事业单位青年职工的思想政治教育初探

潘芳

摘 要：青年职工，属于事业单位内部基本组成部分，它所发挥的现实作用往往是不容忽视及缺少的，重要性不言而喻。新时代背景下，青年职工均具备浓厚知识底蕴，文化知识综合能力超强，他们对待新生事物的接受能力往往较强，但也会略显出心气较高的显现，思想还处于不成熟阶段，大局意识尚且不足。故对当前事业单位来说，提高广大青年职工们自身思政素质及水平尤为紧迫且重要，深入落实思政教育培训专项工作，让广大青年职工们均能够树立正确三观，充分发挥自身优势作用，为企业在新时期背景下能够迈着强健的步伐寻求着新的发展突破。鉴于此，本文主要对事业单位内部广大青年职工实际思政教育进展情况进行综述分析，仅供参考。

关键词：事业单位;青年职工;思想政治教育

近些年，随着教育水平的提升，青年人由于文化水平较高、接收知识能力较强，越来越成为很多工作单位的主力军。事业单位由于具有较优良的工资待遇和工作环境等，近些年也越来越受年轻人追捧，可以说青年职工的发展深深影响着事业单位的发展。但是，近几年事业单位为顺应时代发展，逐渐进行体制改革，青年职工所带有的很多时代性标志是不利于事业单位的发展的，特别是面对广大青年职工思政教育培训工作实践，已逐渐成为了目前事业单位所必须研究及落实于实践中的紧要課题、工作内容。大部分事业单位在青年员工思政教育培训工作方面，均未匹配相应管理及激励政策、制度等，怎样准确把握广大青年职工们思想命脉，完善并深入落实青年职工思政教育培训工作，充分激发广大青年职工潜力，让这些潜力股们均能够充分发挥自身的光和热，积极主动地参与到事业单位各项实践工作中去，这些均已逐渐成为事业单位管理者们所需着重思考及严谨的内容，需得到充分地重视及关注。

一、青年职工思政教育困境

（一）青年职工处于思想稚嫩及虚心度不足心理状态

近年来，随着我国教育层次水平越来越高，事业单位所引进的年轻职工多数为本科及以上学历，具有较高的文化知识底蕴，这也增加了事业单位整体的文化层次;青年职工均有着高度开放的思想，易于接受各种新鲜事物，在如今科技和信息如此发达的时代，他们很快就能从网络和媒体等多方面渠道获取多方信息，以此来完事和丰富自己，扩宽视野，提升自己的见识。但是，多数的青年职工由于自身所具有的这些优势，再加上他们踏入社会的时间不久，思想尚未成熟，很容易表现出一定的工作优越感，并不能虚心的接受别人的建议。他们在某些方面思考问题和解决问题的能力可能不如老员工，但是在与别人发生分歧时，缺乏耐心，往往坚持自己，并不能虚心的进行倾听。

（二）个性鲜明，抗压能力较差

由于所处时代不同，现在的年轻人肯定与六七十年代的中老年人思想存在差异，在网络时代的冲击下，他们对精神生活的追求并不仅仅是读书看报，而具有更加丰富的社交生活，因此，年轻职工普遍表现出鲜明的个性特征，并很乐意在众人面前展现自己的个性。但是对事业的发展来说，这种个性的表现可能某方面有利于单位的发展，但是更需要一种求同和融入，才能更有利于整体的发展。加之，当今社会给年轻人的工作压力也大大增加，由于没受到什么挫折，他们当遇到较大工作压力时，抗压能力较弱，往往易产生较强的挫败感，容易放弃，向困难低头，并减轻对工作的自信心和积极性。

（三）自主性较强，缺乏整体意识

刚踏入工作岗位不久的年轻人都具有较高的心气，他们对工作充满激情和热情，自我定位高、挑战胆量十足，热衷学习各种新的事物，自主力强。但服从力弱，考虑问题时自我利益过分重视，大局意识匮乏，统筹认知力欠缺，无法摆正自身处于事业单位内部真实位置。

