桂林市育才小学:推进教学改革,建设“智慧”文化

2019-06-14 08:35
广西教育·D版 2019年4期
关键词:育才桂林市智慧

近年来,我国信息技术的发展势头迅猛,信息技术快速渗透到社会发展的方方面面,形成了“互联网+”思维。为了適应“互联网+”的发展趋势,教育部相继发布了《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》《教育信息化“十三五”规划》《教育信息化2.0行动计划》等一系列促进教育信息化发展的文件,进一步发挥了信息技术在推动教育发展中的积极作用。

新时代、新任务、新命题,教育应该如何进一步与信息技术融合?应该如何利用信息技术实现教育质量提升?应该如何完成教育现代化?这些课题的完成需要落实到学校中。在此背景下,桂林市育才小学紧跟时代步伐,于2016年启动了“以应用驱动撬动智慧课堂文化建设”的课题研究,迈出了以信息技术推进课堂教学改革进而建设“智慧”型校园文化的步伐。

“培养什么样的人,怎样培养人,为谁培养人”,是教育发展所要解决的永恒命题。课堂是开展教育教学的主阵地,是学生获取知识、提高能力、增长智慧的场所,是学生生命成长的地方。可以说,教育改革往往是从课堂改革起步的,健康有序的课堂改革,能够更好地推动教育教学的改革。桂林市育才小学在推进“以应用驱动撬动智慧课堂文化建设”的研究过程中,将研究的出发点落在了建设智慧课堂文化上,通过智慧教学文化带动智慧校园文化建设。经过两年多的努力,桂林市育才小学形成了“阅·悦·跃”三步式智慧课堂教学模式,初步形成了各学科智慧课堂文化,并以课堂文化为生发点,将课堂教学中形成的“智慧”思维运用到德育活动和校本课程开发当中,全面激发了学校的办学活力,提升了学校的办学品质。

(编 者)

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