做一个摄影师，让文章活灵活现起来

考场试题

生活中有很多让我们难忘的画面：早上的日出，风中的蝴蝶，校门口的身影，台灯下的吟诵……这些画面就像一张张照片，出现在我们的回忆中，让我们记忆犹新。请你选择记忆深处的一个人或者一处景，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。

构思引路

我们经常跟爸爸妈妈出去游玩，爸爸妈妈也会经常拉着我们去拍照片。可是，我们一般不怎么配合，心里想着作业还没有写完啊，说不定回去还得写一篇作文，所以，拍照的时候大多扭扭捏捏或者心不在焉。爸爸妈妈却依然一个劲儿地给我们拍照片，还不停地让我们摆姿势，一会儿侧拍，一会儿正拍，一会儿弯腰拍，一会儿又站到高处俯拍……回到家，你翻看爸爸妈妈拍的照片，突然发现，我们的可愛与无奈都被收入了镜头中，让我们忍不住想笑。

其实，我们都是摄影师，怎么拍摄好记忆深处的人或景，这就需要一些拍照的技巧了。像上面的爸爸妈妈一样，从不同的角度去“拍摄”，你的文章会活灵活现起来。

点石成金

“拍摄”一个人时，适合多方面选择画面

一个人留给我们深刻印象的地方，可能是一个特点，也可能是多个特点。如果是多个特点，就需要围绕着每个特点选择最具有代表性的画面来进行“拍摄”。比如我们去“拍摄”湖边，可以选择“红的花”“绿的草”“碧的水”，去展现湖边的美丽;比如我们去“拍摄”同学，可以选择“吃零食的同学”“赛跑的同学”“捐书的同学”，多方面体现一个活泼可爱、坚持不懈、善良的同学形象。

限于写作篇幅的问题，多方面去选择画面的时候，需要注意详略的问题。

“拍摄”一个人时，适合多细节进行放大

这里说的“放大”，其实就是细节描写。描写人物时，可以从外貌、神态、语言、动作、心理、性格等多方面多角度地描写。一起来看优秀作文《爱笑的爷爷》的片段——

爷爷长得瘦瘦高高，臂膀因为病变而萎缩，胳膊上因为长期打针治疗而肿起了一个大包，但是他却最喜欢笑。小时候，爷爷常常教我背唐诗，他最得意的事就是把我抱在膝前，让我在客人面前表演背唐诗，听着客人的夸赞，他就会笑得眼睛眯成一条缝。有一次，我看着爷爷胳膊上的针眼，心疼地问他：“疼吗？”爷爷笑着说：“一点儿都不疼”。

这一段中，有爷爷的外貌、语言、动作等细节描写，好比是一台3D摄影机，让爷爷的形象得到全方面的展示，使读者觉得爷爷好像就站在身边呢！

需要注意的是，多个细节需要围绕着凸显人物的性格特点来进行，这样中心才更突出。

“拍摄”一处景时，适合走一走看一看

一处大的景物，不走一走看一看，很难让读者看到其全貌。比如优秀作文《绿西湖》的片段——

站在湖边，乍看西湖，犹如一坛诱人的陈年老酒，那么清亮，那么柔和，轻轻盈盈的;细看，则宛如一面翡翠嵌着的宝镜……我登上了绿树成荫、翠柳成行的苏堤……来到苏堤中央，只见湖心小岛——小瀛洲被绿色点缀，星星般闪烁着……沿着苏堤继续向西，前往花港观鱼，湖中一条条鲜红的小鱼在绿水中游弋……

小作者的“镜头”下，出现了几个地点：西湖边、苏堤、湖心小岛、小瀛洲、花港等，每个地点的景色都独具特色，美不胜收。走一步，看一步，把看到的景色描绘下来，会带给读者身临其境的感受。

“拍摄”一处景时，适合闻一闻摸一摸

很多景物，会让我们怦然心动，想凑近了去深度感受，通过眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官，去看不同形状、颜色、光线，去听各种声响，去闻各种气味，去感觉到疼痛、麻木、冷热、软硬等。比如优秀作文《家乡的小溪》是这样表达感觉的：

家乡的小溪很清，清得可以看见水底的石头;家乡的小溪很甜，甜得小伙伴们直接捧起来就喝;家乡的小溪很柔，就像妈妈的手抚摸着我。

这一段，同时用到了视觉、味觉、触觉来表达自己对家乡的小溪的感觉，简洁明了，形象生动。

实战演练

傻丫头自述

文/湖南省长沙市湘一立信实验学校1801班  黄怡婷

在外人眼里，我文静、乖巧、学习好，是个“大家闺秀”。其实，家人都说我是一个傻丫头。

我有一个坏毛病，就是总爱忘事。记得有一次，妈妈叫我去楼下超市买生抽，我走在路上，心里还想着刚刚没解出来的数学题，到了超市只隐约记得有个“抽”字。于是我走到货架前拿起一瓶“老抽”就打道回府了。结果到了家，妈妈笑着说：“傻丫头，我要买的是‘生抽，不是‘老抽……”真是尴尬啊！

