立德树人为核心的大学生思想政治教育探讨

李旎

对大学生进行思想政治教育工作是基于社会主义新时期任务的要求，也是为我国培养更多高素质人才的一种手段。根据当前很多高校在对大学生进行思想政治教育工作时存在的一些问题，我们就其核心内容对相关工作展开新的思考。目前很多高校在规章制度的建立、学校办学质量方面、以及对大学生进行教育管理体系的确立方面都存在着一定的不足之处。尤其是在对大学生进行思想政治教育工作时，没有把握好核心内容，或者是对核心内容的理解和诠释工作存在误差。而将立德树人作为大学生思想政治教育工作的核心内容，有助于提高大学生的综合素质，促进大学生的全面发展。

一、立德树人的思想内涵

立德，指的是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人;而树人，指的是坚持以人为本，根据不同的人的特性来选择合适的教育方式来塑造人、改变人、发展人。当前，立德树人的成效已经成为检验学校一切工作的根本标准，要不断的提高大学生的思想水平和政治觉悟，以及道德品质和文化素养，通过对大学生进行德育教育来提高大学生的综合素质。需要将立德树人的思想理念落实到大学建设和管理的各个领域，力争在各个环节、各个方面都能做到以树人为核心，以立德为根本。

二、立德树人作为思想政治教育核心内容的意义

（一）是对当代大学生思想政治教育工作的新思考

实际上，对于教育来说，培养什么样的人和怎样培养人始终是重点难题，而我国提出将立德树人作为思想政治教育工作的核心内容意味着我国已经开始就这两个教育难题进行相关的回答。就我国当前社会精神层次的建设和人才的培养、储备以及各项工作内容来看，传统的教育理念已经不符合时代的要求和社会的发展。尤其是对于当代大学生思想政治教育工作的缺失，很多大学生的综合素质偏低这一现象来看，实行以立德树人为核心的思想政治教育，对于大学生的教育工作来说，不仅非常有必要，而且是十分迫切的。

（二）是对当代大学生思想政治教育工作内容的创新

实行立德树人为核心的思想政治教育工作，不仅是对传统德育教育理念的一种革新，对于其中各项工作也是一种优化。传统的德育教育理念已经不适合我国当前的社会发展形式，尤其是对于一些行为的定义和素质的培养方面，都需要进行教育内容的创新。而立德树人这种教育理念主要是针对目前大学生精神建设缺失的现象提出的一种新型的德育教育理念，旨在为大学生树立精神标杆，通过加强大学生个人的精神建设，来规范和约束大学生的各种行为，并且通过品德教育来为大学生的思想实行规范，从而使大学生能够真正认识到自身价值，确立人生目标并为之实现。且这种形式的思想政治教育工作还可以拉进教师和学生的距离，教师可以通过创新教育形式，来对学生的精神需求进行关注，从而构建更加和谐的师生关系，营造一种轻松愉悦的学习氛围，对于大学生日后的发展和建设也具有重要的作用和效果。

三、以立德树人为核心的大学生思想政治教育工作措施

（一）提高重视程度，完善制度建设

高校要提高对大学生进行思想政治教育工作的重视程度，加强对这项工作的建设。对于学校方面来说，首先要建立一个完善的教育体制，对于其中的各项工作内容进行规范和约束，并且要加强对学校师资力量的建设。对于当前对大学生进行思想政治教育工作的过程中，一定要明确立德树人这项核心理念和传统教育理念的不同之处，以立德树人作为中心点进行各项工作的开展。对于以立德树人为核心的大学生思想政治教育工作，是党的要求，也是我国教育发展的重点方向。

（二）以大学生作为教育主体开展工作

教师在对大学生进行思想政治教育工作时，需要明确教育工作的主体是学生，是本着关注学生的成长和成才的需要进行相关的工作。教师在进行相关教育的过程中，需要更加重视学生的个体发展和全面发展，对学生进行正面的引导，包括学生的思想品德建设、对于学习的主动性等方面。教师还应该提高对学生心理素质的关注程度，并且对于一些社会责任感和正确三观的建设程度。对于大学生的思想政治教育工作的开展，应该将工作落实到学生的方方面面，并且对每一个环节都进行相关的建设，本着立德树人的核心思想理念来进行各项工作，确保每一项工作都是相关促进、相辅相成的，从而成功的构建一个全面的教育体系。

