糖尿病教育管理在糖尿病患者健康教育中的应用

王丽娟

（江苏省句容市人民医院，江苏 镇江 212400）

糖尿病在临床上为常见的代谢性疾病，无法得到根治，但是能够进行控制，且控制饮食和运动是治疗糖尿病的基础。在药物治疗上以降档激素注射为主，但是单纯的药物控制仅起到短暂性控制作用，无法保证患者生活质量[1]。因此，给予患者健康教育管理十分必要，本研究旨在研究糖尿病教育管理的实践价值，报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

从2017年1月～2018年4月期间在我院接受治疗的糖尿病患者中选取260例展开研究，根据护理方式不同分组，其中，对照组130例，75例男/55例女；平均（53.21±4.91）岁；平均病程（5.69±1.34）年。研究组130例，65例男/65例女；平均（52.11±3.63）岁；平均病程（6.08±1.28）年。本次研究做选取的病例均通过伦理委员会批准，所有患者及其家属均知情且签署同意书。两组患者在临床资料信息比较中，P＞0.05，可进行深入研究比较。

纳入标准：符合糖尿病诊断标准；无精神病史；无心血管疾病；无认知障碍。

排除标准：资料不全者；药物过敏者；不配合治疗者；有脏器功能障碍者。

1.2 方法

对照组给予常规护理，包括健康教育、心理护理、生命体征检测等。研究组在常规护理的基础上应用糖尿病教育管理，具体措施如下：（1）整理资料，建立教育档案：护理人员应该将患者资料进行整理，综合性分析，并将其填入相应的数据资料库中。此后根据患者的实际情况，采用微信公众号、短信提醒以及电话随访等方式，对患者病情发生情况和患者身体状况进行了解，以便下一次病情回访。为此，护理人员可根据患者糖尿病患病程度进行分组，并依据患病程度在公众号、短信中给出相应的推文。另外，还可以建立网络交流平台。

（2）定期开展讲座，宣传相关知识：选择专家定期开展糖尿病相关知识的讲座，引导患者积极参与。患者在听讲座时，可从讲座掌握相关的糖尿病知识。专家开展讲座时应注重对糖尿病预防、糖尿病用药规范、血糖监测方法等知识点的讲解。为了让患者进一步掌握相关知识，开展讲座前应该分发健康教育手册。

（3）建设家庭管理模式，拓宽护理范围：以家庭为单位，通过短信、电话等方式，引导患者家属对患者的生活习惯和饮食习惯进行监督，将护理范围扩展至家庭，提升患者机体免疫力。

1.3 观察指标

（1）健康教育评分：对护理后，患者了解疾病相关知识程度和健康知识程度进行评分，满分100分，分数越高表示掌握程度越高[2]。（2）血糖水平：检测护理后患者空腹血糖和餐后2 h血糖。

1.4 数据分析

本研究所涉及数据均通过SPSS 20.0软件展开处理，±s/t表示与检验计量资料，[n(%)]/x2表示与检验计数资料，结果显示P＜0.05，则表示差异有统计学意义[4]。

2 结 果

2.1 比较两组健康教育评分

研究健康教育评分显著高于对照组,P＜0.05，见表1。

表1 两组疾病知识了解程度评分、健康知识了解程度评分比较（±s，分）

表1 两组疾病知识了解程度评分、健康知识了解程度评分比较（±s，分）

组别 疾病知识了解程度评分健康知识了解程度评分对照组（n=130） 97.57±1.31 93.04±2.21研究组（n=130） 76.51±4.72 78.56±3.81

2.2 比较两组血糖控制情况

研究组空腹血糖和餐后2 h 血糖均显著优于对照组，P＜0.05，见表2。

表2 比较两组血糖控制情况（ ±s，mmol/L）

表2 比较两组血糖控制情况（ ±s，mmol/L）

组别 空腹血糖 餐后2h血糖对照组（n=130） 8.54±2.24 13.21±2.18研究组（n=130） 6.48±1.71 8.73±3.84

3 讨 论

糖尿病是一种终身性疾病，发病率较高，危险性也较高，当前临床上没有根治该疾病的方法，主要的治疗仍然以病情控制为主。糖尿病主要有不健康饮食结构和不良生活习惯所引发，而随着生活节奏的加快，人们的生活越来越没有规律，糖尿病发病率逐年增长[3]。糖尿病患者无法彻底治愈，则患者在出院后，还应该进行延续性护理，提升自我管理能力，缓解临床症状，保证患者生命健康。本文应用糖尿病教育管理模式，通过对患者健康教育、饮食规划、督促运动等方式，有效控制血糖水平，防止并发症的发生。且采用糖尿病健康管理模式，根据患者实际情况，给予综合性延续护理，引导患者自主掌握疾病相关知识，学会正确、规范服用药物，正确测量血糖血压，进行健康饮食、适量运动，在控制血糖的同时，提升患者自身机体免疫力，保证患者自身生活质量。本次研究发现，研究组的疾病知识了解程度评分和健康知识了解程度评分均显著优于对照组,P＜0.05；研究组空腹血糖和餐后2h血糖水平显著优于对照组，P＜0.05。以上研究结果与赵正清[4]等人的研究结果一致。

综上，在临床上给予糖尿病患者糖尿病教育管理，能够引导患者主动了解疾病相关知识，掌握健康知识，养成良好的生活习惯，缓解糖尿病症状，控制血糖水平，有助于提升患者生活质量，值得推广使用。