中学生物社团活动开展的几点思考

杜培林

摘 要：在学科核心素养热议的今天，作为可以有效提升学生学科素养的学生社团活动受到了更多的关注，那么如何有效开展社团活动呢，下面结合社团活动的经历谈谈对中学生物社团活动开展的几点思考，如有不当，恳请各位同仁批评指正。

关键词：社团活动；中学生物；核心素养

中学社团活动已经成为学生综合素质和能力全面发展不容忽视的教育形式，能满足学生兴趣发展和提高学生自主创新能力。其主要内容是开展能够满足学生兴趣发展的活动，提高学生自主能力、创新能力、适应社会和创造未来的能力。随着素质教育的全面推进和新课程改革的不断深化，中学社团体呈现出越来越重要的作用。

一、社团活动的目标

学生社团活动开发开设的相关实验都应以学科教材知识为基础，以提升学生的科学探究精神、创新意识、实验能力、理论联系实际能力为目标。

二、社团活动内容选取的原则

古语说得好：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此社团活动内容要以实验为主，尽可能地将社团学生正在学习的内容或者将要学习的内容以实验的形式呈现出来，便于学生的理解和学习（比如八年级学生要学习《家蚕的生殖和发育》，就为他们开设了家蚕的养殖实验；高中学生选修一中的实验如酵母细胞的固定化、植物组织培养、泡菜中亚硝酸盐含量的测定等实验都可以开设）。也可以将日常生活中利用生物原理的成果带领学生进行再现（如酸奶、果酒果醋、泡菜等）或者利用生物原理或传感器+数据采集器+计算机的现代化探究设备开发创新部分实验（如测定教室不同高度细菌含量及探究植物光合作用和呼吸作用的相关实验等），激发学生学习的兴趣，满足学生的发展需求。

三、社团活动内容选取案例

体验系列：家蚕的养殖、达尔文及温特关于生长素发现的实验、植物的水培、认识校园植物（校园植物挂牌）等。

制作系列：人工琥珀、干花吊坠、动物标本的制作、植物标本的制作、叶脉书签、树叶画、种子画、细胞模型、自制教具、各种水果罐头（黄桃口感最好）、生态瓶的制作，或周边适宜材料进行加工创造（如我们利用校园的大量山核桃核开发制作了钥匙链，手链，挂件，隔热垫）等。

发酵系列：酸奶、泡菜、豆腐乳、果酒和果醋、醪糟、大豆酱、水果酵素等。

创新、探究系列：精油系列（精油的提取，精油手工皂、精油唇膏、精油護手霜、精油洗手液、精油蜡烛等）、植物组织培养、食用菌的栽培、酵母细胞的固定化、自制泡菜中亚硝酸盐含量的测定、洗手前后手上细菌数量的检测、教室不同高度细菌数量的检测、校园各种植物细胞中色素的提取、促进扦插枝条生根的最适生长素浓度、酸雨对植物生长的影响、利用传感器等探究装置探究光合作用和呼吸作用的相关实验、固定化酵母与游离酵母呼吸作用的比较及酶的高效性实验等。

四、社团活动时间

根据实验类型及所需时间结合学生上课时间，对不同实验安排好实验实验项目时间表，让学生利用社团活动时间以及两饭时间完成设定实验表中对应时间对应的项目。而实验项目及时间则是社团开展之前指导老师预实验后根据预实验结果合理规划出来的，如果实验操作过程中有特别需要提醒或给学生强调的，则需要在实验前或者实验记录单上给予备注，以提高学生实验的成功率。

五、社团活动成果应用

体验系列的成果，可以在上课时让参与学生讲述实验过程及结果。制作类的部分成果，可以组织学生进行义卖，所得资金可以用于资助学校贫困学生。发酵类的成果，如果成功的，可以组织学生进行品尝交流。探究类的成果，如果有实物的可以进行义卖（如精油皂等），与教材内容相关的可以课堂分享交流，如果具有很大的创新点可以参加一些科技创新比赛等。

总之，如果要搞好社团活动，必须制订好活动计划，落实好实验过程，预测好实验效果，应用好实验结果，最重要的是能一直保持一颗潜心钻研、踏实认真的心，只要如此必定成功。

参考文献：

[1]郭静娟.中学生物学社团活动的设计与开展[J].生物学教学，2014（12）.

[2]李敏.关于中学社团活动创新机制的几点思考[J].中华少年，2015（16）.

[3]孙伟军.新形势下中学社团建设的问题与对策[J].基础教育研究，2017（10）.

[4]潘敬芳.对中学社团发展的若干思考[J].思想·理论·教育，2001（11）.

[5]任茜.高中学生社团建设研究[D].青海师范大学，2014.

[6]林梅.社团：铸就多彩的高中人生[J].教书育人，2013（16）.

编辑 杜元元