高校“佛系青年”现象解读及引导策略

王培信

摘要：“佛系现象”倡导“差不多就行”“无所谓”，表面看似潇洒，实则容易导致高校青年精神萎靡，消极遁世，最终会走向价值虚无主义。高校要大力弘扬社会主流价值观，引领大学生成长成才，要用积极心理学进行心理健康教育，普及心理健康知识，培养大学生积极心态。

关键词：佛系人生;心理健康教育;主流价值观;积极心态

中图分类号：G641     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2019）18-0001-02

一、高校“佛系青年”的含义及表现

近段时间以来，“佛系××”成为了一个网络流行词。“佛系青年”“佛系人生”“佛系员工”等说法层出不穷。所谓佛系人生，并没有明确的定义，综合网上观点大致概括为：它是90后青年借用佛教中的修行和心境来描述自身不争不抢，不求输赢，得过且过，有无均可的生活状态与生存态度。[1]不容忽视的是，这种亚文化在部分大学生中间也开始流行开来。笔者在学生中间做了一个调查，大约30%的同学对于考试成绩、就业、恋爱等持无所谓的态度。这种“随遇而安，一切随缘”的消极心态对大学生群体的危害是显而易见的：不追求上进，精神萎靡，鸵鸟心态，没有目标;沉迷网络，宅在宿舍，经常逃课，考试临时抱佛脚，六十分万岁;不参加集体活动，远离竞争;不积极就业，甚至毕业后“啃老”，导致无所成就。在这个创新创业的年代，大学生本应勇立潮头，奋力拼搏，他们却不思进取，自我逃避。

二、高校“佛系青年”出现的原因分析

随着经济的发展，当今社会高房价，阶层固化，有人发出了“寒门再难出贵子”的感叹。各种社会压力导致大学生的心理压力巨大。高等教育由精英教育到大眾教育的转变，大学生不再是天之骄子，高学历并不意味着高收入，就业难，毕业即失业，在社会压力面前他们选择了逃避，佛系心态恰好可以掩饰这种逃避心态。社会处于转型时期，难免出现一些不公平现象，比如，演员天价片酬，“官二代”“拆二代”“富二代”轻松占有社会资源，导致他们心态的不平衡，又无力改变这种现象。高校开展心理健康教育仍然较为薄弱，没能及时关注大学生的心理问题，部分大学生的心理问题没能得到及时疏导。受多元文化的影响，部分大学生理想信念受到冲击，价值观构建尚待加强。

三、引导策略：使高校佛系青年点燃奋斗之火

1.大力弘扬社会主流价值观，充实大学生的精神世界和价值世界。党的十九大报告中指出：“社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用。”[2]培育和践行社会主义核心价值观，是引领大学生成才的基本途径，为大学生加强自身修养，锤炼优良品德指明了方向。大学生要学会运用科学的世界观和方法论，正确认识社会发展规律，正确把握社会思想意识中的主流，正确辨识社会现象中的是非、美丑、善恶，确立与社会主义核心价值体系相一致的人生价值目标。高校校园文化作为社会主义文化的重要组成部分，应成为传播社会主义核心价值观的重要载体，对大学生能产生潜移默化的引导作用和规范作用。通过开展系列积极向上、丰富多彩的活动，如各种大学生素质拓展活动，举办专题教育活动，弘扬主旋律，寓教育于文化活动之中，经常性地邀请先进英模、优秀知识分子、优秀校友来校作报告，让大学生以先进的模范人物为榜样，通过学习先进来克服在人生价值取向上的错误观念。高校还要及时发现大学生中的先进典型，使之成为大学生的学习榜样。如此将社会主义核心价值观教育具体化和形象化，引导大家由自发到自觉的确立核心价值观。

2.引导大学生积极参加社会实践，促进大学生价值观的形成。社会主义核心价值观的培育是一个理论问题，更是一个实践问题。引导大学生从身边小事做起，从点滴做起，积极参加社会调查研究、志愿服务、公益活动等社会实践活动，大力弘扬以奉献、友爱、互助、进步为主要内容的志愿精神。通过组织学生瞻仰各类纪念馆、烈士纪念建筑物、革命战争中的重要战役遗址、战斗纪念设施，参观博物馆、历史遗迹，使广大学生在丰富多彩的实践活动中接受生动形象的革命传统教育。高校应加强网络阵地建设，不断将具有正能量的文化信息输入校园网络，并以此为依托，开展思想政治教育工作，帮助同学们树立先进的文化观念和正确的价值取向，使校园网络成为弘扬主流文化、优化校园环境、塑造校园精神、培养合格人才的阵地。思想政治辅导员可以利用博客、微博、电子邮件、QQ、微信，与学生互动，开展宣传教育，增强社会主义核心价值观在网络空间的传播力。对于校园BBS上的消极言论、错误思潮，要积极引导，传播正能量。

3.开展心理健康教育，培养大学生积极的心理品质。心理健康是人的整体健康的一个重要方面，是良好心理素质的表现。高校要大力宣传普及心理健康知识，充分利用校园广播、板报、校报、公寓大屏、各种微媒体，以及各种平台公众号进行宣传。积极组织各种心理沙龙、心理讲座、心理情景剧、微电影拍摄等丰富多彩的活动。开设心理健康教育选修课。心理咨询室开展常态化个体咨询。开展宿舍朋辈心理辅导等。通过心理知识的普及，能够使大家意识到“佛系心态”是不健康的心理状态，从而引导他们摒弃这种心态，转向积极的心理状态。佛系心态，固然有调节大学生心理的肯定的一面，但更多的是负面影响。积极的心理学是通过有效并且完善的心理学实验方法以及心理测量手段关注人内心的心理机能，激发人内心的积极品质和情绪，促进人们不断迎接挑战，战胜困难获得成功。在有关的大学生心理健康教育课程中老师要运用积极心理学的知识引导学生。高校心理健康教育中心也要以积极心理学理念为指导开展多种活动，培养学生积极的心理品质，积极地投入到生活体验中去。要重视发挥家庭、社会在大学生心理健康教育中的作用。家庭社会关系网络对家庭成员发挥着重要的社会支持作用，积极建立类型各异、较为紧密的社会关系网。这样当大学生遭遇生活危机时，才能得到必要的支持，从而减轻其心理负担。大学生只有以积极的心态去适应社会，妥善处理学习生活中的各种问题才能身心和谐发展，才能有更多的获得感，更多的幸福感。