杭州市某高校学生新型毒品认知与态度调查

林树盼 许亮文 卓朝勇 王 冬 吴校君 刘婷婕

1 杭州师范大学医学院，杭州，310036；2 浙江省拱宸强制隔离戒毒所，杭州，310011

新型毒品是指人工化学合成的致幻剂、兴奋剂类毒品，具有加工工艺简单、成本低、隐蔽性强等特点，已逐渐成为全球滥用最广的毒品[1]。新型毒品正朝着以大学生群体为主的青少年蔓延，对个体、家庭、社会造成了严重的危害，加重了社会和公共卫生问题[2-6]。通过对大学生进行相关认知、态度的调查，可有效地指导学生加强对新型毒品的理性认知与防范意识，维护其身心健康，同时也为开展相关预防教育提供参考。

1 资料来源与方法

1.1 研究对象

采用分层整群抽样方法，选取杭州市某高校文科、理科、医学、工科大一至大三，每个年级各一个班的学生进行问卷调查。共发放问卷600份，回收有效问卷568份，问卷有效回收率为94.7%。

1.2 研究方法

根据研究目的，参考相关文献，设计调查问卷，经预调查后定稿。主要内容包括个人基本信息、大学生对新型毒品的认知、态度(信念)和宣传预防的参与等。问卷由经过培训的调查员当场发放匿名填写后收回。

1.3 统计学方法

使用SPSS 19.0进行数据录入及统计分析，对大学生新型毒品认知与态度进行描述性统计分析，对不同性别、专业、年级、生源地大学生新型毒品主要危害的认知进行χ2检验。

2 结果

2.1 调查对象的一般情况

本调查对象中，男生201人(35.4%)，女生367人(64.6%)；来自农村的257人(45.2%)，城镇176人(31.0%)，城市135人(23.8%)；大一170人(29.9%)，大二265人(46.6%)，大三133人(23.5%)；医学类106人(18.6%)，理科类146人(25.7%)，文科类162人(28.5%)，工科类154人(27.2%)。

2.2 大学生新型毒品的认知情况

2.2.1 大学生对新型毒品的认知。结果显示，有511人(89.9%)听说过新型毒品；354人(62.3%)不知道新型毒品与传统毒品的区别。对新型毒品吸食方式的了解：选择注射474人(83.5%)，其余为卷入香烟(36.4%)、口服(9.3%)、鼻吸(8.3%)、烫服(2.8%)等；认为毒品主要来源于：娱乐场所(46.0%)、宾馆酒店(42.8%)、高级会所(27.5%)及车站码头(23.1%)；了解新型毒品知识的渠道：65.7%主要通过广播电视电影(65.7%)、报纸期刊图书(60.7%)、戒毒禁毒网站(22.7%)、学校宣传教育(22.4%)和熟人交流(10.4%)；6人(1.1%)听说过新型毒品的吸食危害事件(见表1)。

2.2.2 不同特征大学生对新型毒品成瘾性危害认知的比较。不同性别、专业、年级、生源地学生对新型毒品“成瘾性，造成心理生理上的依赖”主要危害的了解有显著性差异，男生高于女生，医学生高于其它专业学生，大三学生高于其它年级学生，城市生源的学生高于农村和城镇学生(P<0.05)，见表2。

2.3 大学生对新型毒品的态度

调查的大学生中，有114人(20.1%)表示会主动去了解新型毒品的相关知识；566人(99.6%)会拒绝尝试新型毒品；没有人表示会接受免费体验新型毒品的机会；只有176人(31.0%)表示愿意参加学校组织的向社区宣传预防新型毒品活动。

2.4 大学生对新型毒品的宣传预防

调查结果显示，44.5%(253人)的大学生参加过毒品宣传教育活动，如在道路上树警示牌(占98.8%)、听讲座(95.6%)、参观展览(94.1%)、发放宣传单(92.9%)、观看影视作品或宣传片(83.0%)、参加学校班级活动(57.7%)。

表2 不同特征大学生对新型毒品主要危害“成瘾性，造成心理生理上的依赖”知晓率比较

对新型毒品相关知识的了解：主要为毒品的种类(98.4%)、毒品的危害(83.3%)、拒绝毒品的技巧(72.7%)、可能接触到毒品的高风险行为(82.2%)以及与毒品有关的违法犯罪行为(78.6%)。

最喜欢接受的宣传方式为观看影视作品或宣传片(62.9%)、听讲座(40.8%)、学校班级活动(38.9%)、参观展览(34.5%)和宣传单(29.6%)。

关于毒品相关警示标识的了解：520人(91.5%)来自街道、车站、学校等公共场所，516人(91.5%)来自于娱乐场所、酒店旅馆。90.1%的调查大学生表示在出入娱乐场所等吸食高发地点时，会有防范毒品的意识。

对吸毒人员管理措施的了解：知道有“大力宣传吸毒的危害”的348人(61.3%)，“吸毒者自愿或强制戒毒”为55.6%，知道“社区治疗”为22.9%，知道“利用规章制度控制吸毒”的有21.7%，知道“创建“无毒社区”的占20.2%，但仍有38.7%的人对以上措施全都不知道。

3 讨论

3.1 大学生对新型毒品认知不足，缺乏防范积极性

本次调查发现，仅有89.9%的大学生听说过新型毒品，62.3%不知道新型毒品与传统毒品的区别。有44.5%的学生参加过关于新型毒品的宣传教育活动；30.9%愿意参加学校准备组织的新型毒品预防宣传活动；只有20.1%表示会主动去了解新型毒品相关知识。说明大学生对新型毒品的认知不足，对新型毒品宣传教育的态度并不积极，主动性的防范意识和行为不强。

3.2 大学生对新型毒品缺乏警惕性和防毒的技巧

绝大多数被调查的大学生拒绝毒品的态度十分坚决。虽然没有吸毒的行为或意向，但青年学生会接触到有吸毒行为或意向的人，有可能会受到影响，认为“吸毒是一件很酷的事情”、“吸毒可以减肥，提神醒脑”、“新型毒品跟过去的鸦片不一样，不会上瘾”的想法的青年人并不少见[7]。每个大学生都应掌握一定的禁毒知识和防毒技巧。许多学生进入大学之后，远离父母的照顾和监督，有了自己可自由支配的生活费，这些都可能成为受毒品诱惑的推动因素。有必要增加家庭支持与沟通[8]。大学生-家庭-社会共同行动，加强全民防毒的警惕意识，掌握有效的技巧，可以大大降低大学生吸毒、涉毒的机会和风险。

3.3 高校应加强对新型毒品的宣传教育

大学生是价值观的形成期，错过了关键期的教育是可能导致步步缺失[9]。 本次调查中，大学生最喜欢的获取新型毒品防范知识的形式是观看影视作品或宣传片、听讲座和学校班级活动。因此，可充分利用网络、手机、移动电视等新媒体，由学校组织新型毒品宣传教育活动，开设相关的选修课、举办禁毒防艾知识竞赛、开展药物滥用与性病防制宣传活动、学校官网转发国际禁毒日媒体报道等等多样化、网络化的传播方式和现代化干预手段，也可以组织学生到相关部门如强制隔离戒毒所和展览馆参观学习，加强大学生对新型毒品的正确认知与防范意识。目前，杭州师范大学已与浙江省拱宸强制隔离戒毒所联合开展了在校生戒毒教育活动，并取得了一定的成效。

大学生不仅应掌握新型毒品的相关知识，树立坚定的戒毒信念，掌握戒毒和拒毒的行为技能，还应充分利用自己的知识参与禁毒宣传活动，为防范新型毒品等物质滥用行为发挥自己的作用。