赵晓乐
(山东省寿光现代中学2017级高二42班 262700)
学习物理这门学科的过程中,力学这部分的知识点是大家公认的难点之一,在解答力学题目的过程中不仅需要将所学到的知识点应用其中,而且还需要在解答题目的过程中应用一定的解题技巧,这样也可以很好的提高题目解答的准确率和正确率.但是很多同学在解答力学问题的过程中对解题技巧的应用还不是非常熟练,导致自己所学习的力学知识应用不到解题之中.下面我们以此为出发点详细探究一下物理力学中解题技巧.
审题是解答物理力学题目的第一个环节.在解题的过程中结合我们之前解答题目的经验,我们可能会因为过度紧张、审题不仔细等诸多原因,在审题的过程中常常会遗漏某一项重要的解题信息.对此可以在解答力学题目的过程中将挖掘解题信息的技巧应用其中.就物理力学题目的解答而言,其中可用于题目解答的信息挖技巧主要包含以下几种情况:其一,对物体受力情况进行分析的解题技巧.对物体的受力情况进行分析是解答力学题目的关键.当力学题目中包含多个物体的时候,在解答题目的过程中除了需要分析发生在物体上的作用力之外,还应该充分重视多个物体之间发生的相互作用力.当力学题目中只包含一个物体时,我们在解答题目等过程中就需要将审题的重点放在此物体的受力作用分析上,确定作用在物体上的作用力以及作用力的具体方向和数量.其二,对物体运动形式进行分析的解题技巧.如果需要解答的力学题目属于运动类的题目,那么我们在解题的过程中就需要对物体运动形式所产生的信息进行分析,并对隐藏在题目中的潜在信息进行挖掘,将这些信息应用在题目的解答中.另外,还应该分析题目中是否存在相对运动的情况,如果存在这样的情况还需要将这种情况下的运动分析应用在解题之中.其三,对物体的运动情况进行整体化分析的解题技巧.如果在解答力学题目的过程中,多个物体产生作用力的数量也比较多,多个物体之间的受力情况比较复杂,这时我们在解题的过程中就需要提高意识,此类型的解题方向可能并非多个物体的单独受力分析,而是应该在解题的过程中将多个物体视作一个整体,分析这个整体的受力情况,将这种解题技巧应用在解题过程中,完成题目的解答.
为了降低力学题目的解答难度,我们可以在解答问题的过程中画出物体的受力分析图,将力学题目中复杂的多面体和存在的作用关系以及物体的受力分析图的形式转化的更加直观形象,这样在解题的过程中就可以对物体发生的作用力分析的更加的清晰、明白,进而促进对此力学问题的解答.例如:斜面AB与水平面的角度为θ.BC为均匀圆弧的一段,因为圆弧的长度比较短,因此对其长度可以忽略不计,CD为整个构造轨道中的平面部分.在这个构造轨道中一个质量为M的滑块从定点位置A处开始向下滑行,当滑块滑落至构造轨道的D点位置时,此时滑块正好停止在此处.此时再在滑块上施加一个与滑落方向相反的作用力F.将其从D点位置缓慢匀速的推移至A点位置,已知道滑块与构造轨道的摩擦因数为μ的情况下,拉力F对滑块Q做的功具体是多少?其构造如图1所示.
在解答此题目的过程中,我们可以对滑块Q的受力状态进分析,我们可以以此图为基础,画出发生在滑块上的作用力,其中这包含发生在滑块上的重力,轨道对滑块的摩擦力和支持力.由于在运动的过程中滑块与轨道的支持力始终保持与轨道方向垂直,因此这个作用力在滑块运动的过程中并不会做功.以此类推在解答力学问题的过程中,将画图分析的技巧应用在力学题目的解答中,对题目的解答将会起到非常大的帮助作用.
多数情况下,物理力学题目中会包含很多不同种类的力学知识,对于我们学生而言,在解答这些力学题目的过程中运用逻辑思维,能够帮助我们对题目中存在的力学关系作出准确的判断,进而理清物体之间的受力关系.另外,对于多物体力学问题而言,对物体的受力情况进行分析时,不仅要分析此物体的内部受力情况,而且还要分析此物体的整体受力情况.如果我们在解答问题的过程中因逻辑思维不清楚而忽视了这样的问题,那么这就会对我们最终的解题结果造成一定的不良影响,因此我们应该在解题的过程中充分了解力学题目中所给予的关系信息,然后将逻辑思维技巧应用在力学题目的解答中,以这样的方式实现力学题目的解答.
综上所述,力学部分是物理学科中的重点部分,力学问题的解答始终是我们解题过程中的重点内容,为改善我们学习过程中力学解题正确率低和解题时间过长等问题,可以运用挖掘物理力学问题中的解题信息、将画图分析的技巧应用在力学题目的解答中和将逻辑思维技巧应用在力学题目的解答中等技巧.在解答力学问题的过程中运用这样的解题技巧可以有效的提高解答力学问题的正确率,同时在解答力学题目的过程中应用这样的解题技巧,还可以优化我们的解题思路,进而实现解答力学问题结果的准确性.希望通过本文的分析对物理学科中力学知识的学习能产生积极作用.提高我们学习物理力学知识的效率和解题的正确率.