智能手机在高职院校教育教学管理中的运用

潘元元

[摘 要]科技信息的迅猛发展，给人们的生活、工作、学习带来了巨大变化，也推动着学校教学与管理模式的改革，信息化校园建设成为一种趋势。将结合高职院校的学生特点和原始校园的管理模式，着力探究智能手机在课堂教学、班级管理中的应用。

[关键词]信息化校园;高职院校;智能手机;课堂教学;班级管理

智能手机的出现，使学生更加快捷、方便地获取班级、学校信息，方便了集体间的联系和学校信息的传达，节省了大量时间和人力。手机提供的视频、音乐、图片等资源可使抽象事物具体可感、抽象理论浅显易懂，从而降低学生的学习难度。所以，如能将智能手机有效地引入课堂教学及班级管理中去，将会调动学生的学习积极性、解决手机管理难题，甚至可以简化学校管理方式。

一、智能手机在职业院校中的应用

为了推进教学改革，各个学校都在致力于信息化校园的研究，而本校使用了學习通、智慧校园等软件管理学校事务、改进教学课堂，且初有成效。

1.智能手机在课堂教学中的应用

通过对智能手机及高职院校学生特点分析，我们从课前、课中、课后几方面入手并结合传统教学模式改进教学。

课前，教师研究教材，借助网上资源制备教学课件。在上课之前，通过智慧校园平台上传预习资料，如与课程内容有关的视频、图片、探究性题目、小故事、新闻等，学生在课外随时随地均可查阅、讨论甚至网上搜索。高职院校的孩子对新事物的好奇心较强，而自主解决问题还可以获得成就体验，更重要的是学生在不知不觉中已提前进入了课堂。在独自解决问题时，已网罗了大量知识，甚至是书本上不曾出现的知识。学习时间的增多，玩游戏、打架、闹事、无所事事的时间减少了，课外的学生管理问题得到了部分解决。

课中，学生交流讨论课前问题，提出各自的解决方案，教师根据学生的回答情况进行有目的的讲解，从而使学生自然地走进本节课堂。在对于抽象理论及事物讲解时，如实验内容，可以借助多媒体播放、演练仿真实验，让学生对于实验中的仪器、操作、实验原理有种清晰可感的认识。课堂中可以穿插一些阶段性练习题，以个人或小组抢答抢分的形式，在高亢的答题氛围中，调动每位学生的积极性，除此之外，智能手机可以精确、迅速地统计众多学生的答题情况，避免了学生参与度过高引起的课堂混乱及漏统计个别学生引起的积极性下降。对于课堂中的探究性问题，学生间可以分组讨论、现场上网搜索，最后将信息组内汇总。当然智能手机在课堂上的使用并不是完全自由化，老师可以通过总机切断网络或自动检测学生的上网情况并设置信息提醒。该种教学模式改变了传统教学模式的枯燥乏味，学生的主体性得到充分的发挥，他们的自主学习能力增强。

课后，教师可以利用智慧校园平台传递上课课件、布置作业。对于接受能力差的同学，课后可以借助手机温习课堂，而胆小不敢课上提问的同学可以课后提问，减轻了有疑不能解的困惑。学生可以网上传递作业文件及图片，老师均可随时随地批改反馈，学生可以及时了解自己对知识点的掌握情况并查漏补缺。同时可以模仿网上节目，设置通关比赛，学生可以通过手机摇一摇功能随机选题或限时抢答并获得集体认可的荣誉值，在每道题目作答完毕后均有对应的荣誉值及答案，老师后台统计学生的答题情况并远程授课解惑。

2.智能手机在班级管理中的应用

课堂教学改革需要教师耗费大量精力去研究、制作教学材料，而班级管理也不容一丝怠慢，双项工作加大了每位老师的工作量，而本校采用的智慧校园系统解决了这两大问题。学生通过智慧校园签到、请假、报修、传达校园信息。教师、家长可以通过手机随时随地调取班级录像，查看班级动态，而手机的视频、录音、拍照功能及QQ、微信等软件更方便了学生、家长、老师间的沟通交流，甚至连老师间的信息交流、办公材料上交、任务的下达均可手机网上操作。以往班级管理靠的是老师、学生的双腿和口口相传，每天不停地奔跑于校园的各个角落，耗费较多的时间，可再快的脚速有时也控制不了突发事件的恶化。智慧校园系统让庞杂的学校管理简化、智能化、快捷化。

二、智慧校园运行保障

为了保障信息化教学改革的有效推进，需要各方力量的支持。学校要提供相应的配备设施、开发对应的软件、安全的网络环境等，并加强对研究教师的支持力度。作为老师要研究各方资料汇总信息，制备新颖的教学课件，甚至要精通手机软件的使用。试运行阶段，学校要加大宣传力度，根据老师、学生、家长的反馈情况不断调整运行方案，直至更好。

智能手机在高职院校的出现给课堂教学及班级管理带来了新声。不仅改善了枯燥乏味的课堂，提高学生的学习兴趣与自主学习的能力，也有效地控制了手机的滥用，打破传统教学的时间、空间限制。除此之外，手机在班级管理中的应用也简化了学校庞杂的管理日程，而且也强化了学校管理系统，使学校的管理更加智能高效、系统化。

参考文献：

[1]袁晓桂.智能手机进课堂在高职教学中的应用分析[J].信息通信，2016.

[2]张永霞，梁涵.智能手机辅助高职课堂教学的应用研究[J].科技视野，2017.

[作者单位]

江苏省徐州医药高等职业学校

（编辑：原琳娜）