新课改下初中体育教学引入定向运动的相关探讨

康艺泉

【摘要】定向运动是一种体力与脑力相互结合的教学手段，相比于传统的体育教学模式，拥有着更多的优点和先进性。新课程标准提出，要深化体育教学改革，全面推进素质教育，要树立健康第一的指导思想，培养适应二十一世纪现代化建设所需要的社会主义新人。因此在初中体育教学中，就要将定向运动引入到教学中，促使学生全面发展。

【关键词】新课改 初中体育教学 定向运动

【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）10-0214-02

引言：随着科学技术的快速发展，知识经济时代的到来，促使现阶段的社会生活与生产结构发生着很大的改变，因此对于个人综合技能的要求也越来越重视。

一、定向运动的简介

定向运动是指学生在一个团体合作当中，每一位成员利用地图与指南针，按照规定的路线依次到达地图中所标注的地点的一种运动项目。在这一过程中，需要学生相互配合，相互合作，积极沟通交流，能够培养学生的写作交流能力和逻辑思维能力，促进学生的身心全面发展。

二、初中体育教学引入定向运动的重要性

（一）加强了学生之间的合作交流

定向运动不是一些单打独斗的运动项目，而是需要学生共同协作才能够完成的。定向运动的成功与否，在于每一位参与运动项目的成员是否相互配合，相互合作，共同完成。在这一过程中，团队就是一个整体，每一位学生都不能脱离团队，需要与团队中的成员积极沟通交流，需要听取他人的意见和想法。因此定向运动教学模式的运用，还有利于学生形成健全的人格，增强了学生之间的合作交流。

（二）丰富了初中体育的教学形式

教学的目的不是为了促使学生获得高成绩，而是为了激发学生的内在潜能，促使学生德智体美劳前面发展。传统的初中体育课堂教学模式存在着很多不足，在课堂教学中由于形式单一，教学内容枯燥乏味，导致学生失去学习兴趣，制约了学生的全面发展。因此在初中的体育教学中，就要积极引入定向运动教学模式，既适应了初中阶段学生的需求，又能够将体育教学的乐趣展现在学生面前，既能够激发学生的学习兴趣和求知欲望，又丰富了初中体育的教学形式。

（三）有利于学生的全面发展

在定向运动教学模式下，教师与学生沟通交流的机会就多了起来，教师和学生都能够参与到体育活动中，促使师生之间情感的交流。课堂互动也成为了双向互动，教师与学生之间的交流沟通也在不断加深，有利于学生健康的人格以及乐观的生活态度形成。还能够提高学生的随机应变能力，促使学生身体各方面的协调发展，有利于学生的综合素质提升。

三、新课改下初中体育教学引入定向运动的策略

（一）加强师资力量的建设

传统的体育教学模式在我国已经发展成熟，而定向运动模式正处于初步探索阶段，还需要进一步的落实和完善。因此對于定向运动模式下的师资力量也比较薄弱，需要体育教师在今后的教学中，不断学习先进的运动技能和基础知识。其次还要建立健全课程体系和教学大纲，加强基础设施的建设投入，鼓励体育教师积极参与到专业培训中，不断提高自身的教学技能。最后学校还可以建立一个信息平台，促使教师之间能够主动交流以及培训学习，实现资源共享。也可以聘用专业的体育教师来担任教学工作，不断提高教学质量。

（二）制定切实可靠的保障体系

在体育课堂教学中，学生的安全问题是最为重要的。因此在定向运动引入时，教师就要对学生有一个全面的了解，还要对教学现场有一个详细的了解，结合实际教学内容，为学生制定切实可靠的保障体系，将一切不安全因素排除在外。在制定保障体系之后，教师还要制定详细的教学计划，合理安排教学内容，时刻保障学生的人身安全。此外还要对学生进行健康检查，教授学生处理运动伤害的方法，做好紧急求援措施，推动其深入发展。

（三）加大宣传力度

各个学校还应当通过各种途径和方式，加大定向运动在师生之间的宣传力度。只有让学生充分了解认识定向运动的价值以及操作方法，才能让更多的学生积极主动地参与到定向运动中，享受运动带来的乐趣，从而提高自身的体育水平。例如在初中院校中，可以通过开设专题讲座的形式，在校园网上建立专门的宣传栏目，在校报以及海报上进行宣传，定期组织定向运动比赛，来调动学生的参与积极性。

结语：综上所述，现阶段，虽然定向运动只在少数学校展开了试点课程，但是取得的教学效果却是非常明显的，对于初中体育课程的改革，具有着非常重要的积极作用。因此在今后的课堂教学中，教师就要不断提高自身的综合能力，将教学内容与教学形式紧密结合，为今后的体育教学打下坚实可靠的基础。

参考文献：

[1]姜雪娇.建构主义指导下的初中体育教师课堂教学设计研究[D].苏州大学，2017.

[2]单田丰.新课改下初中体育教学引入定向运动的相关探讨[D].河北师范大学，2018.