二、思政教育工作实践强化对策

（一）转变思想教育观念

思政教育实践前期，需先转变教育工作理念，注重创新理念的融合，可从以下两个方面着手：（1）遵循“人本化”的思政教育理念。因大部分青年职工均为初入社会的高校毕业生，对社会有着较强抵触及防备心理。故事业单位需遵循“人本化”的思政教育理念，有针对性地开展青年职工的思政教育实践工作，充分理解并尊重广大青年职工，徐徐渐进地开展培养及教育实践工作。（2）树立“大课堂”的教育理念，单位要善于运用发展和开放的眼光观察外面的世界，跟随与时代发展步伐，善于吸取和、借鉴他人优秀思政教育培训的方式及手段等，促使事业单位对于内部青年职工们思政教育整合水平的提升。

（二）提升青年职工的思想意识

青年职工，为思政教育实践工作的学习主体，故提高广大青年职工们思政意识客观重要。要使单位的思想政治教育工作不仅仅是单位要完成的任务，而是变成青年职工的自觉行动，使所有的青年职工都能自觉积极的参与到教育活动中来。事业单位内部教育组织所有人员，需善于运用各项创新的工作法，开展各种思政教育培训活动，活动形式及内容均需与青年职工具体思想需要相吻合，提高参与率，调动积极性，促使青年员工整体思政水平提升。

（三）建立适当的教育目标

任何的教育工作要想顺利开展实施必须先要建立合适的教育目标，要对不同层次的对象进行区别划分，建立个体化教育培训目标，制定可行性较强的教育培训工作计划。对于刚进单位不久的青年职工，要对他们进行一个身份转型的适应，使他们尽快的了解单位工作情况，激发起工作激情及主动性。同样也应该教育引导单位的老职工对青年职工给予足够的关心和帮助，帮助青年职工更好的发展，同时也提高职工之间团结合作和融洽性。

（四）完善用人机制

完善用人机制，创造健康竞争发展环境。刚踏入工作岗位不久的青年职工渴望让自己的才能得到尽处发挥，渴望被单位认可，因此，事业单位要完善用人制度，坚决杜绝论资排辈和任人唯亲等现象的发生，给青年职工创造一个公平、公平的优良发展平台，要建立合适的职位安排和奖罚分明等制度，善于发现每个青年职工身上的闪光点，以此进行工作岗位的相关安排，保证人才最大程度的优势发挥。这样的良性竞争环境，可以对青年职工的工作自信心和思想教育有促进作用，进而利于事业单位的长久健康发展。

（五）提升青年职工的大局意识

青年职工在事业单位的所有职工中占据着比较重要的地位，因此，增强青年职工的大局意识对提升事业单位的整体思想政治水平具有十分重要的作用。现在多数年轻人都以自我利益为重，而不重视团队大局意识，所以要创新团队活动，使成员们均能完全地融入至集体当中中，坚持以集体的利益为核心，在整体当中充分发挥个人优势作用。事业单位在进行思想政治教育活动的开展过程中，可以组织一些如团队拓展训练等大家都可以参与的集体活动，促使青年职工们完全融入到事业单位大环境当中，帮助他们树立舍小利益保利益意识，确保事业单位内部青年职工们思政教育实践工作高效性进行。

三、结语

综上所述，通过以上分析论述之后我们对于现今事业单位内部青年职工思政教育培训工作实践中的困境，能够有了更进一步地认识及了解。同时，也提出了若干实践工作策略，以便于为事业单位对内部青年职工思政教育培训工作实践提供策略上的支持。从总体上来说，现如今大部分事业单位在开展青年职工思政教育培训工作实践中均会或多或少地存在着以上问题，面临着各种工作困境及阻碍。可以说，要想冲破这些障碍，从困境当中挣脱出来并不难，为了达到事业单位对于广大青年职工思政教育培训工作具体要求及各项标准，需管理人员不断优化及改进青年职工思政教育培训工作方案、计划等，充分激发起青年员工的主动性及积极性，确保青年职工思政教育培训工作高效进展，为事业单位未来发展奠基。

参考文献：

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