以就业为导向的高校教育管理方法探讨

史丽君

【摘要】如今随着我国经济的快速发展和社会企业用人需求的不断变化，对高校人才教育质量提出了越来越高的要求，与此同时，高校教育随着专业增加、学生扩招等影响着高校教育管理水平的快速提升，毕业学生的素质良莠不齐，难以适应社会发展趋势。基于此，本文以就业为导向阐述了加强高校教育管理的方法。

【关键词】就业导向 高校 教育管理

【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）12-0019-02

引言

如今就业问题已经成为很多高校教育管理工作高度重视的课题，针对日益严峻的就业形势，高校要将提升学生的心理素养和专业技能作为教育管理工作的重中之重，促使学生提升自身的综合素质，在激烈的就业形势下不断提高自己的竞争力，同时也进一步提升高校的人才培养质量。

一、引导学生培养正确的学习和求职心态

无论对于日常学习还是求职就业，大学生的心理素质都是至关重要的。因此，高校要在日常教育管理中注重培养学生的良好心态，帮助他们树立正确的学习观和职业观。首先，要引导学生进行科学的自我评价，让大学生从自身的学习情况和性格特点出发正确地认识到自身的优缺点，以便于在日常学习中进行完善，使自身的综合素质更加完善；其次，要引导学生树立正确的职业观念，要注重对所学专业就业形势和岗位需求的了解，进而初步明确自身的就业方向来选择适合自己的岗位。最后，引导学生进行科学明确的职业规划，通过清晰的职业规划有助于帮助大学生在学习生涯中朝着既定的方向努力，循序渐进地实现职业理想。

二、创新以就业为导向的高校教育管理模式

首先，创新教育管理观念。对大学生的教育管理要突破传统意识，逐步向培养职业人的理念转变，这就要求高校在制定专业培养计划时，要充分结合专业的就业形势和岗位需求，在日常教育管理中逐步向学生渗透职业人的理念，让学生在潜移默化中形成对专业的深刻认识，无论在理论学习还是专业实践中都能够自觉以职业人的心态和要求来鞭策自己。

其次，优化教育管理机制。一方面，可以進一步深化校企合作模式，加强高校和企业之间的交流合作，例如可以邀请企业经验丰富的专业人员定期为学生进行就业指导来加深对理论知识的理解，还可以组织学生到企业中具体的岗位进行实践学习，在实践中发现自身的不足并加以改善，还能锻炼学生的动手能力和专业应用技能。另一方面，在如今鼓励创新创业的大背景下，高校也要与时俱进，将双创理念融入到教育管理中去，具体而言要鼓励大学生发散思维，充分利用所学知识进行创新创业，还可以为大学生提供一些针对性的创业指导，对于比较突出的创业项目可以提供科研平台和技术支持。

最后，改进教育教学方法。一是要优化专业课程设置，将与岗位实践、就业导向等有关的课程内容融入到专业课程教学中，使学生在熟练掌握专业理论知识的基础上能够提升一定的职业素养，这同时也可以增强学生的职业适应能力。二是要合理选用专业教材，由于市场的不断变化，原有的传统教材不一定能适应如今的市场形势和企业用人需求，并且数字信息技术近些年来也快速发展，这就要求高校立足实际，结合市场变化和岗位需求适当地对专业教材进行优化更新。三是要丰富课堂教学方法，以就业为导向的教学模式下更要注重教学的实用性，将学生作为教学的主体，增加学生在课堂教学中的参与度，例如项目教学法、情境教学法、实践教学法、讨论教学法。

三、发挥就业指导的导向和激励功能

激励制度是高校教学管理的重要组成部分，如今很多大学生因受市场经济的影响，更加偏重于自身成才和现实利益，以就业对人才的要求为导向，必然能在较大程度上调动起大学生提高自身素质的积极性和主动性，为高等学校实施素质教育激发巨大的内在动力。充分发挥就业指导服务的导向和激励作用，例如通过举办成功求职报告会、优秀毕业生就业经验交流会、大学生职业发展论坛、就业形势分析会，通过就业宣传橱窗、就业指导报大力宣传优秀校友事迹，邀请成功人士做报告会和座谈会，组织大学生走访成功人士，到知名企业学习考察等措施，激发和增强大学生的就业危机感，提升大学生向往成功、敢于成功的内心驱动意识。

结束语

随着各行各业经济的快速发展，一些高校对人才的培养已不能很好地适应行业发展要求，加之如今毕业生数量庞大面临着越来越严峻的就业压力。因此，为提升高校学生的职业技能和就业竞争力，高校要坚持以就业为导向的原则，不断优化人才培养模式和教育管理方法，促进学生就业能力和综合素质的全面提升。

参考文献：

[1]任容华.新形势下高校教育管理的现状与机制创新[J]. 当代教育实践与教学研究.2015（01）

[2]马光波.大学生职业发展与就业指导课程体系建设的实践[J].赤峰学院学报（自然科学版）.2017（03）