抖音等APP在小学音乐教学中运用策略探究

李海燕

摘要：随着我国科学技术的不断发展，各种信息技术工具层出不穷，QQ、微信、支付宝等已经成为我们生活中不可或缺的一部分，而以抖音等APP为主要的短视频也逐渐兴起，成为大家日常娱乐的重要工具。在小学音乐教学中通过对抖音等APP的有效运用，不仅可以调动学生的学习积极性，引导学生进行对音乐的积极学习，还可以形成新型的教学模式，对学生进行教育熏陶，促进学生音乐素养的培养。本文首先对抖音等APP在小学音乐教学中运用的重要意义进行分析，然后重点对抖音等APP在小学音乐教学中运用的策略进行积极的探究，以供大家参考。

关键词：抖音;小学音乐;重要意义;运用策略

随着我国教育事业的不断发展，各种教师方法在学校教育中不断出现，抖音等APP作为现代生活中常见的信息工具，在小学音乐教学中可以得到充分的运用，能够有效培养学生的学习兴趣，让学生积极参与各种音乐学习，使得学生受到各种音乐的熏陶，提高学生的音乐鉴赏能力，促进学生音乐素养的培养。

一、抖音等APP在小学音乐教学中运用的重要意义

在小学音乐教学中进行对抖音等APP的合理运用，就是要改变传统音乐教学的僵化模式，调动学生的课堂积极性，让学生都能够积极进行对音乐知识的学习和感悟，不仅可以学习各种音乐知识，还可以自己进行对音乐的制作实践，促进音乐教学的高效发展，这也是适应新课程改革发展的客观需要。

1、有利于培养学生的课堂参与积极性

在音乐教学中运用抖音等APP，可以高效率的向学生传播各种音乐教学内容，提到学生的课堂参与积极性，吸引学生的学习兴趣，引导学生进行独立的学习思考，教师与学生可以通过对抖音等APP的运用，制作各种教学需要的音乐，师生之间进行互动互助，使得音乐教学更加的生动形象，形成良好的音乐氛围，让学生更容易进行理解，提高音乐教学的效率。

2、有利于培养学生的自主学习能力

抖音等APP在小学音乐教学中的运用，不仅仅教师可以通过抖音等APP的方式进行对各种音乐知识的教授，还可以引导学生利用这些信息工具进行自主学习，发挥学生的音乐学习主动性，再加上抖音中各种资源的共享策略，学生可以自己寻找各种音乐资源，拓宽学生的音乐视野，开拓学生的思维空间，提高学生的自主学习探究能力。

二、抖音等APP在小学音乐教学中运用的策略探究

1、创设音乐教学情境，激发学生学习兴趣

在音乐教学中运用抖音等APP可以将各种音乐在课堂上进行演示，改变传统教学中简单枯燥的教学方法，通过APP将各种声、色、光、影进行整体的展示，结合学生的学习兴趣，形成独特的教学情境，激发学生对音乐的课堂参与兴趣，让学生可以在音乐的氛围中感受到其中的魅力，让学生活动足够的情感体验。

例如，在学习人教版二年级英语《唱给妈妈的摇篮曲》这一部分时，教师可以通过各种APP软件对这首歌曲进行制作，在课堂上通过音乐软件进行现场的播放，形成独特的音乐情境，指导学生唱会歌曲，通过不断学唱，能用多种形式（唱、奏、演、说）来表达对妈妈的爱，懂得感恩及孝敬父母。还可以通过抖音组织学生各自录制一篇自己的唱法，提高学生的积极性，促进学生对这首歌的理解和掌握能力。

2、利用各种APP资源，丰富音乐教学内容

在我国的历史上音乐作品可以说是多种多样，音乐教材中也只是选择了一部分优秀的作品，在教学中单纯的进行教材音乐的教学，不能够有效教导学生各种音乐知识，充分培养学生的音乐素养，因此教师就可以利用各种APP资源，寻找各种音乐资料，丰富音乐课堂教学的内容，拓展音乐教学的空间，让学生可以在课堂上学习各種形式的音乐，实现对学生的高效教学。

例如，在学习人教版小学二年级《快乐的游戏》这一课时，教师在教学不仅可以指导学生各种民族音乐的知识节奏，还可以通过抖音等APP，将音乐中的各种景物进行详细的展现，让学生了解音乐歌曲中的事物景象，提高学生的学习认识，指导学生跟随APP进行歌唱，让学生对音乐形成更深的体悟，促进学生审美能力的提高。

3、结合各种信息技术，引导学生音乐体验

在音乐教学中运用抖音等APP开展教学，可以利用各种信息技术，将相关的音乐资料制作成为抖音APP上的音乐，在课堂上引领学生进行学习和体验，提高学生的音乐学习效率，甚至让学生产生情感上的触动，促进学生道德素质的培养。

例如，在学习人教版小学三年级《健康歌》这一课时，这首歌很多小学生都应该很熟悉，教师可以通过APP进行对学生的指导练习，既要理解《健康歌》的全部歌词内容，又可以让学生感受其跳荡的律动，能够随音乐演唱、加上动作进行表演。还可以在音乐活动中培养学生的创新精神及自主学习能力，进而引导学生关注健康，热爱体育运动。

三、结论

综上所述，抖音等APP在小学音乐教学中的运用，需要教师转变自身对音乐的陈旧观念，积极利用各种APP软件对学生进行音乐教学，培养学生的学习积极性，让学生可以自主的进行学习体验，促进学生音乐素养的培养。

参考文献：

[1]信息技术在初中音乐欣赏教学中的应用对策探讨[J].王世峰.中国校外教育.2015 （24）

[2]浅谈如何提高初中音乐欣赏教学的有效性[J].修一歌.中华辞赋 2018年12期

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