刘静
摘要:双排键电子琴是一门新兴的流行电子键盘乐器,分为上键盘、下键盘、脚键盘,弹奏时需要双手、双脚、大脑等全身肢体的协调控制,音域宽广,和声丰富,既能独奏、伴奏,又能重奏、合奏,既适合演奏古典音乐,更能玩味流行现代音乐,被称为“一个人演奏的交响乐队”。所以怎样发挥双排键在教学上的优势尤为重要。
关键词:双排键;音乐;教学
中图分类号:J628.1-4;G712 文献标识码:A 文章编号:1005-5312(2019)05-0262-01
一、教师要发挥双排键音色和节奏的功能优势,在培养演奏技巧的同时,更加注重对音乐素养的综合训练
双排键的魅力就是用过手脚并用感知音乐,是一项最具挑战性的流行乐器!开始学的时候,孩子们不能立刻手脚配合协调,就要多昕,多看,多唱,多想。老师就要多讲、多弹、多教,多带。
1.节奏方面,尽可能多的让孩子们跟着节奏律动,在演奏每一首乐曲的同时,都要让学生们跟着自动伴奏弹奏,让他们知道自己听到的是流行、拉丁、爵士等不同的音乐风格,培养他们稳定的节奏感和乐感;
2.音色方面:要告诉他们,木管乐、铜管乐、弦乐、敲击类等不同乐器组的不同音色特质,要用不同的演奏方法去弹奏,才能有逼真的音乐表现力;
3.要边弹边唱,这样能让孩子们快速识谱,同时,从和声角度来讲,边弹边唱能够能让孩子们从一开始接触音乐就有一种整体的和声概念,虽然这种概念是抽象的,但它对孩子将来进行更深层次的音乐学习有着非常大的帮助。另外,从孩子发育的角度来讲,口与手的并用有助于其敏锐听力和良好思维的培养。让小朋友在弹奏主旋律的同时,认真听琴的和声部伴奏来分辨和弦的变化,让他们能够在从小就练习双排键的同时,潜移默化地加强音高与和声的听辨能力。
4.在双手能够协调演奏的基础上,再加上脚键盘贝斯声部的和奏,让双手、双脚同时协调地演奏,就能够享受音乐的魅力,享受自己在琴键上舞蹈的快乐,越来越喜欢这个“超能”的乐器。逐步地开发音乐心智和身体的协调能力,这确实是一个漫长的过程,但这个过程就要老师不断的鼓励和激发他们的兴趣和潜能,激励孩子们不厌其烦的去弹奏、去练习,达到情感熏陶、热爱音乐,享受音乐这样的目的。
二、老师要运用先进的理念和系统的教材,激发儿童的音乐潛能,让他们通过演奏、全面的学习综合音乐知识,培养琴童们的音乐想象力和表现力
双排键电子琴在操作和演奏中有一定的难度,即使是钢琴弹奏技艺娴熟的学生,学习双排键也会感到手脚不协调的困难,需要重新强化脚键盘的训练,补充配器、和声、编曲等的综合理论知识素养,才能协调的演奏和操作用琴,更何况是对双排键电子琴的初学琴童,老师们更要加强双手基本功的训练,必须把钢琴的一些基本训练教材,脚键盘的基本训练教材,还有趣味性的乐曲教材,全面的丰富的补充给孩子们,增加孩子手指灵活的演奏技巧,训练脚键盘独立演奏的扎实技能,只有伴随着刻苦的练习和学习进度的深入,才能手脚并用,提高整体协调演奏的能力。同时,在教会学生演奏技能的同时,老师还要把乐曲相关的音乐形象、音乐背景和古典室内乐、交响乐、浪漫乐、现代流行乐等风格流派知识、乐队的编制、配器、各声部的平衡,强弱的控制等等传授给学生,全面提高他们对演奏乐曲的音乐感受力、理解力和表现力,达到双排键学习的目的。
三、教师要整合教育资源,合理的安排、设计集体课程,让孩子们在双排键集体课的互动中,营造快乐学琴的情趣和艺术氛围
1.集体课的好处在于课堂内容的丰富性,形式的多样(齐奏、合奏、独奏、活动等等)性,培养学生的团队精神和协作意识,更好的保持并激发学生的学习兴趣。集体课可以是分声部让孩子进行合奏、重奏的排练课、也可以是乐理知识抢答、音乐知识竞赛等的集体活动课,还可以是音乐欣赏、音乐创作的讲座课,由于集体课易于实施动静结合、轮流上课、相互比较、共同游戏等教学手段,教师要把学音乐变成带着孩子们“玩音乐”,通过欣赏、聆听古今中外的名曲,培养孩子们的乐感、激发他们的灵感,充分调动孩子们的积极性和主动性,吸引他们继续学琴的动力和兴趣。
2.集体课为孩子们提供了锻炼技能、交友合作的机会。利用学生们喜欢交流、作伴、竞赛、互动、游戏、轻松、愉快的心理,老师们要把集体课上的内容丰富、气氛活跃、每个孩子既要锻炼单独演奏当众表演的胆量,也要学习如何去欣赏及评价别人的演奏,既要独立完成自己的弹奏声部和作业,又要细心倾听、观察别人的演奏并取长补短,孩子们主动性较强,学习效率较高,既能享受弹奏乐曲的快乐,还能从合奏中感受旋律、和声、节奏等的种种美感,在不知不觉中提高自己的演奏水平。
3.由集体课方式所创造出的学习环境、气氛、内容,并配合启发式、研讨式等“民主”教学手段的运用,对于提高孩子们的参予及竞争意识,培养观察力、听辩力、理解力、创造力、想象力、记忆力都有很好效果。
双排键电子琴是随着科技的进步而创新产生的新的流行乐器,它将站在时代的最前列,成为新时代的弄潮儿。新的形势要求教师不断创新发展最新的双排键教学方法和教学理念,为广大少年儿童的音乐综合能力的开发打下扎实的基础。