护理朗诵对护生心理健康的影响

秦双立

摘 要 我院以护理专业人数最多，调节学生的心理健康尤为重要，班主任承担着管理学生，促进学生身心健康的重要责任。本文浅谈护理朗诵对护生心理健康的影响。

关键词 护生 护理朗诵 心理健康

中图分类号：G647 文献标识码：A

班级是学生的第二个家，班级健康的氛围非常重要，本文结合护理专业学生的特点和笔者所带的15高职护理2班的实际情况，谈一谈护理朗诵对护生心理健康的影响。

1浅谈护生心理健康

心理健康是指人对所处环境中各种情况的高效而快乐的适应能力。心理学家认为，人的心理健康包括以下七个方面：智力正常、情绪健康、意志健全、行为协调、人际关系适应、反应适度、心理特点符合年龄。心理健康的人应能保持平静的情绪、敏锐的智能、适于社会环境的行为和愉快的气质。一位心理健康的护士可以热情温和微笑地面对复杂多变的病人及其不断变化的病情和适应所处环境的能力，工作积极认真负责，能正确面对各种不良刺激，能避免因各种原因导致紧张、焦虑而产生的病态症状，能关爱病人、关爱同事，并与之和睦相处，能在护理专业方面锐意进取并有所建树。

2开展护理朗诵

2016年9月至今，我们班级每月举办一次“弘扬奉献精神，展示护士风采”演讲比赛，配合“护理理念征集、护士职业礼仪表演”。312宿舍集体朗诵，当不朽的长灯亮在别人深睡的梦中，是谁脚步轻盈地走过，关好一扇扇门窗，为病痛中的患者送去宁静？是谁不顾家人殷切的企盼归来，在患者病情危急的关头，吸氧，心电监护，迅速而又镇定地与死神作战？是她们，在最平凡岗位上，用青春和爱心书写白衣天使称谓的人。

男生宿舍集体朗诵，从踏进医院大门那天起，可敬的白衣天使就在心里默默宣誓，秉承着南丁格尔的精神一路前行，这一句誓言，就成了你大半辈子的指南。从刚刚毕业的时候，你有着花一般的年龄，青春激扬，你把最灿烂的笑容都给了需要关怀的病人。

班级五十人集体朗诵，你勤奋工作着，你不倦学习着，你努力钻研着，你不断地丰富着自我。当青春不再，当容颜老去，你依然用执著用爱心谱写着你的青春之歌。你更记不清，多少次把生命从死神手中夺回。日历就这样翻过了一页又一页，无数个春夏秋冬，无数个暮鼓晨钟，你把最美的年华全都奉献给了你热爱着的护理事业，你执著着的信仰。

3朗誦促进心理健康

众所周知，我国古代的启蒙教育就是先生领着诵读经典，这正是我们民族教育中优秀于西方的方法，是诞生我国古代大智慧的摇篮。经典诵读教育理念正是我们祖先乃至世界最优秀的教育模式，既然可以让我们的祖先具有大智慧，当然也可以为我们这个时代培养慧智双运的人才，教育部已经确定在学校开展经典诵读教育，这无疑是我们孩子的福音。人们在享受物质文明的同时，越来越认识到精神的充实对于生命健康的意义，习主席多次指示，“要通过研读优秀传统文化书籍，吸收前人在修身处世、治国理政等方面的智慧和经验，养浩然之气，塑高尚人格，不断提高人文素质和精神境界”。大力推广经典诵读教育，在社会教育中也应当同时进行经典诵读教育，为孩子们的健康成长提供充足的精神营养和良好的成长环境，确保我们的青少年健康茁壮地成长，此乃民族之幸事，国家之幸事。

大声朗读、培养语感，有利于开发右脑，大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于学生形象思维能力的自我培养。朗读能改变学生的性格，性格内向者往往发出的声音也很小，朗读很容易使学生爱讲话，性格也就随之而变，有利于改变自卑，有利于形成健康的心理。通过以上的朗诵熏陶教育，同学们身体健康，心理健康，以尊敬、信任、友爱、宽容、谅解等积极的态度对待他人，形成了健康的班级氛围。

参考文献

[1] 许红，倪叶彬，王丽雅等.影响低年资护士心理健康因素的研究进展[J].现代临床护理，2017，16（02）：75-78.

[2] 郑立平.师生发展：班主任工作质量评价的标尺[J].教育家，2018（07）：20-22.

[3] 陈思雨.试论新时期高校教师师德建设[J].课程教育研究，2018（09）：179.