（三）营造良好的校园氛围

首先，高校应该营造一个正面的学习氛围，因为大学生初入校园，很多不良因素都会对大学生的心理产生影响，针对这种情况，高校需要通过各项工作来营造一个和谐、具有正能量的学习氛围。高校应该重视思想层面的引导作用，加强对校园文化的建设，而且要对这种氛围进行不断的巩固和完善，并且落实到教育的每一个环节。从大学生进入学校开始，学校就需要对其进行思想政治教育，包括一些新生入学会议和一些班级团体会议，都应该充分利用起来，通过宣传一些正能量的思想观念和学校的规章制度来对学生的行为进行约束。而且，学校应该重视一些有关大学生心理建设的课程，不能因为是选修课程就降低了重视程度。

（四）关注大学生的精神需求

对于教师方面来说，教师需要从新生入学就开始关注大学生的精神层面建设，以大学生作为教育的主体，尊重其个体特性，从大学生的精神需求对其进行更好的思想政治教育。尤其是一些主体团会和班会要充分利用起来，实行更好的思想政治教育，当然，对于工作的开展形式也要进行创新，可以通过开展一些小游戏来了解每个学生的性格，并且通过一些宣传教育活动来对大学生进行深层次的宣传和教育。在这一基础上，教师团队也要不断的进行自我完善和创新，通过一些新思想的引进来创新教育内容，而且，需要提高教师队伍的专业化、职业化素养，通过更加人性化的教育来实现以立德树人为核心的思想政治教育工作。

（五）创新教育形式

在进行相关的工作時，需要打破传统的思想政治教育工作形式，要明确这项工作并不是以课程教育作为主体的一项教育活动，而是以大学生为主体，通过各方面、各领域的渗透工作统一进行的一项教育工作。需要联合社会各个方面对大学生进行引导，并且要根据大学生的实际需求进行相关的建设，使大学生从内心深处真正的认同这种教育形式，并做出相应的改变。这一环节需要一些学校优秀毕业生的熏陶，再结合学校举办的一些社会公益性质的活动让大学生参与到其中，对教育工作内容进行感悟，通过将教育内容结合实践来对大学生的思想进行渗透，培养大学生养成良好的品格，规范大学生的日常行为活动。

（六）重视精神思想建设

学校还可以通过对一些优良传统的讲解和宣传对大学生进行思想的渗透，让大学生通过了解这些优秀传统文化来增强民族自尊心和自信心，并且增强大学生的爱国主义思想。我国很多古语都显示了对德育教育的重视程度，通过教导大学生向圣贤学习的过程，来传承我国的一些优秀的道德品质。使大学生能够在学习圣贤的过程中确定自身的价值取向，并且不断的加强自身的道德修养，并且培养大学生的民族意识和民族品质，教师还可以根据现代的一些社会准则对优秀传统思想进行新的定义，通过这种方式来培养学生的创新精神，使其思想更符合当前的时代要求。

（七）将理论教育和实践活动相融合

只通过教育来开展思想政治教育工作是不行的，要想使大学生真正领悟到其中的内容精髓，更多的需要安排一些活动来让大学生进行实践。学校可以建立一个实践平台，通过一些社会性的活动让大学生认识到教育工作内容。而在这一基础上，引导帮助学生形成正确的自我认知是非常重要的，尤其是在大学生参与到一些社会性的实践活动之后，对于学校和社会的差异形成的一种落差也会对大学生的精神思想造成影响。而教师就可以通过大学生的这些实践活动来引导和帮助大学生正确的认识自己的价值，通过大学生的综合素质和能力来增强对大学生的思想政治教育工作。当然，这一个阶段需要加强对大学生精神层面的关注程度，避免大学生因为过早的感受到社会的压力影响心理健康，通过各方面的建设来保证大学生的思想政治教育工作的顺利开展。

综上所述，对于我国目前对大学生进行的思想政治教育工作来说，需要的是内容和形式的创新发展，而立德树人就是本着通过提高大学生的综合素质和专业能力来为大学生赢得更好的发展方向为目的的一项教育理念。对于当前以立德树人为核心的大学生思想政治教育工作来说，需要联合社会各个方面来进行，并且需要不断的进行改进和完善，从而使这项工作内容能够更好的促进大学生的全面发展，从而促进我国的社会发展。 （作者单位：湖南信息学院 ）