从那时起，我决定改掉这个坏毛病。每次出门时，给自己准备一本备忘录，把一天要做的事情都在本子上一一列好，还标注了轻重缓急程度，在每一项后面画了个小框，用来记录事情完成程度。我满意地看了看自己的“杰作”，然后合上本子，穿鞋出门了。刚出门我就发愁了：糟糕，出门前把备忘录放哪了呢？我无奈地摇了摇头：“唉！看来忘性难改啊！”

虽然我身上有很多毛病，有时做事心不在焉的，可是当我认真起来，那可不是一般人能做到的。

绘画是我众多特长中坚持时间最长的一个。我从四岁开始学习绘画，从最开始的涂鸦到画漫画、速写，再到画素描，我都咬牙坚持了下来。在我学习绘画的过程中，并不是一帆顺风的，而是在老师、爸妈的支持与鼓励下，凭着我顽强的毅力才坚持了下来。我经常不停地告诉自己：天下没有免费的午餐，任何事情都要努力付出后才会有回报。

我十岁那年，上实物写生课总找不到感觉，画完后觉得与实物相差甚远，总达不到自己的要求，当时，差一点就要放弃画画了。绘画老师得知后，苦口婆心地帮我理清思路，耐心讲解每个细节，鼓励我，他说：每个学画画的孩子，画到一定的阶段都会经历一段瓶颈期，只要持之以恒、用心地画下去，就能很快突破瓶颈，并达到一个小高峰。

听了老师的话，我调整了心态，每一次绘画课我都积极面对，仔细琢磨，反复修改，最后，我顺利地度过了绘画生涯的第一个瓶颈期。今年，我的《海鸥》和《拼贴》两幅作品还荣获了第八届全国青少年儿童书画大赛金奖。

我是一个“傻丫头”，但我有一颗水晶般的心，一点点阳光也能在我这儿折射出精彩人生！

点 评

本文是一篇挺特别的自我介绍，“傻丫头”的“傻”劲描述得十分生动，也极富生活情趣。其实每一个人都有这些“傻”劲，平时散漫生活时，漏洞百出，但是只要我们认真起来，又有什么事不能做成呢？一篇充滿童趣的自述，却是一则揭示人生真谛的寓言，不禁让人回味深思。

（指导老师：赵卷卷）

我的老妈是“小孩”

文/湖南省长沙市清水塘北辰小学六年级  李文馨

我的老妈工作起来可以独当一面，威风八面，是个十足的女汉子。可平日的生活里，她又经常童心未泯，活脱脱的一个“小孩”。

老妈喜欢看动画片。小时候我看动画片时，她也会坐在我的旁边认真地看，还时不时地咯咯直乐。像《猫和老鼠》《灰姑娘》《白雪公主》，妈妈都会看得津津有味。直到现在，每次我看儿童电影时，妈妈也总会凑热闹跟我一起看。这个时候的老妈就是个幼稚快乐的“小孩”。

老妈喜欢捣鼓食谱。她最喜欢看《回家吃饭》节目，看到喜欢的菜肴，就会依葫芦画瓢，买来食材，动手“仿制”。有时在外面餐馆吃到好吃的菜肴，也要效仿着做一做。当我说好吃时，她就会乐得手舞足蹈。这时的老妈更像个一受表扬就傻乐的“小孩”。

老妈也喜欢赶潮流。她最喜欢买包，一看到漂亮新潮的包就买买买，从不管实不实用。老爸和我已经“教训”过她多少次了。“买了又不用，堆在这里很占地方的，能不能考虑一下实用性再买呀？”老爸苦口婆心地劝说着。老妈则不好意思地嘿嘿傻笑着说：“下不为例！”可过不了多久又会重蹈覆辙。这个时候的老妈就像个屡教不改的“小孩”。

老妈还喜欢追剧。可自从我上学后，家里的电视机就成了摆设，老妈为了以身作则，也强忍着不看。直到有一天，我发现了她的秘密。我打开Ipad，不小心点开了优酷APP，直接就跳出了电视剧《太阳的后裔》的画面。我瞄了一眼老妈，说：“老妈，您看电视剧啦？”老妈赶紧抢过去将观看记录删除，好像怕被我抓住了把柄一样。你们说她像不像一个知错不认错的倔“小孩”？

怎么样？我的老妈像不像个小孩？我希望我能快快长大，而老妈永远是个“小孩”！

点 评

乍看标题，就吸引了读者的眼球。在小作者的眼中，老妈就是一个长不大的小孩。小作者用一个又一个生动有趣的小故事将童心未泯的老妈爱看动画片、爱捣鼓食谱、爱赶潮流、爱追剧的特点淋漓尽致地表现出来了，大量的语言描写、神态描写让人物的形象逼真起来。文章的结尾温情而又感人，小作者希望自己快快长大来呵护长不大的妈妈。

（指导老师：赵卷卷）