BIM软件建模在高职《建筑识图》教学中的应用与实践

高余

摘要：《建筑識图》作为建筑类专业的一门专业基础课，是学生必需掌握的技能，该课程专业性和应用性强，学生学习起来有一定困难。为了提高学生的识图能力，本文改变了传统教学模式，将BIM软件建模引入到该课程重点和难点的教学过程中，有效加强该课程教学效果，充分提高了教学效率和学生的积极性。

关键词：BIM软件;建筑工程施工图;空间想象;教学研究

中图分类号：G718.5     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2019）18-0243-02

一、引言

建筑识图课程是一门重要的专业基础课程，该课程的培养目标是面向建筑行业，在对建筑企业进行走访调研时发现，建筑类专业学生识图能力差，是普遍存在的一个问题。

二、BIM软件介绍

近年，BIM技术、仿真技术的全面应用为建筑企业的科技进步带来了不可估量的影响，BIM技术在建筑行业得到广泛应用的同时也给建筑识图教学改革与创新提供了契机，因此，越来越多的教育学者对BIM技术在课程改革中的应用进行大量研究与探索[1]。BIM具有可视化的特点，运用BIM建模功能，实现三维实体建筑信息模型，通过旋转、放大等命令为辅助建筑识图课程教学提供新的途径和方法，增加了课堂的趣味性和直观性，更有针对性地提高学生识读建筑施工图纸的能力。

三、传统教学常规方法

建筑施工图识图重点内容集中在建筑平面图、立面图、剖面图三大部分，学生需要将建筑平、立、剖面通过识读内容，想象出建筑空间三维状态效果。由于很多同学空间想象力差，对图纸的认识就很难正确理解，为解决此问题，在建筑施工图识图能力培养过程中，采用幻灯片图片展示、挂图等方法，这种方式也取得一定的教学成效，但在BIM技术普遍应用后，利用BIM软件建模形成的建筑模型，更能直观形象地展现三维状态，通过软件中的动态观察命令，可以360度全方位地观看建筑模型。

结构施工图的识图部分更是学生的弱项，尤其是钢筋环节的识图，由于现在结构施工图平法表示后，更增加了读图的难度，需要将平面的钢筋表示方法转换成空间三维状态。学生本对钢筋形式及钢筋的绑扎都处于陌生的状态，使得结构部分的读图更加难以理解。在以往看图中，主要是将平法表示的内容与钢筋布置绘图相结合，使得学生明白钢筋在结构构件中是如何布置的，但是绘制的钢筋主要是平面的表示，虽然绘图有一定的效果，还是在一定程度上需要同学们的三维空间想象才可以充分理解，因此，在使用BIM软件进行钢筋算量后，将结构构件进行建模，可以通过软件查看三维钢筋模型。

四、应用BIM软件建模辅助教学实例分析

在建筑识图课程中，将一套完整的建筑工程施工图为案例，通过理论知识的学习与实际图纸的结合进行教学。例如，某建筑部分的识图如图1，同学们需要将平面图纸中的信息读取正确，包括建筑外形尺寸、层高、内部房间布局以及楼梯、门窗位置等，所有的图纸内容识读完成后，就要在头脑中形成该建筑的整个轮廓，可以想象出来各部位的构造及尺寸要求。在想象困难的环节中，通过BIM软件将建筑模型建立好，如图2，同学们可以通过将模型不同角度观看，找到图纸中所提到的内容，以及建筑外部轮廓状态。

同时，在结构部分，同学可以通过图纸了解到什么位置有柱、梁、板以及这些构件的外部尺寸等，但是对于构件内部的钢筋布置情况理解是相对困难的，如图3，即便同学们知道各个构件中有哪些类型的钢筋，但是对于钢筋具体绑扎布置的形式以及细节不能很好的理解，借助于GGJ建模软件，可以将各个构件中的钢筋信息直观地看清楚、看明白，此外，还可以了解每种类型钢筋长度，弯钩、搭接、锚固等信息。这使得钢筋平法的识读不再困难，也提高了学生的学习兴趣。

五、结语

建筑施工图的识图是建筑类专业学生重要的技能之一，通过教学实践研究，运用BIM软件建模建立各个角度的建筑、结构三维模型，在教学中，不但提升学生的三维空间思维能力，也极大地提升了学生施工图识图能力的培养效率，弥补传统教学方式训练方法的不足。用最简单的建模教学软件，加深加快学生识图技能的培养，使得教学变得轻松。在教学改革中，加大BIM教学的探索和实施力度，以适应高职对建筑行业信息化发展的新需求。

参考文献：

[1]刘照球，立云贵.土木工程专业BIM技术知识体系和课程架构{J}.建筑经济，2013，（10）：913-196.

[2]张龙，李十泉.BIM在土木工程制图课程中的应用[J].山西建筑，2015，41（29）：254-255.

[3]卢士华.关于在高职建筑工程技术专业课程体系中设置BIM课程的思考[J].牡丹江教育学院学报，2012，（5）：146，147.

[4]张华英，杨振英.高职院校BIM教学思路探索[J].佳木斯职业学院学报，2016，（1）：6-7.

Abstract：As a basic course of architecture major，architecture map reading is a necessary skill for students.This course is professional and applicable，so students have some difficulties in learning.In order to improve students' ability of image reading，this paper changes the traditional teaching mode，introduces BIM software modeling into the teaching process of the key and difficult points of the course，effectively strengthens the teaching effect of the course，and fully improves the teaching efficiency and students' enthusiasm.

Key words：BIM software;construction drawings of construction projects;spatial imagination;teaching and research