班级管理中的四个意识

闫杰

摘 要：班主任是学校最基层的管理者，官职不大却不可或缺。班主任工作的优劣，不仅影响到学生的身心，还会影响到其他学科教师的课堂教学效果。在日新月异的新形势变化下，如何调整管理思路，提升管理水平，做好班级管理工作，成为每一名班主任都要认真思考的命题。

关键词：班主任；标杆；弯腰；放权；包容

班主任是学校最基层的管理者，官职不大却不可或缺。班主任管理工作极其琐碎，牵一发而动全身。尤其是当下新教育理念、新教改实验的不断试水推行，更让一线的班主任老师倍感压力，班级不稳则学校不稳，现在的班级该怎么管？管到什么程度？的确让班主任老师很犯难。面对新形势新问题的出现，基层班级管理到了非改不可的程度。

当下新型教育教学手段和新媒体资讯每时每刻都在影响着学生，一些孩子的认知和价值取向也发生了翻天覆地的变化，如何适应学生的变化，确保班级教学管理和德育管理水平不下降，成为每一名班级管理者都要认真思考的问题。笔者结合十几年连续带班主任的经验，认为要做好班级管理工作班主任起码要具备四个意识。

一、标杆意识

所有的班级管理都必须关注整体学生，班主任是这个整体中的灵魂，在这个整体中最不可或缺的就是班委会，而班长则是班委会中最核心的成员，他是班主任最得力的助手，还是班级所有同学的标杆。在接手一个新班级时首先要做的工作就是选出一个好班长。我认为一个好的班长首先有优秀的品格；其次是学习优异的人，第三有运筹帷幄决胜千里的好手段。优秀的品格辐射带动周围同学，优异的学习成绩带动班级的学习风气，果敢的决策手段顺利完成学校交代的各项任务。在班级管理中班长即是管理者又是被管理者，有优秀品格、能以身作则的班长总会潜移默化地影响周围的同学；肯吃苦、爱钻研、有强烈的上进心的班长一定能促进班级整体学习成绩的提高；管理才能卓越、贯彻执行力强的班长能及时传达各级精神，替班主任分担各种教学以外的压力，实为难能可贵。所以选好班长就是选择标杆，标杆就是旗帜，一面好的旗帜总会带来好的运气。

二、弯腰意识

师道尊严，传统的师生关系使得师生关系日趋紧张，教师的权威不容学生挑战，其实在学生看来，蹲着的老师比站着更高大。教师的职业标准明确要求教师要处处做学生的表率，班主任更应该首当其冲，做任何事情的时候都要率先垂范；大多数人不肯弯腰，主要是放不下面子，其实向学生弯腰并不是让教师向学生低头，主要是让老师学会和学生平等对话，做学生最知心的朋友。没有语言隔阂，没有年龄代沟，学生才能向老师敞开心扉。只有走进学生复杂的内心世界，才能真正地做到对症下药。

三、放权意识

班级中的每一个学生都是独一无二的，每个学生的性格存在不可回避的差异性。所以在实际管理工作中，班主任断不可“一刀切”，更不能面面俱到做“保姆”型的班主任，班级管理中要学会适当放权。

班级管理应坚持集体事集体管的原则，充分发挥每个学生参与班级管理的热情，让所有学生都做班级管理的主任；在充分放权之前可先尝试“以小带大、以点带面”，就是先锻炼班委会，纯洁班委会队伍建设，让班委会干部充分发挥模范带头作用。班主任统筹规划班级管理目标，做到小事要民主，大事要集中，班主任除了做好建议和指导外，更多的是处理学生集体不能处理的大事情。这样做下来，学生的管理热情被激发出来，班主任也从繁琐的班级管理事务中解放了出来，管理难的问题就会迎刃而解。简政放权并非图省事，而是积极无为、顺势而为。

四、包容意识

班主任给学生的一般印象是冰冷的，班主任的课堂也是学生最不敢调皮的，但在其他老师上课的时候，学生会有些放纵。班主任在学生面前固然要威严，但有威并非是让学生害怕自己，班主任的良苦用心是能让学生理解自己。我认为班级管理中最佳的状态就是相互包容。

实际管理工作中总能听到老师对犯错的学生说：“你又犯错了，犯的错误跟上次一样，你怎么改不了呢？”“我批评你、教育你是为你好”，在不断的说教中教師总显得很无奈，学生对于教师的说教也已经变得略微麻木了。“如何拯救你们我最亲爱的学生？”相信每个当班主任的老师都有过类似的感慨。我想我们更应该做的是和学生换位思考。尤其是当下社会诱惑青少年的东西很多，学生易受环境的影响，于是有些学生开始寻找无聊刺激，沉溺在感官享受之中，对于这些学生我们既不能怒，又不能悲，因此，班主任应设身处地与学生站在一起，共同面对学生犯过的错误，给予学生最大的同情和理解，正确引导学生，暖化学生冰冻的心，让学生顿悟，给予学生新生的力量。

要使学生对人生价值有所了解，并且产生热烈的感情那是最基本的，他必须获得对美和道德上的鲜明的辨别力。所以班主任工作是一项既艰巨又光荣的工作，班主任要有一颗强大的心脏，能承担不同的风险和压力，在实际工作中要紧跟时代步伐，不断淬炼自我，还要善于捕捉学生的个体差异，及时排解班级管理中出现各类问题。作为班主任的我们应多加强自身的学习，增加管理工作的宽度和维度，勤于思考和总结，让孩子在主流世界观、价值观的影响下健康成长。

编辑 刘瑞彬