高校创新型外语人才培养的探讨

张磊 汪朝晖 王晨

摘 要：随着社会的不断发展，各个国家与地区之间的联系变得更为紧密，因此在对于外语人才的培养方面就提出了更高的要求。应全社会创新的要求，在外语方面也应该进行相应的创新型人才的培养，使其能够为国家间更好的联系提供一定的条件。文章将针对培养创新型外语人才的重要性，以及如何培养创新型人才进行相应的讨论，供广大读者参考使用。

关键词：高校教育；创新型人才；外语教育

随着时代的发展，中国与世界的联系越来越紧密，无论是在对外的政策方面还是在经济贸易方面，都达到了前所未有的高度，同时“一带一路”倡议的提出，又为更深层次的国家间的交流提供了一定的平台。在这种趋势下，对于高素质的外语人才的需求量就随之增大，同时也就对于外语人才提出了更高的标准。

一、什么是创新型外语人才

创新型人才主要是指能够顺应时代的发展，同时能够为社会的發展贡献出自己的价值。传统的外语人才知识具备一些沟通的能力，在创新方面明显的不足，因此，不能够满足新时代对于创新型人才的需要。当代的外语人才，不仅应该具备对外交往的技能，同时还应该既有外交的基本立场。在外交技能方面主要是主要强调的是其外语交际的能力以及对于不同国家相关政策以及社会方面的了解程度。而在外交立场方面，着重强调的是其在维护我国核心利益以及相关的政策及立场方面的能力，同时还包括对于外国文化的正确的态度。

二、培养创新型外语人才的重要性

（一）有利于我国文化的输出

创新型的外语人才在对外交流的过程中，能够将我国的优秀文化推广出去，在世界上起到一个对于中国文化推广的作用。同时，其还可以通过自己的努力，为国家间经济的合作以及文化交流提供一定的可能性。同时通过创新型的外语人才的积极宣传，能够将我国的本土文化传播的范围更广，促进我国与其他国家之间文化的交融，促进世界文化的多样化发展，为国家间更好的合作提供一定的基础。因此外语人才在对于我国文化的输出方面承载了较重的责任，这也就对其能力提出了更高的要求，能否利用自己的能力讲述好“中国故事”是对于创新型外语人才的要求，同时也是祖国对于对外交往的需求。

（二）有利于增强我国的国际竞争力

对于创新型外语人才的培养，不仅能够满足国内的一些国家机关或是相关企业的需要，同时还能够满足一些企业打开国际市场的需要。一方面，越来越多的外资企业入驻中国市场，使得在外语的交流与沟通方面有着巨大的需求；另一方面，越来越多的国内企业加入到开辟国外市场的行列，使得对外的交流也更加频繁，更加的需要创新型的外语人才。创新型的外语人才在国际合作方面的作用不容小觑。创新型的外语人才是在原有的外语人才的基础上的一种更高层次的对于人才的要求，该人才在日后的工作过程中不仅能够更好的为国际交往服务，同时还能够在国际方面展现出我国人才的高素质，为我国更好的活跃于国际舞台提供一定的有利条件。

三、如何进行对于创新型外语人才的培养

（一）明确培养目标

对于创新型外语人才的培养，首先需要明确的是培养的目的，即为了更好的与其他国家进行交流与合作。因此在对于人才的培养方面就应该重视对于其沟通能力以及联通能力的培养。在沟通能力方面，需要使其认识到对外沟通的复杂性与特殊性，针对其判断能力以及语言表达能力进行重点的培养，能够清楚的立即双方交谈的内容并且对于相关的问题给予必要的阐述与说明，是对于外语人才的最基本要求。在联通方面，需要使其认识到国家间经济、文化、政治交流的重要意义，并使其能够在日后的工作中在遇到损害国家与民族利益时能够做出及时的应对方法，并予以回击，坚决的维护国家与民族的利益不受侵害。

（二）深化教学方式改革

在对于学生的教学过程中，应该深化教学方式的改革，突出学生在课堂上的主体地位，为培养学生的创新能力提供一定的基础。同时，老师应该注意对于学生的积极引导，使其能够发挥出自己的优势，并不断地为更好的提升自己的专业能力做准备。同时，学生们对于相关知识的学习不应该只局限于课堂上面老师讲授的知识，而应该更多的去进行一些线上的学习，加强对于其他国家社会情况的了解，来丰富自己的专业知识。对于教学方式方面，应该跳出传统教育的“圆圈”，使学生更多的发挥自己的主观能动性，多方面的去了解相关的知识，给予学生们更多的自主学习的机会，使其能够通过自己的努力加强自己在于专业方面的竞争力，以此达到社会对于创新型人才的需要。

（三）构建相应的课程体系

对于专业知识的学习，更多的还是在课堂上获得的，因此应该加强对于专业课程体系的完善，使学生们通过课上的学习了解到不同国家的历史及文化知识，为学生们之后自己内化这些知识并方便其日后更好的工作打下一定的基础。

四、结语

综上所述，高校对于创新型外语人才的培养，是顺应时代发展的重要手段。国家间日益密切的交流与联系使得创新型的外语人才的需求量与日俱增，同时，外语人才对于我国文化的传播，以及促进我国的对外交流与合作方面，有着重要的促进意义。相信通过对于创新型外语人才的培养能够更好的为我国的对外开放提供相应的帮助。

参考文献

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基金项目：2019年吉林省教育厅“十三五”社会科学项目：《信息化背景下英语专业学生“双创”能力培养研究》（编号：JJKH20190841SK）阶段性成果。2019年吉林化工学院重大社科项目：《大数据时代应用型本科院校创新型外语人才培养研究》阶段性成果。2018年国家级大学生创新创业项目：《大学生活指南》阶段性成果。2018年吉林省教育厅大学生创新创业项目：《淘学霸》阶段性成果。