独立学院基于大数据背景下会计教学研究

易曼

摘 要：随着经济全球化的不断深入与发展，特别是互联网、云计算等信息技术的飞速发展，中国已进入大数据时代。大数据时代的到来，给各行各业带来了冲击，既是机遇也是挑战；对会计行业也不例外，为会计人员的转型带来了新机遇，同时也提出了更高的要求；独立学院传统会计教学也应顺应时代的发展进行改革与创新。

关键词：大数据 独立学院 会计教学

随着大数据时代的到来，对会计人员的要求不仅仅是基于数据进行确认与核算，更注重的是对数据的处理与分析能力，要能发掘数据之间的联系，作出会计决策或预测。然而独立学院基本还是遵循传统的教学方式，这样必将与时代脱轨，因此，必须结合时代背景，针对目前独立学院会计教学中存在的问题进行改进，培养出高素质的会计人才。

一、独立学院会计教学现状

（1）重理论轻实践，课程设置不合理

目前独立学院会计教学仍然是重理论而轻实践，理论课程比较系统、完整，而对实践课程的重视程度明显不够。首先是实践课程课时不够，有些学院实践课程的课时只达到全部课时的8%-20%；其次，大部分学院开设都是一些最基础的实训课，比如：会计电算化、手工做账，而财务管理、税法等课程并没开设对应实训课程。

（2）实训条件有限，实训内容有待改善

一方面，独立学院的实训条件有限，教学使用的软件与大多数企业不匹配，或是企业已经淘汰的版本；另一方面，实训内容基本上都是依据已有的实训教材进行讲解，而很少依托企业项目，脱离企业的真实情景，学生不能很好地体验企业的真实财务业务；此外，同时每个学生的实训内容相同，容易出现抄袭现象，使得实训流于形式。

（3）教学手段缺乏多样性，教学内容没有顺应时代发展

独立学院会计教学大都局限于课堂教学，一般都是采用多媒体教学，少数教师采用蓝墨云或者慕课教学，但教学效果不是太理想；教学手段一般是采用案例教学，缺乏多样性；同时教学内容没有考虑到时代背景的变化，没有和当前的大数据信息技术相结合，缺乏前瞻性。

（4）校企合作发挥作用不大

虽然独立学院会计专业都建立了校企合作，但是校企合作受制于管理体制、运行机制、资金投人政策等诸多因素导致其存在表面化、功利化、短期化现象，大多停留在专家讲座、组织学生到企业参观等，而没有其他任何更深入地形式，有些甚至是出于考核压力而建立的校企合作，因此校企合作协同育人发挥的作用非常有限。

二、大数据背景下独立学院会计教学改进措施

（1）更新教学理念

大数据时代背景下，会计人员不应该仅仅成为数据的处理者，更应该成为数据的管理者，这是时代对会计人员提出的更高的要求。因此，高等院校应顺应时代发展，及时转变传统的教学理念，培养学生的大数据意识，以及对数据敏锐的判断力与分析力。

（2）完善课程设置

大数据时代，对学生实践能力的要求只增不减，因此要加大实训课程的比例。另外，企業对会计人才需求更注重的是信息化技术的处理能力、以及用数据进行分析预测的能力；因此在课程设置方面，一方面应增加信息技术方面的课程，比如：数据挖掘、数据结构、多媒体信息处理技术等，增加学生的信息处理能力；另一方面可将存在着重复内容的相关课程进行一定的精简融合，适当减少目前已经由自动化实现的会计工作对应的理论教育，增加与数据分析相关的知识，比如：投资方面的知识、咨询方面的知识，财经领域法律法规方面的知识等，为学生的数据分析能力打好基础。

（3）创新教学方法

在教学方法上，一方面可以将实训课与科研相结合，教师可以引导或者带领学生进行相关问题的研究或参加一些实践类比赛或活动；另一方面可引进云教育平台，同时建设会计教学资源库，形成“线上-线下”相结合的教学模式，对学生进行模块、碎片化知识的教学，增加学生的实践性与自主学习能力；同时云教学平台就是教师以任务为驱动，向学生分配实操任务，每个学生可以分配不同的角色，担任不同的岗位，同时学生还可以进行选择实行轮岗，这样学生可以对不同岗位工作有个更完整、深刻的认识；在整个过程中，教师可以对学生学习进行动态监控，及时了解学生的学生情况；教师还可以用这个平台对学生随时进行测评，检查学生的掌握情况，并对学生的情况进行分析，比如：哪个知识点错得较多，哪个知识点需要加强。

（4）加强师资队伍建设

大数据背景给会计教师也同样提出了更高的要求，首先，教师自身应具备大数据意识，加强对相关信息技术的学习，同时可利用大数据的云计算功能强化与企业的联系，加强数据采集，提供实时的财务报告，提升会计信息化质量；另外，教师应研究多学科交叉融合的可能性，以及应以何种方式进行融合入；还可以组建一支教学团队，专门针对“大数据背景下会计教学改革”这个问题进行立项研究。

（5）深化校企合作

独立学院应深化校企合作协同育人机制，加强校企在课程设置开发、联合科研、校内外实训基地建设、人才培养方案与评价机制等方面的协同，形成长期有效的育人机制。

综上所述，独立学院在进行会计教学改革时，必须顺应时代背景、培养满足社会需要的高素质应用型人才。本文从目前独立学院会计教学中存在的问题入手，提出相应的改进措施，如：更新教学理念、完善课程设置、创新教学方法、加强师资队伍建设、深化校企合作。希望能给独立学院会计教学改革提供一些参考。