实力和中华文化影响力大幅提升，这一论断是对我国目前教育的充分肯定，同时，也极大地鼓舞了我，我们教育工作者的工作热情。我们完全有信心对教育的未来充满期待：同心协力、鼓足干劲，争创和谐校园、传播和乐文化，争做和乐师生，将中华优秀传统文化推陈出新，为培养德才兼备、身心健康的社会主义接班人积极建言献策，为实现中华民族文化强国梦贡献自己的力量。

参考文献

[1] 《中华上下五千年》

[2] 《心理健康教育》

[3] 《四书五经》

[4] 党的十九大报告

基金项目：本文系2019年课题《传统和乐文化与心理健康研究》