思想建设助力学校内涵发展

梁燕

北京市第九中学深入贯彻党的十九大精神，紧紧围绕立德树人根本任务，落实党委主体责任，发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，以党风促教风，以党建带群团，促进学校内涵发展。

1.加强理论学习，凝聚共识

党委发挥理论学习中心组的示范引领作用，积极组织党员干部认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断夯实党员的理想信念，提高政治觉悟和政治定力。

按照集体学习和个人自学相结合的原则，理论中心组每月组织集中学习一次并开展深入的学习分享和交流。通过“共读一本书”“书记讲党课”等活动，深入学习党的十九大以来习近平总书记的一系列重要讲话精神和教育系统重要的政策与理论等。此外，通过党建带团建、队建，充分发挥共青团、少先队组织的阵地作用，办好“学生业余党校”和“青年团校”，做好青少年思想引导工作。

2.创新活动方式，推进“两学一做”常态化

学校党委围绕“两学一做”教育活动，结合实际，创新载体，开展了多种形式的学习教育活动。

党委和6个支部每两周开展一次学习，以提高党员教师队伍的政治素质、业务素质和人文素养。学校党委积极推进“党建规范化建设”，将党建要求纳入学校各项工作中，开展了“我是党员我承诺”活动，提出了“一二三四五六”行动目标：“一个中心”——始终坚持把教育教学作为工作中心;“双培养”——努力把骨干教师培养成党员，把党员培养成骨干教师;“三高”——党员教师和干部觉悟比其他教师更高一点、业务水平比其他教师更高一点、实际工作成效比其他教师更高一点;“四要求”——爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研、严谨笃学;勇于创新、奋发进取;淡泊名利、志存高远;“五带头”——党组织和党员带头学习提高、带头争创佳绩、帶头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气;“六个一”——组织每名党员培养一名入党积极分子、参加一次党员奉献日活动、在本职岗位上做一件有特色的工作、读一本党的知识或专业方面的书、上好一堂示范课、帮扶一位困难学生。这些行动目标的提出，推进了“两学一做”的常态化，也逐渐成为全体教职工的普遍共识和自觉行动。

3.传承红色基因，促进师生共成长

党的红色基因是在长期的革命中形成的宝贵精神财富，为完成党在各阶段的历史使命提供了强大精神力量。九中党委不断创新学习形式，有计划地在党员和学生中开展红色基因教育。如在党员教师中开展“传承红色基因，加强党性修养，争做‘四有教师”系列党课，号召教师进行红色基因教育的课程开发与实践，深度挖掘教材中红色基因的内容，利用课堂加强红色基因的宣传教育。同时，利用各个时间节点，通过唱红歌、树榜样、国旗下讲话、高中生“业余党校”和“青年团校”等，将党史教育、红色基因教育等融入全校师生的血脉，让红色基因根植于每一个九中人的心中。