“中国梦”背景下大学生思想政治教育现状与提升途径研究

摘 要：“中国梦”是一个有着丰富内涵和鲜明主题的战略思想，新时代的大学生作为国家经济建设的中坚力量也承担了大量具体责任，通过在大学期间的思想政治教育可以积极引导学生树立结合自己实际情况的“中国梦”。文章分析“中国梦”在大学生思想政治教育中的重要意义，针对当前大学生的“中国梦”思想政治教育现状进行梳理，最后从课题教育、环境营造、实践平台等方面提出了加强“中国梦”思想政治教育方面的有效途径和解决措施。

关键词：中国梦；现状与途径；大学生思想政治教育

大学生进行中国梦的教育，可以有效的提高大学生的思想素质能力，在根本上促进大学生思政教育理论与方法的创新。现阶段，要需要将中国梦有效的融入大学生的思政工作过程中，要通过有效的路径，在教学、文化以及实践等方面全面提高大学生对中国梦进行全面渗透，从本质上有效加强和提升当代大学生思想政治教育水平和工作实效。

一、“中国梦”与当代大学生思想政治教育概述

（一）“中国梦”的含义与特征

第一，中国梦的确切含义。早在2012年11月30日，中共中央总书记习近平同志提出“中国梦”的概念，要最终实现“中国梦”需要我们的共同努力。首先，要实现国家层面的中国梦。就是要不断加强国家经济的发展，要做到国富民强的经济程度，要全面的提高社会经济综合水平。要提高我国的综合实力，提高对军事、国防等方面的重视，通过科技创新与文化建设全方面的提高我国的综合国力。其次，民族方面的中国梦。就是要全面实现民族振兴，在经济、军事不断发展的过程中，提高民族的振兴与发展，要始终坚持社会主义民主路线，要全面建设法治社会。最后，人民层次的中国梦。要提高对人民的物质、精神层次的重视，保障人们的物质文化生活水平，全面实现精神与物质的幸福感。

第二，中国梦的特征。首先，实力特征。在实现中国梦的道路上需要不断的提供我国的综合国力，这是我国实力的整体象征。其次，文明特征。我国有着悠久的历史文明，在进行中国的实现过程中，要大力宣扬我国的文明，要体现出现代文明内涵；最后，价值特征。我党明确共产党人的奋斗目标，因此，为中国梦而奋斗就是全面的实现人们的整体价值。

第三，中国梦的实现路径。首先，实现“中国梦”就要求我们必须坚持中国道路，由理论、制度以及道路三个方面组成的具有中国特色的社会主义是我们的理论基础，我们必须坚持走中国特色的社会主义道路，这也是实现“中国梦”的现实路径。其次，要想全面的实现中国梦，要大力发扬中国精神。我们要通过对爱国主义精神的弘扬与宣传，提高民族的核心凝聚力；同时要倡导和谐统一的民族内涵，要将不同的民族有效的融合起来，提高民族的凝聚能力；最后，要大力宣传民族精神，提高人们的勤劳勇敢、艰苦朴素的民族内涵；另外要弘扬时代精神，通过不断的创新探究，提高民族的创新能力。最后，必须凝聚中国社会的全部积极力量，也就是华夏儿女的团结力量才能为全面实现“中国梦”提供支撑。因此做到以下几点：首先，要提高对人们个人梦想追逐的支持，为各种创业提供相关支持；其次，要加强对国家军队的建设与重视，为保障社会安定和谐奠定基础；最后，要大力宣传民族文化，通过各种民族文化的传承与发展，提高人们对中国力量的凝聚能力。

（二）大学生思想政治教育概述

第一，大学生思想政治教育的含义与特征。大學生思想政治教育就针对大学生特定群体，通过有效的措施与途径提高其思想政治教育的根本目标。其主要特征表现如下：首先，开放性，在全球发展过程中，要通过对提高大学生的文化包容性与开放性，与时俱进。其次，社会性，在市场经济的发展过程中，要将大学生的思想教育与社会状况有效的融合起来，全方面的促进青年大学生的综合素质能力。最后，信息化。信息时代的生活方式、思维以及价值观念与传统有所不同，因此，要通过信息化资源整合，创新大学生的思想政治教育。

