广西农村电商职业教育扶贫模式的瓶颈及对策研究

陆金海

【摘要】在整个扶贫工作的开发中职业教育的扶贫工作可以说是其中的重要一项内容。当前受到社会的认同度和吸引力的影响，以及扶贫的投入和人才需求的影响，很多的职业院校在招生和创业教育方面存在着一些问题和困难。那么，如何更好地实施电商职业教育脱贫工程，成为了广西省当面面临的重要任务之一。

【关键词】电商职业教育 扶贫模式 广西农村

在十八大的报告中提出了加快发展现代职业教育。职业教育可以说是面向民众和服务社会的。因此我们要牢牢地抓住职业教育在经济和就业以及扶贫方面的帮助，不断开展职业教育扶贫工程。同时随着网络时代的发展，电商行业作为一种新兴的行业被我们越来越关注，所以我们可以很好地抓住电商职业教育的机会展开农村扶贫工作。但是当前广西省农村地区的电商职业教育扶贫还存在着一些问题。

一、广西省电商职业教育扶贫现状

1.对职业教育扶贫的认识

我们想要实现农村地区的脱贫，教育是根本。因此我们需要向农村地区进行一定的教育和文化的投资。而我们必须清楚地认识到农村地区之所以会出现贫困和落后，其主要的原因是因为群体的构成和劳动者的素质相对偏低，观念相对落后。因此扶贫工作除了要改变农村地区的生产条件外，还需要增加对贫困地区人员的素质培养，改变他们的生活观念，而这一切都需要通过教育来进行实现，而职业教育就能够起到很好的作用。

2.电商职业教育扶贫相关措施

首先作为国家已经对教育扶贫的工作引起了高度的重视，也明确提出了要将农村地区的教育作为帮助的一项重要的内容。如要对农村贫困的家庭的新劳动力给予职业教育的生活费和交通费的补助，免除一些贫困学生的学费，以及落实助学资金等。通过这些方式满足贫困地区家庭正常的接受职业教育培训，提高他们的文化素质，保证他们之后的就业，从根本上解决他们落后、贫困的状态。像是在广西省一些地区也已经开始相应政府的政策，免除了一些职业院校的学生的学杂费，为他们提供生活的补贴，同时还出台了贫困生职业教育的帮助政策等。

二、广西电商职业教育扶贫存在的问题

1.电商职业教育的社会认同度和吸引力需要提高

作为职业教育它在我国的发展时间相对较短，社会对于它的了解不够，认识和重视的程度不高，另外电商作为新兴的行业，同时又是一门新兴的学科。因为受到了当前对于文凭的重视和对能力的忽视，很多家长并不愿意将学生送入到职业学校中接受教育，也不愿意让孩子从事一些一线的工作。因此当前的职业教育普遍存在着两大问题：一方面是当前国家的发展对于技术型人才的迫切需求，但是社会的认同度却不理想。另一方面是职业教育的就业前景相对高，与职业院校的招生难的矛盾，因此为了加快职业教育扶贫工程，需要我们提高职业教育的社会认同度和吸引力。

2.电商职业教育扶贫投入需要提高

因为受到贫困地区的职业教育的投入力度不够，从而影响了贫困地区职业教育的正常进行。首先是贫困地区的教学资源不足，电商教育培训需要计算机和网络设备，但是很多的贫困地区这些实训的设备相对缺乏，一些相关的教辅资料相对落后，实训的场所相对简陋，这些都对电商学生的技能培训产生了限制，不利于学生的技能提高。另外因为投入资金的不足，很多的院校在开设专业时，向一些对于教学设备要求低的专业倾斜，但是这些专业对于学生日后的就业并没有太大的帮助，因为受到网络和交通的制约，很多的贫困地区职业院校尚未开展电商专业。这些因素都导致训练的基地和设施无法满足教学的需求，无法更好更快的实现培养的目标，导致教學质量无法提升，也不能够更好地满足市场对人才的需求，影响学生的就业能力和技能水平，不利于电商职业教育扶贫工程的顺利进行。

3.师资队伍有待加强

在高职院校中，大部分的老师他们的年龄相对偏低，多半是刚走出校门的研究生，自身就缺乏社会工作经历和实践，因此在技能的培训上也存在着一定的制约。可以说在理论方面他们的专业的，但是谈及到实践，他们的能力还有一定的欠缺。但是对于电商职业教育，除了需要讲授理论的知识外，还需要进行一些专业的实践操作，只有这样培养出来的学生才能够更好的满足社会的需求，实现就业，完成脱贫。因此我们需要加强贫困地区职业院校的师资队伍的建设。

4.创业教育意识有待提高

首先作为贫困学生，因为缺少生活的阅历，因此他们对于创业的相关政策和技能相对匮乏，再加上一些政策都制约着他们的创业的热情。另外从家庭角度来说，因为长期受到传统思想的制约，让学生找一个安稳的固定的工作成为了大部分家长的心声，家长的不支持也影响了学生创业的热情。再就是学校方面，学校关于创业课程的开展时间太晚，在创业课程的设置上不够完善，这些也影响到了学生创业技能的提高。

5.招生制度有待改善

因为受到社会发展的制约，导致贫困地区在教学的条件和水平方面都严重不足，这些都严重影响到了学生接受高等教育的可能。因此当前我们需要完善职业院校的招生制度和政策，能够帮助贫困地区的学生接受职业教育从而实现脱贫。

三、广西农村电商职业教育脱贫对策

1.加大社会的宣传力度，提高社会对职业教育的认同度

首先，我们当前需要对职业教育的对于社会的重要性进行大力的宣传，提高贫困地区的人们对于职业教育的重视，提高职业教育的社会认同度。我们可以对一些优秀的高职院校和一些优秀的老师进行表彰，增加社会对于职业教育的了解。其次，可以通过宣传一些在电商职业教育中取得了成绩的学生和一些典型的事例，转变学生对于职业教育的片面的看法。另外，在贫困地区加强对职业教育的宣传，用一些通过电商职业教育完成脱贫的事例进行说明和宣传，提高对职业教育的吸引力，从而真正的增加接受电商职业教育的受教育人群。

2.加快实施现代职业教育扶贫工程

首先，我们需要对职业教学的投入进行增加，对于电商职业教育涉及到的经费进行合理的安排。经费要保证深入到农村地区，改善贫困地区职业院校的教育设施水平。其次，对于经费的使用，需要进行定期的检查和评估，保证经费的合理使用。

3.不断培养优秀教师

首先，我们可以开展青年教师走进企业锻炼的培训，定期的组织青年教师参与企业的实践培训，通过企业的实践熟悉该工作的一系列工作和经营流程，了解企业所需要的人才和能力的需求。从而更好地制定人才培养的计划，不断地优化自己的课堂，从而培养出企业和社会的需要的人才。其次，可以向学校引进一些具备专业能力的专家，像是企业一些工程技术人员担任兼职教师，通过课程的开设提高教学水平和学生实践能力的提高。建立一支优秀的教师团队，从而保证学生更好的接受电商职业教育。

4.提高学生的创业意识

首先，我们需要让贫困学生有接触创业教育的机会，所以学校可以开设创业的课程，让学生掌握创业的知识，对强对创业的认识。其次，构建一些创业的平台，落实对学生创业的扶持政策。另外，还可以邀请一些创业成功的人士走进学校进行指导和宣讲。一方面，提高学生创业的信心;另一方面，给学生一些可行性的建议。通过创业实现脱贫。

参考文献：

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