论高校思政教育与心理健康教育的有效结合

常静

摘 要：随着社会主义建设现代化，我国经济迈入了高速发展时期，加之市场经济体制改革，当代大学生面临着越发复杂的成长环境，多元文化生态格局对其思想道德观念产生了巨大冲击，情感、学习、就业等方面压力接踵而来，其心理健康问题越发严峻。思政教育与心理健康教育相结合，进一步提升了学生引导工作效果。文章基于对思政教育与心理健康教育相互作用关系的分析简述，着重就其在高校的有效结合进行了研究。

关键词：思政教育；心理健康教育；有效结合

高校作为人才培育的主阵地，其核心目标是促进学生全面、健康发展，为社会主义现代化建设输入高素质人才。思政教育与心理健康教育从不同维度对大学生进行培育引导，均为高素质人才培养服务，并发挥了不同作用，两者相结合，有效提高了高校工作效果，相关方面的课题研究备受关注。

一、思政教育与心理健康教育的相互作用关系

思政教育作为高等教育体系的有机构成，其核心目标是促进学生全面发展，旨在培育学生正确的三观认知和高尚情操，帮助其树立远大理想，提升他们的政治觉悟和道德品质，是一项复杂的系统工程。大学生处于人生的特殊阶段，由于成长环境的变化，容易出现适应不良、人际失衡等问题，并且面临着较大的择业就业压力。心理健康教育从心理学的角度入手，引导学生从容、积极应对学习生活中的各种挑战，使之更好地参与到思政教育活动中，并逐步内化为自身品质能力，为实现学生全面发展奠定了基础。因此，心理健康教育进一步扎实了思政教育工作基础。从学生发展的维度上讲，心理健康教育为其打开了负面情绪的宣泄口，而思政教育则形成了其正确的价值观念，两者相互补充，相互作用，共同促进了学生完善人格的形成。同时，心理健康教育还激发了学生积极态度，为思政教育问题提供了新的解决方式，两者的有效结合，发挥了双重叠加效果，对提高工作实效性有着非凡意义。

二、高校思政教育与心理健康教育的有效结合策略

高校思政教育与心理健康教育相结合，产生了聚合效力，对学生发展发挥了积极作用，是素质教育的必然要求，其作为一项系统化工程，需要从多个维度入手。作者结合实际情况，针对性地提出了以下几种高校思政教育与心理健康教育有效结合的策略，以供参考和借鉴。

（一）提升师资素养

现阶段而言，高校对思政教育与心理健康教育结合的认知不足，甚至片面认为两者可以相互替代，相关研究缺失，导致最终实践效果不佳。素质教育指导下，教师作为教学主导，是推进思政教育与心理健康教育结合的关键，其综合素质素养建设至关重要，对其提出了更多挑战和要求。事实上，单纯依靠某一方面的能力，并不能有效解决学生问题。对此，高校应定期或不定期组织培训教研活动，明确思政教育與心理健康教育结合要求，全方位审查既有师资队伍水平，针对性地组织学习，促进两种工作团体的互动交际，形成优势互补，竭力培育思政教育和心理健康教育双肩挑的师资队伍，不断丰富他们的学识涵养，分享有效实践经验，提高其综合引导服务能力。对于教师个人而言，要坚持全面发展学生为导向，深刻认识思政教育与心理健康教育结合的价值，不断汲取创新元素，在实践中积累经验。

（二）优化课程设计

心理健康教育对于思政教育的价值，不仅扎实了其工作基础，还成为了其未来重点发展的方向。尤其是随着信息化社会发展，我国多元文化生态结构形成，对当代大学生产生了深刻影响，面对内外发展环境的快速变化，他们的价值观念发生了扭曲。将思政教育与心理健康教育相结合，旨在全面发展学生，其终极目标定位均是实现对高素质人才的培养，使之成为合格的社会主义建设接班人。以此为导向，进一步优化课程设计，合理安排教学内容，最大限度地释放其应有价值。实际上，心理健康教育与思政教育在内容上有很多交叉之处，如思政教育对大学生思想信念和意志品质的培养，在心理健康教育中亦有所体现。基于此，高校及教师应加强对思政教育和心理健康教育的研究，结合实际情况，以发展学生为导向，深度探寻两者的相似之处，找出有效结合点，完成校本课程开发，潜移默化中影响学生成长。

（三）创新工作方法

正确的工作方式方法能够起到事半功倍的效果。现代教育理念倡导以学生为中心，尊重他们的思维方式和个性差异，充分发挥其主观能动性，从而提升学生积极参与体验。心理健康教育有很多方法是值得思政教育借鉴的，如移情法，即从学生的视角审视分析问题，善于探查他们内心深处的微小变化，注重人本理念的渗透，让学生感受到来自于教师深刻的人本关怀，使之在相对宽松、自由、私密的空间环境中活动，增强他们心理上的安全感，从而主动敞开心扉，真实地展示自我。同时，思政教育与心理健康教育相结合，还要注重运用积极心理学，引导学生正确面对学习生活问题，树立他们健康的心态，使之有更多的时间和精力投入到学习当中。基于多媒体技术支持，高校思政教师要加强与学生之间的互动交流，善于通过微信、QQ等方式了解学生的心理状态，分析其行为背后折射出的思想问题，针对性地予以个性化帮助或指引，以亦师亦友的身份拉近彼此间的距离，从而获得良好收效。

三、结语

总而言之，高校思政教育与心理健康教育相结合十分重要，对发展学生作用显著，其作为一项系统化工程，应从多个方面着重，以高水平的师资队伍建设为基础，不断优化课程设计、创新工作方法，最大限度地释放其应有价值。作者希望学术界大家持续关注此课题研究，结合实际情况，针对性地提出更多有效践行策略及建议，进一步优化高等教育环境。

参考文献

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