第二，大学生思想政治教育的内容。首先，提高大学生“三观”教育的重视，通过提高大学生的三观为实现中国梦奠定基础，提高大学生对党的历史与发展的了解。其次，通过爱国主义教育和深入各种红色教育基地，提高当代大学生的使命感和责任意识。最后，通过思想道德教育，提高当代大学生的民族使命感，加强大学生的综合素质能力建设。

二、“中国梦”融入大学生思想政治概述

（一）“中国梦”融入大学生思想政治教育现状

课题组通过对浙江省教育厅下属的10余所杭州地域的普通高校的问卷调查，经过数据梳理分析和汇总，我们大致可以得知，现阶段大学生思想政治教育状况如下：首先，大学生思想政治教育地位以及作用更加明确。自十一届三中全会以来，提出了对大学生思想政治教育任务的根本目标，相关部门提高对思想政治教育的重视；这对其发展有着一定的促进作用。其次，对于大学生思政教育的理论知识不断的增强。在社会的发展过程中，人们提高对大学生思政工作的重视，可通过各方面的资源整合，不断的完善大学思政教学。最后，大学生思政教育的形式不断丰富。

（二）“中国梦”融入大学生思想政治教育存在的问题

第一，大学生思政课实效性尚待提高。通过对杭州市高校调查我们可以得知，现阶段大学生思想政治课还存在着课题教学模式单一的问题、思想教学理论课程内容较为简单，没有创新性的内容，缺乏对当今现实问题的针对性反思和启发式教育。

第二，大学生思政工作教育队伍尚待加强。通过分析我们可以得知，现阶段大学生思政教师队伍存在着结构不合理、综合素质有待加强以及队伍老龄化等问题。

第三，针对大学生思政教育内容较为单一。在大学生思政教育过程中存在着教学方法与实际脱节的问题，内容过于单一，教学方法也相对传统。

（三）“中国梦”融入大学生思想政治教育存在问题的原因

第一，“中国道路”坚定性不够，思想政治教育没有得到学校高层的重视。首先，高校党委和行政班子缺乏对“中国梦”融入思想政治教育的重视，缺乏对其理解与认知，无法从大局出发，对其起到引导带头的作用；无法全面开展大学生思想政治教育工作，无法有效的保障其教育的实效性。其次，教师对于中国梦没有起到足够的重视。在教学过程中，作为教学组织者只有全面贯彻理解中国梦精神，才可以有效的进行教学活动；但是在实际的理论和案例分析教学过程中，教师的工作压力和心理压力较大，实践教学工作流程、种类繁多，教师无法全面认识到自身存在的不足，直接降低了教学的效率。最后，学生的重视力度不够，在教学过程中，学生没有真正的意识到中国梦的真正内涵，缺乏自我理解和学习主动性，无法在灵魂深处重视“中国梦”的具体含义，直接降低了思政工作的整体质量。

第二，“中国力量”凝聚不够。在实际的教学过程中，思想政治教育的教师队伍缺乏具体的责任分工。首先，思政教育教师队伍缺乏明确的权责利分工，在教学过程中造成了工作的冗杂和流程上的复杂，无法积极有效的完成相应教学任务。其次，相关责权不明确。在实际的教学过程中，经常会出现不同部门之间管理权限冲突的问题，导致相关工作无法有效开展。最后，教师队伍与学生管理队伍存在着配比不合理的问题，造成了思政教育工作无法有效开展。

