小学英语课堂教学实践中自然拼读法的应用分析

刘芳

摘 要：自然拼读属于一种全新形式的英语教学法，与以往英语教学相比具有一定的优势，可让学生通过独自分析和研究来理解和掌握英语单词，提升知识记忆效果，使英语学习水平得到大力提升。由此对小学英语中应用自然拼读教学法做了深入分析与研究，同时提出一些应用措施，希望可以为小学英语教学的高效性提供参考。

关键词：小学英语；自然拼读法；应用

自然拼读法主要是利用英语音标字母和发音来发现字母拼写与发音规律。在小学英语中应用自然拼读法进行教学，不但能够激发学生英语学习兴趣，由此提高英语水平；还可对过去英语教学模式进行创新，提升英语教学效果。在以往英语教学过程中，主要以机械式来教学生记忆单词，在此过程中，学生会觉得非常单调并且记忆也不扎实，而自然拼读法可以利用单词的关系，对单词加深记忆。

一、英文字母的学习和掌握

英语字母学习对于英语更深度的学习来说是其学习基础，如教师想让学生更好地学习英文字母，需对学生自身的字母发音语感进行培养，保证字母发音的正确性，由此学生在英语单词拼写时，便可以应用自然拼读的方法正确地拼写。为了培养学生的英语字母发音语感，需对学生实施长期的练习，由此激发学生学习兴趣，例如，教师可将英文字母分组，将s，a，t，i，p，n分为一组，再把c，k，e，h，r，m，d分为一组，引导学生利用对比来发现字母间的规律，这样对于英文字母的记忆会更加牢固[1]。

二、利用互聯网信息化来让学生体验自然拼读

伴随网络时代的到来及广泛普及，网络资源被大量应用，使教学内容更加丰富。在小学英语的教学过程中，使用网络化教学，可以促进学生深入地掌握和体验自然拼读法，由此激发学生对于英语学习的兴趣。在小学英语教学中应用自然拼读法能够使复杂性的单词发音变得更简单，并且具有一定规律性，让学生的英语单词学习更加容易和轻松。利用网络资源进行教学，能够强化学生对自然拼读法的有效练习，可以让学生找出规律，并结合相应规律进行更高效的学习。

三、拼读与书写的相互融合

书写习惯可以辅助学生加深单词记忆，提高记忆效果。书写教学属于小学英语教学的主要内容，主要是利用书写的方式来加强记忆的一种学习法，对于提高学生学习成效非常有帮助，使书写功能可以得到有效发挥。小学英语学科的教师需科学地引导学生实施书写拼读学习，让学生可以对英语单词的词音、词义及词形都能有效地理解和记忆，提高学生学习效率。对于小学英语教学需力求全面性，需将学生拼读与书写有效地结合，提升学生英语能力。书写能够促进拼读，两者间存在较密切的关联性，所以需引导学生积极地进行写作，由此对所学知识加强应用。例如，在教授单词animal时，教师可利用书写拼读的方法来进行教学，首先，教师需为学生进行范读，使学生在听到这一单词的读音时，把音素或是将所听的字母写到纸上，之后再结合教师的讲解来辨别单词的读音，改正错误的地方，最后，对自己写出的单词进行反复阅读，并在此过程中不断体会自己的读音是不是与教师的一样，由此判定是不是需要修改自己写的单词[2]。

四、转变传统教学中对自然拼读的认识

首先，自然拼读教学法只是辅助教学的工具，不可以将其视为英语教学的唯一方法，需将多种方式进行相互融合，才可以达到绝佳的良好效果。如联想法或是归纳法等。其次，教师教学需避免机械式地对学生进行训练，需选用学生兴趣高的方式来实施自然拼读教学。例如，讲故事、做游戏等方式，这些生动性的学习方式比较适全小学生这一年龄特点；最后，教师需及时转变传统的教学观念，不断总结和创新自然拼讲法。我国教学中应用自然拼读法还属于初级阶段，仍需进行不断完善，教师需结合自身的教学现状合理地应用自然拼读教学法，保证教学的正常实施。例如，在自然拼读法教学中，可先让学生对两音词进行拼读，如：me，to，go，学生在对两音发音有效掌握以后，再对三音进行练习，如：him，fat，see等[3]。

五、读音拼读提高学生理解能力

教师在教学中需先让学生学习国际音标的相关字母与字母组合，让学生深入体会和研究，从中发现规律。针对小学生自身而言，如教师在一节课当中讲解的内容太多，会给学生增大学习压力，并且对于所学内容也不能完全地理解和掌握，所以教师需因材施教，结合学生个体的需求和具体学习状况来合理地进行教学，保证学生可以进行高效地学习。所以，教师需在学生学习完一组字母以后，进行字母的拼读，之后进行三音和四音拼读。例如，教师可从一些简单的字母开始读音拼读教学，如we，you，cat等，引导学生通过分析字母，来掌握拼读方法。逐渐地增加学习难度，让学生对英语单词的读与写进行掌握，提高学生学习水平。

六、结语

总体来说，自然拼读法属于结合学生的学习习惯而实施的一种学习方法，对于学生英语单词的阅读与记记忆及学习成效的提升非常有利，所以，小学的英语教师需合理地选用自然拼读方式，促进自然拼读教学法的有效应用和学生自主学习能力的养成。

参考文献：

[1]林丽安.探究自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用[J].课程教育研究（学法教法研究），2017（32）：169.

[2]张凤.浅议自然拼读法在小学英语教学中的应用[J].课程教育研究（学法教法研究），2017（6）：130-131.

[3]高云英.浅谈自然拼读法在小学英语教学中的应用[J].教育现代化（电子版），2017（1）.

编辑 段丽君