浅议对初中语文课堂教学改革的思考

陈豪辉

摘 要：面对新课改形势，很多学校开始慢慢反思，反思自己的教育方法是否与新课改的目标相符合，他们开始慢慢地进行教学改革，而语文是百科之母，学科之首，它的改革是非常有必要的，传统的教学方法不仅不太符合新的教育改革的目标，还不符合时代发展的要求，语文的教学改革做得好可以为其他科目起到带头作用，而初中承接了小学的语文基础，又要为高中的语文学习打基础，因此初中语文的课堂教学改革是非常有必要的。

关键词：初中语文；课堂教学；改革

早在以前就提出了科教兴国、人才强国的战略，通过培养人才为国家提供人才，促进国家软实力的提高，人才是国家发展的重要资源，而人才培养的每一步都很关键，每一步都不能忽视，传统的课堂教学大都采用满堂灌的形式，让学生不能够独立思考独立动手实践，因此初中语文课堂教学改革需要老师改变传统的教学方法，让老师从课堂中“解放”出来，让学生作为课堂的小主人，发挥课堂主体的作用，达到老师和学生双赢的效果。本文主要是介绍初中语文教学的现状和存在的问题，在新教改的形势下如何进行初中语文教学改革和进行初中语文教学改革的意义。

一、初中语文课堂教学的现状和存在的问题

我国的教育领域很大一部分都受到了传统应试教育的思想影响，很多学校为了提高升学率，获得更好的声誉，大都以分数论学生的好坏，老师也是习惯了传统满堂灌的教学方法，把学生当做是固定的接受知识的个体，他们的出发点是好的，想要把掌握的知识都传授给学生，但是他们忘了学生的接受能力，忽视了培养学生独立思考的能力。因此学生在上课的时候觉得枯燥无聊，尤其是语文知识的学习，都是以背诵朗读为主，而且初中文言文的学习比较难懂，这时候学生学习的时候就开始犯困，没有学习效率。另外，很多老师把多媒体设备仅仅当做“装饰品”，没有很好地利用起来，他们认为一支粉笔、一块黑板就能解决很多的问题，他们适应了原来传统的教学方法，所以他们就没有进行教学改革的意识，因此学生无法接触到更多的新事物，他们学习的知识不够新，创新意识没有被开发出来。初中语文的学习也是需要创新的，他的创新就体现在老师新的教学方法和学生新的思维方式，面对这样的现状，初中语文课堂教学改革是非常有必要的，下面就是针对现状对初中语文课堂教学改革提出的解决方法。

二、如何进行初中语文课堂教学改革

1.利用多媒体，促进教学方法的多样性

传统的课堂是老师以粉笔黑板就可以给学生传授知识，他们只想着把自己的知识教给学生，没有利用多种教学方法。在这里比较一下，如果两个老师分别走进了语文课堂，一个老师拿着粉笔就开始在黑板上给学生写下这节课要讲的重点，一个老师打开多媒体，把这节课的教学目标利用动画声音的形式用PPT展现给学生，哪个老师更能吸引学生呢？提高学生的学习兴趣呢？回答当然是后者，传统的课堂不能满足学生的兴趣和学习的需要，所以老师需要把多媒体引入到课堂，把课堂交给学生，利用多种方法进行教学。如在学习初中文言文《鱼我所欲也》这一课时，老师可以把鱼和熊掌展示给同学们观看，并且提问这两个东西你会选择哪个呢，还是都想要呢，通过这个环节吸引学生的目光，然后学生自己通过预习看课本也能知道这节课所学的知识，接下来老师再把这个文言文利用多媒体声音播放出来，让学生认真听，多媒体带读肯定比老师读更能够吸引学生，然后把每个重点知识用多媒体展现出来，这样肯定比在黑板上书写学习效果更好，这就是利用多媒体的优点吸引学生，还把老师从课堂中“解放出来”了。

2.学校在每个教室安放图书一角，增加同学们的阅读量

书籍可以开阔学生的思维，书籍可以让学生的思想更先进，遨游在知识的海洋中。每个教室安排一个图书一角，满足学生对图书的需求，图书的种类可以是文学，可以是小说（文学小说），也可以是散文古诗，图书的种类尽量多样化，这样才能满足不同学生的需求，老师安排专门的负责人员管理这个地方，然后每次记录下来哪个同学读了哪本书，然后写下读后感，这样就能提高学生的表达能力。初中生需要提高自己的阅读量，养成良好的文学素养为高中语文学习奠定更好的基础。因此学校需要把这个工作也纳入到初中语文课堂教学改革的措施中去。

三、初中语文教学改革的意义

运用多媒体教学可以改变传统教学落后的缺点，让学生通过多媒体网络接触到更多关于初中语文的新知识，能够更新自己的知识，让学生的思维更开阔，通过初中语文的学习可以让他们能从多角度、多方面想问题。这就做到了语文百科之母的带头作用，语文学习可以培养他们的文学素养，利用到生活中去，通过增加课堂一角的书籍阅读量，积累更多的文言美句，利用到平时的写作当中去，并且自己阅读、自己写读后感可以讓他们自我学习、自我管理的意识增强，通过多方面的教学改革提升学生的整体能力。

总之，初中语文课堂教学改革是非常重要的，老师要抓住这次改革的机会更新自己的教学方法，学校也要贡献自己的力量为教学改革提供支援。学生积极配合老师，通过改革增加自己的知识储备量，完善自己的学习方法，让语文学习效率更高，让语文学习成绩更突出。

参考文献：

[1]陈庆海.对初中语文课堂教学改革的几点建议[J].课程教材教学研究（教育研究），2014（1）.

[2]田明亮.新课程标准下初中语文两种新课型的有益尝试[A].江苏省教育学会2006年年会论文集（文科专辑）[C]，2006.

[3]陈庆海.对初中语文课堂教学改革的几点建议[J].课程教材教学研究（教育研究），2014（1）.

编辑 鲁翠红