第三，“中国精神”弘扬不够。首先，在实际的教学过程中，对于大学生思政工作的内容没有明确的定位，主要内容没有凸显，出现主次不清的问题；其次，在教学过程中，过度的进行重点内容教育，没对内容进行系统的梳理，在教学过程中层次不清；最后，大学生思政教学内容没有有效的与社会融合，在教材上过于落后，对于热点问题没有进行带入学习，学生无法充分的理解思政意义。另外，大学生思政内容缺乏逻辑性，教材内容与中学大多雷同，无法有效的对学生进行正确的引导。

三、综合“中国梦”理念，提高大学生思想政治教育的途径

（一）课堂教学途径

充分的利用教学平台，丰富“中国梦”的时代内涵建设。在日常的教学过程中，首先，要在教学内容上开展。要全面践行大学生思政的重要内涵，对中国梦进行详细的陈述，同时要与专业课有效的融合起来，全方面综合渗透中国梦的实现路径，提高学生的自觉性。其次，要对学生的个人爱好进行综合分析，分析当前90后学生的性格特征和自我意识，尝试使用全媒体的教学方式，通过有效的途径提高学生的参与度；最后，突破传统的单一评价方式。在以外的传统环境下，主要通过闭卷考试、模拟回答等较为死板的模式对学生进行考核，而学生对中国梦这种简单死记硬背等方式存在抵触心理，最终不利于充分的理解中国梦的内涵。

（二）利用校園文化平台，全面促进“中国梦”主题文化建设

要通过营造一个和谐的校园环境，首先要通过各种网络、海报以及宣传横幅等对其进行详细的文字表述，要提高学生对中国梦的认知与理解。其次，要提高校园风气建设，力图通过建设良好向上的校区氛围，营造良好的自我学习环境，将中国梦融入到校园的点点滴滴中，采用形式多样的主题班会、专题文艺晚会等形式提高校园文化氛围。

（三）搭建社会实践活动平台，积极推广“中国梦”主题社会实践活动

首先，有针对的开展社会调查与专题活动。要想有效的开展中国梦，就要对社会实践进行全面的调查，对社会进行深入的了解，通过基层了解，对社会进行全面的调查，将社会数据作为实践基础，鼓励当代大学生深入分析相关社会问题，重点提高自身的针对问题的分析和解决能力，全面深入的掌握中国梦的内涵与特征，在本质上理解和把握中国梦的具体含义，促进中华民族的伟大复兴。

其次，开展社会实践活动。在大学生进行中国梦教导过程中，要通过各种实践活动，引导学生通过社会实践提高自身的素质能力，在基层实践中了解社会发展需求，对人们的生活进行更为深入的了解，在潜移默化中了解中国梦的实际需求，进而有效的提高自身的思想政治品德。与此同时，积极组织学生参观革命遗物、红色景点，提高对我国民族奋斗史的了解，明确党的引导与国家发展的重要意义，不断增强大学生的综合素质能力；将自身的个人梦想与中国梦进行密切的联系。

最后，要通过网络新媒体，共同倡导中国梦的建设。在信息时代，要通过网络教学途径，不断的满足人们的实际需求，要充分的利用校园网提高对中国梦的宣传力度。可以通过微信、博客以及贴吧等信息网络平台，对大学生进行全面的中国梦教育，引导学生形成正常的上网习惯，激发学生们的热情。可以通过设置校园网络设置中国梦的网页，为大学生提供交流的平台。

四、结语

“中国梦”是一种具体的，有实践意义的；在大学生思想政治教育过程中，要通过有效的方法提高学生对中国梦的认知与理解，要通过在课堂教育、文化教育以及实践教育等模式将中国梦与大学生思想政治教育有效的融合起来，将其作为主要核心内容，有针对地对大学生的思想政治教育进修引导，不断的探索新的思路与研究方法，为大学生进行中国梦教育奠定基础。

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基金项目：杭州市哲学社会科学规划课题研究成果，课题编号：M16JC057。

作者简介：林化亮（1983- ），男，汉族，浙江旅游职业学院讲师，研究方向：大学生思政教育、就业指导。