孙智正:(青年作家。出版长篇小说《青少年》《南方》《日食》等,拍摄电影作品《杀手》《90分钟》等。被誉为“写作领域的发明家”):《倒霉的一天》只是写了一天之内发生的事情,用“倒霉”这个关键词串了起来:去参加考试的路上电动车坏掉、“爱不释手”的变色戒指丢了、家门钥匙被锁在家里。这些事情都很日常,但作者有着很强的叙述能力,让文章显得紧凑而精彩——比如写第一件倒霉事,电动车如何坏掉,“我”如何着急,以及如何“汗流浃背、气喘吁吁”地跑到学校,动作描写准确,人物对话真实,“我”的心理活动自然地贯穿其中。另外,我也喜欢作者面对“倒霉事”的态度,有种无奈却又自我解嘲的意味,这是对日常生活中趣味的捕捉。另外两篇,《最美的地方》结尾对祖国的赞美显得突兀,《永远的98分》一些词语用得有些煽情,显得不那么自然。(选《倒霉的一天》)
周李立(青年小说家、编辑。出版小说集《透视》《丹青手》《八道门》《欢喜腾》《黑熊怪》等。获汉语文学女评委奖、第十七届百花文学奖等。现为作家出版社编辑):《最美的地方》是一篇短小精致的欧洲纪行,叙述几个国家的段落各有旨趣,但这类文章需避免写成流水账。《永远的98分》让人惊艳,首先是构思一波三折,其次是在很短的篇幅内有较大的时空跨度。作者在情节的安排和推进上有自己的用心,对叙述也有一定的控制能力,完成度很高。《倒霉的一天》叙述一天之内发生的多件事情,对日常生活中的细节有细致观察和独到把握,读来令人会心一笑。本期三篇作文各有所长,而从写作的难度上考虑,我选《永远的98分》。(选《永远的98分》)
彭剑斌(青年小说家。出版小说集《我去钱德勒威尔参加舞会》):《最美的地方》巧妙之处在于“周游列国”后,以点睛之笔指出,最美的地方还是中国。虽然作者没有直接描写归国时的心情,但激动之情是可以想见的。它和《倒霉的一天》一样,篇幅较长,但是描写、叙事都极有耐心,而且非常有节奏感,可见作者的功底。不过我最终还是选择了《永远的98分》。这篇作文貌似写得轻轻松松,却让我感到五味杂陈,也就是说,它给人的感觉是丰富而真实可信的。此外,它以较短的篇幅、沉稳的节奏,反映了人物内心的急剧转变,是更为“经济”的叙事典范。(选《永远的98分》)
冯与蓝(儿童文学作家。出版《跑啊跑的程千里》《一只猫的工夫》《奇妙小镇》《挂龙灯的男孩》等多部儿童小说、童话。曾获全国儿童文学短篇小说大赛特等奖、陈伯吹儿童文学奖等。《奇妙小镇》入选中宣部2016年“优秀儿童文学出版工程”):本期三篇习作,最吸引我的是《永远的98分》。这是篇“复杂”的作文,有细致入微的亲情描写,有难以言说的人事摩擦,有不断升级的学业压力,更有徘徊于几代人之间的难以逾越的沟通之难。这么多情绪交错在一起,描述的却都是日常小事,从细节中挖掘出生活真实:目睹妈妈向爷爷奶奶讨要补习费时的难为情;未考到100分挨打后的屈辱和愤慨;只考了61分的难堪与无奈……如此种种,坦然呈现。本文的时间跨度从小学三年级到五年级,再到面临中考,叙述不急不缓,该交代的一样不落。本文题目中的“永远”也很值得回味。这些优点让我相信,作者在写作天赋以外,还具备敏锐的观察力,以及一颗善良而包容的心。再说说另外两篇:《最美的地方》叙述手法略显陈旧,建议抓住最精彩、最重要的事件写深写透;《倒霉的一天》素材比较新鲜,但是这样富有生活气息的文章,最好以幽默笔法写出谐趣,通篇“倒霉”却能“乐”在其中,效果会更好。(选《永远的98分》)
魏斌(诗人、编辑。发表作品百余万字,出版诗集《我看见雪花的翅膀》《长沙书》等。湖南省优秀中青年期刊出版工作者、湖南省双十佳期刊编辑):这一期,我把票投给《永远的98分》。小作者张佳萌的讲述简洁而从容,但从容的背后,则是苦涩与沉重。在小学阶段,为了让贫穷的爷爷奶奶不出补习费,维护爷爷奶奶的自尊心,她做出了“幼稚”的行为——故意把正确的答案改错,100分变成了98分。98分没能维护爷爷奶奶的自尊,妈妈还打了她一个耳光……进入中学后,当她考了61分时,妈妈给她的却是一个吻。她懂得了那一记耳光的沉重,也懂得了那個吻的深意。鲜明的对比,深深的无奈,作者用朴素的文字表达出来,实在难得。我在点评时很少引用,但这次我想引用这几句:“上个月,奶奶来我们这边看病。我一进门,奶奶就拉我进屋,神神秘秘地脱下外套,解下贴身扎着的腰带,拿出了缝在腰带里的钱。这次很多,比5000多。”这几句与前面爷爷奶奶“在我的枕头下留下厚厚一沓钱,果然不够5000”相呼应——无需多言,这就是有力量的文字。张佳萌无疑是一个坚强而深沉的孩子,虽然她的内心深藏着波涛,她的叙述却有如大江大河一样平缓——把激情、苦涩和沉重都藏在深深的水底,却并不损害成长和向前的意志。(选《永远的98分》)
梦天岚(诗人、编辑。出版长诗《神秘园》、短诗集《羞于说出》《那镇》、散文集《屋檐三境》、散文诗集《比月色更美》、小说集《单边楼》等。现为《诗品》副主编):先说《最美的地方》——作者将一次出国研学的所见所闻几乎全部交代了一遍,从英国到法国,再到德国和荷兰,以美为抒写主题,虽有自己的观点和态度,却落入了“大而全”的俗套,如同走马观花。再说《倒霉的一天》——这是一篇以写情绪为主的作文,因为倒霉的经历,作者的情绪无处不在,从文章的第一句“今天特别倒霉”,到最后的那句“今天可真倒霉”,始于情绪,也止于情绪,直白而无味。相比之下,《永远的98分》要好很多——文章围绕“我”的学业,写了爷爷奶奶在东北乡下不为人知的艰辛,写了妈妈的怨气和“我”因体恤爷爷奶奶而使用的小伎俩,写了不堪学业重负成绩一落千丈,最后写到“我”对大人们的理解却不能换来大人们对“我”的理解……在作者看来,那个“永远的98分”,不单单是故意为之的产物,更是隐含着难以言说的情感,那里面有爱,有曾经的骄傲,有无法释放的压力,更有对自己的失望和对当下现实的无奈——将如此复杂的情感“符号化”,是这篇文章的过人之处。(选《永远的98分》)