高校艺术教育规范化与制度化研究

摘 要：高校的艺术教育能够提高大学生的个人素质、陶冶大学生的情操、净化大学生的思想、完善大学生的品格，从而使大学生的身心得到发展。在高等院校中，构建完善的艺术教育质量管理体系、科学的确立艺术教育的教育模式、开展多元化艺术教育，能够有效提高艺术教育的质量。本文主要阐述对高校艺术教育的规范化和制度化的研究。

关键词：高等院校 艺术教育 规范化 制度化

艺术修养作为一种个人素质的重要体现，对于大学生来说是十分重要的。为了更好的提高大學生的艺术素养，应该实行一整套的艺术教育管理实施体系。该体系主要从构建艺术教育质量、安排学生类型和教育活动、提高高校重视艺术教育的程度三个方面下手。

一、构建艺术教育质量保证体系

在高校艺术教育的课程设置上，需要合理制定艺术教育的发展规划、人员分配、监督指导和评价制度。

1.确立目标和方向

为了能够广泛的提高大学的艺术水平，首先就要指定明确的教育目标和教育方向，最大限度发挥艺术教育的作用。同时要将艺术教育面向全体大学生，利用艺术教育提高大学生对美的追求、提升大学生的个人修养。[1]

2.设定人员负责网络

高校在设定人员负责管理网络时，要坚持以学生为主体。同时由校领导带头管理，领导课程小组具体负责，让高校的艺术教育普及到所有学生。而且要重点提高教育质量、发扬教育特色。[2]

3.完善监督管理指导

高校应该完善对艺术教育的监督管理指导体系，加强师资力量的建设和对教学的指导。同时定期召开会议，研讨教育活动的具体实施方案。对教师定期进行考核，重视教师的艺术水平。

4.设立评价标准制度

设置科学的评价标准制度是提高艺术教育质量的重要方法。艺术教育的评价可以分为学生评价和教师自评。正确的评价对提高教学质量、提升教师水平有着重要作用。

二、合理安排学生类型和教育活动

艺术教育成果体现在学生的身上。合理的配置各种教育活动，有助于提高艺术教育的质量，从而达到提升学生艺术水平的作用。

1.把握原则 树立正确质量观

首先要以普及艺术教育、提高艺术教育为原则。艺术教育能够提高国民的综合艺术水平，要向全体学生实施。同时针对于水平不同的学生，开设不同的班级，做到因材施教。

艺术教育也应该以广泛性为原则。学校应该多开展艺术教育活动，并且呼吁学生积极参加。学生广泛的参加艺术教育活动能够很好的提高学生的艺术水平、提升学生的艺术素养。同时学校艺术活动也应该针对全体学生开设，不要只对学艺术的学生开设。

以学校开设歌唱比赛为例。首先拟好活动策划，下发到所有学院，呼吁所有学生积极报名。在规定期间内，参加比赛的学生先报名给学院，由学院进行初赛，选出部分选手；之后通过初赛的选手在校里的大舞台进行复赛和决赛；比赛邀请各个年级的同学观看，同时由校领导打分；在进行复赛和决赛前，设置专门的教师，对选手的歌曲进行辅导、点评。

2.创建合理的艺术教育模式

品德教育应该与艺术教育活动相结合。在艺术教育活动中给学生渗透品德教育，这样不仅能够吸引学生，还有利于学生多方面发展。

课堂教学应该与课外活动相结合。在以课堂教学为主的前提下，应该将课外活动作为艺术的延伸，将课堂内外结合起来，促进学生的全面学习。同时学生的课外活动要注重学生的创新性，这样也有有助于提升学生对艺术的创造力。

三、高校应重视艺术教育

艺术教育具有创造性，所以艺术教育能够渗透到教学的各个领域。为了能够充分发挥艺术教育的作用，学校应该重视艺术教育。

1.做好学校活动课程进程

常规的艺术教育活动，例如“晚间播音”通过广播对学生进行艺术教育。这种常规的艺术教育活动能够营造积极的校园文化氛围，促进校园文化建设，让学生得到艺术熏陶。而综合性的艺术教育活动，例如学校举办的歌唱比赛、舞蹈大赛、绘画比赛等。能够提高学生的艺术水平，培养学生的鉴赏能力。学校应该做好常规艺术教育活动和综合性艺术教育活动的活动进程，提高对艺术活动的重视。[3]

2.完善学生艺术团体

学校应该规范现有的学校艺术团体，例如“大学生艺术团”、“大学生合唱团”等。要重视学生艺术团体，并且对现有的艺术团体进行支持和指导。同时鼓励大学生创建艺术团体，实现以小团体带动大团体，形成有利于学生发展的艺术氛围。

3.开展多项艺术教育

学校开展的艺术教育不应该是单一的，而应该是多方面的。多方面的艺术教育包括艺术鉴赏、舞蹈、合唱、团体操、器乐等。多种艺术教育相结合有助于学生找到适合自己的艺术发展方向。开展多项艺术教育，就需要学校多投入艺术教育资金，多为学生拓宽艺术发展的“路面”，开发学生潜能。多项艺术教育的开展对学生的艺术鉴赏能力、综合素养、创新意识的发展有着积极作用。

4.利用艺术教育拓宽学生就业面

全面的艺术教育有助于学生发展更多的特长，这样就能够拓宽学生的就业面。不过，单纯的课上教学是具有局限性的，必须发展学生的课下活动。高校应该积极举办各种艺术活动并且呼吁学生踊跃参加。让学生能够自我激励、自我创新、自我学习和自我发展。

结语

为了能够实现高等院校艺术教育的规范化和制度化，高校应该重视艺术教育。同时高校应构建完善的艺术教育质量保证体系，合理安排学校的教育活动。艺术教育作为提升学生艺术素养、培养学生综合能力、陶冶学生情操、提升学生对美的追求有着重大意义。所以高校更应该注重艺术教育，实现艺术教育的规范化和制度化。

参考文献

[1]徐峰.高校艺术教育管理改革初探[J].艺术教育，2013，11：204-205.

[2]田中娟.高校艺术教育研究综述[J].大众文艺，2015，22：221-222.

[3]孙华金.普通高校公共艺术教育初探[J].盐城工学院学报（社会科学版），2018，3102：91-94.

作者简介

胥力文（1985.12—），女，汉族，云南省昆明市，现职称：中职讲师，学历：本科，学位：硕士，研究方向：古筝表演及教学。