自然拼读法在小学英语词汇教学中的运用探究

潘孟华

摘要：在当前的背景下，英语正受到越来越多的关注。小学是英语学习的开端，因此，小学英语教学对教育界的重要性越来越大，随之而来的是家长热切的目光和新课程改革的不断深化。本文研究了自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用，探讨了自然拼读法的重要性和实施方法，希望引起教育界的重视和思考。自然拼读法是英语学习中的一种科学的学习方法。通过研究英语字母与语音的关系，还可以有效地迁移汉语发音，形成良好的英语发音习惯，具有较高的教育价值。拼读教学在小学英语教学中占有重要地位。教师在实际教学中应注意合理使用自然拼读法，优化英语词汇教学，培养学生的拼读和记忆能力，培养拼读能力，巩固发音规则，促进学生综合英语水平的提高。

关键词：自然拼读法;小学英语;教学探究

在我国深化教育改革的背景下，自然拼读法作为一种优秀的教学模式被广泛引入英语词汇教学中，有效地组织课堂教学内容，培养学生拼读理解英语教学知识的能力。自然拼读法是一种结合拼写和阅读的英语教学方法。重点组织学生认真掌握英语字母或字母组合的发音规则，提高学生的理解能力和自学能力。小学英语教师应注意运用自然拼读这一科学的语言学习方法，帮助学生掌握单词，形成正确的发音，提高教学质量。

1 自然拼读法在小学英语词汇教学中的意义

1.1 自然拼读法在小学英语词汇教学中的运用有利于提高小学生的自主学习能力

根据小学生在小学阶段对英语词汇学习的认知发展规律，小学生对词汇的掌握很不理想，往往采用死记硬背的学习模式，然而英语词汇是为小学生今后的造句、词与词连接、句与词连接打下坚实基础的前提，所以英语词汇学习对小学生学好英语至关重要。教师应该创新传统的教学模式，让学生积极主动的掌握必要的语法和词汇知识。自然拼读的学习方法，可以增强小学生对词汇的理解，降低小学生学习英语词汇知识的难度，增强他们学习的自信心，在此基础上，还可以最大限度地增强小学生的主观学习意识，提高小学生的自主学习能力。

1.2 自然拼读法在小学英语词汇教学中的运用有利于促进小学教育方式多样化

自然拼读法在小学英语教学中的应用可以促进小学教育方法的多样化。在英语教学过程中，教学能力和没有经验的教师往往比较教条主义和机械化地教授小学生英语词汇知识，学生们还只是死记硬背的方式，比如不断地读单词，通过重复复制词来加深我们的记忆，但这种记忆并不能提高成绩，是一个短期记忆，并不是一个长期学习英语的个人水平。

2 自然拼读法在小学英语词汇教学中的运用策略

2.1 通过强化自然拼读法，提高学生的理解能力

自然拼读法教学是提高学生单词阅读能力的关键过程，也是由字母教学转变为单词教学的必然过程。小学生在小学阶段的理解力相较于初中生和高中生较差，自然拼读法可以很好的帮助小学生提高理解力。例如：教师在进行字母发音教学时，可以列举一些明显的代表性单词，并在字母发音教学告一段落后进行拼读训练。比如在进行a的字母发音教学后，列举一些含a的单词要求小学生进行发音训练，比如fat、are等。 教师还可以对字母发音进行归类练习。比如含e的字母组合ee、ea、e、ie等，并对含这些字母组合的单词进行系统性练习，比如green 、eat、he、piece等。 教师还可以组织小学生进行单词拼读比赛，在课前或者课堂结束前五分钟列举几个对小学生来说陌生的单词，并要求小学生进行拼读，拼读准确的可以获得小红花一枚，获得小红花最多的学生进行公开表扬，从而提高小学生学习的主动性。

2.2 教师可以通过拼读教学，提高小学生学习能力

拼读教学是锻炼小学生根据发音默写单词的有效方法，能够提高小学生的单词写作准确度。例如：教师在教学过程中，要求学生仔细听教师所读单词的发音，并且让学生同样学习教师发音并读出来，让学生完成对英语单词由耳听向内心想的转变，提高小学生听的专心程度。 再教会学生辨别单词音节，在学生读出教师所读单词后，让学生回答有几个音节，分别为哪些，进而让学生进一步明确单词结构。 最后让小学生根据音节猜测单词写法，并写在纸上。 教师对各个学生的结果进行检查，并及时的予以指导，对学生不足的地方指出，让学生明确自身不足，从而弥补自身学习短板，提升小学生学习能力。

2.3 教师要充分提高自身的英语教学水平

在小学英语教学中应用自然拼读法进行教学，除了能够提高学生的学习能力之外，还能有效提高教师的教学水平，因為自然拼读法本身具有一定的挑战难度，教师在展开自然拼读法教学时，需要在课前充分准备好相应的材料，并将相关材料进行有秩序的整理、安排，使学生能够通过这样的方式提高学习效率。例如：在小学英语的教学过程中，教师利用自然拼读法进行授课时，需要在课前做好充分的备课，在这个过程中，可以提高教师自身的教学水平。

3 结语

总之，自然拼读是小学英语词汇学习的一种方法，并具有很大优势。小学英语教师应注意在拼读教学中合理运用这种方法，指导学生学习单词效率高。

参考文献：

[1] 刘静.自然拼读法应用在小学英语教学中的对策研究[J].英语广场，2019（02）.

[2] 黄晓燕.自然拼读法与音标教学法在小学英语教学中的分阶段运用[J].内蒙古教育，2019（02）.

[3] 宋芬.自然拼读法在小学英语教学活动中实践与探究[A]..《教师教育能力建设研究》科研成果汇编（第八卷）[C].：中国管理科学研究院教育科学研究所，2018.

（作者单位：鹿寨县城南实验小学）