论如何在初中英语教学中实施高效课堂

范廷旺

摘要：初中英语教学，学生已经具备了一定的学习基础，甚至也摸索出了学习的有效方法，教学改革之后要求教师革新英语课堂，使用多元化的方法丰富英语课堂氛围，让学生的学习效率得到明显增强。如何构建初中英语高效课堂还需要进行分析研究，希望本文可以给相关教师带去建议与参考。

关键词：初中英语;课堂;高效;实施

高效课堂效率的打造还需要教师转变教学理念，创新教学方法，争取给学生带去全新的感受，也让学生对学习产生兴趣，因此如何在初中英语课堂教学中增强学生的英语学习质量还需要做出分析研究。

一、构建和谐师生关系，选择有效的教学方法

在构建高效课堂的过程中，和谐师生关系的打造也十分必要，学生若是可以在轻松的环境中学习，自然学习效率也会得到增强。教师开放英语教学，学生就可以主动思考也能够主动交流，进而提升自己的英语口语能力。英语口语锻炼是学生英语学习能力的一种外化表现，因此教师在课堂上选择恰当的教学方法可以起到事半功倍的作用。例如，英语口语教学可以使用多媒体，多媒体集合了视频、图片以及文字形式，在这里可以将两个对话淋漓尽致的表达出来，学生观看后去模仿，相互之间扮演不同的角色。另外教师还可以给学生播放英语电影，让学生去模仿其中的主角，这样对于学生锻炼英语口语将会有极大的影响。

二、采用视听教学方法，做好教学评价工作

英语口语的学习要积极的寻找多种方式，教师使用视听的方式可以将教学内容和学生的生活经验有效的结合在一起，这样学生在具体的环境中就可以强化自己的语音语调联系，养成良好的英语叙述习惯。例如，在英语口语翻译的学习上，教师就可以写出几个句子让学生随机抽取纸片，然后按照纸片上的指示做对应的动作。查看学生的翻译情况是否准确，若是动作做错代表学生对卡片上的内容没有完全理解。教师做好课堂评价工作是对学生学习情况的总结和客观评说，在这里学生可以查缺补漏，还可以发扬自己的优势，改变错误的学习习惯等等，增强英语学习力度[1]。

综上所述，本文对初中英语教学中实施高效课堂策略进行了阐释和分析，教师创建和谐的师生关系，采取多元化的教学方法，运用视听教学法做好教学评价工作，这样才可以更好的促进英语教学质量的提升。

参考文献：

[1] 邹艳.新课改模式下初中英语高效课堂的和谐构建[J].读与写（教育教學刊），2015，12（6）：137.