民间游戏在幼儿园教育教学中的价值和运用

康美玲

【摘 要】 游戏是伴随人类社会发展的一种社会现象，是幼儿的一项基本活动，研究幼儿游戏是幼教工作者首要和必不可少的任务。民间儿童游戏有着很好的教育作用，对儿童各方面发展影响是巨大的，其作用是其他游戏无法替代的。幼教界应遵循“古为今用”、“洋为中用”的原则，挖掘民间游戏精华为培养幼儿所用，民间游戏在幼儿园大有用武之地。

【关键词】 民间游戏  幼儿园教育  意义  价值

幼儿民间游戏具有鲜明的民族特点和地方特点。不同的民族、不同的地区都有各自的幼儿民间游戏。由于民间游戏所表现的内容往往是人们日常的生活，并且游戏中所配的儿歌一般是当地的语言，这些都使得民间游戏具有相当明显的民族性和地方性。《幼儿园工作规程》明确地提出，“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”，同时幼儿园还必须保证幼儿每天两小时的户外活动。上海市南汇县托幼办和该县周浦镇澧溪幼儿园一起，以民间游戏作为突破口，把它引入幼儿园教育中，开展了系统的民间游戏教育。我们通过三年来的实践发现，民间游戏不仅具有促进儿童多方面发展的价值，而且还有助于幼儿园教育的管理。

一、幼儿民间游戏在社会中的现状

《幼儿园教育指导纲要》指出：“玩是幼儿的天性”，“要发现、保护和引导幼儿固有的天性”，“幼儿园应以游戏为基本活动”。幼儿每天都在接触游戏，通过游戏自我发展，通过游戏进步，因此游戏对于幼儿来说是生活中不可或缺的一部分。幼儿民间游戏作为民间流传下来的一种游戏方式，它简单易学，不受场地、人数、小朋友接受能力差异的限制，小朋友自己就可以进行;它也符合孩子们爱动、好学、喜欢模仿、爱好游戏的心理特点，民间游戏能促进幼儿各方面的全面发展。因此，我们将幼儿民间游戏融入幼儿的一日活动中，以此来促进幼儿各方面的发展。

二、幼儿民间游戏开展的重要意义

众所周知，民间游戏都是由古时候朴实的劳动人民自发创编的、在民间广泛流传的、儿童喜闻乐见的活动，反映着劳动人民在劳作了一天后也渴望放松休闲的思想。与其他现代的游戏形式相比，幼儿的民间游戏有着鲜明的民间特点和地方特色。民间游戏所表现的内容往往反映着人们的一日生活，并且配有相应的儿歌，一般都体现了地方特色，这些都使得民间游戏具有相当明显的民间性和地方特色。幼儿民间游戏简单易行，内容广泛，如一张纸、一块布，这些随处可以得到的东西便可以使游戏开展起来，并且形式多样，不需要拘泥于某一种游戏形式。

三、幼儿民间游戏在幼儿园管理中的价值

1. 有利于“勤俭办园”。目前，对于郊区和农村的幼儿园来说，“勤俭办园”仍然是十分需要的。开展幼儿民间游戏，有助于缓解目前园舍、场地窄小及幼教经费紧缺不足的矛盾。幼儿民间游戏灵活、自由度大，一般不受时间、空间等条件的限制，所需要的玩具材料也简便，可以发动本园教师自制玩具。如澧溪幼儿园的教师在实践研究中，在一年多的时间里，利用课余时间制作了58种共910件玩具，为全园节约了一大笔经费。

2. 有助于合理地安排幼儿的一日活动。幼儿园的一日活动包括许多环节，从来园到离园，主要有来园体育锻炼、作业、游戏、进餐、午睡和离园。在安排一日活动中，有两个问题需要很好地解决，一是活动内容上需要动静交替;二是环节的过渡要自然，减少幼儿的等待时间。幼儿民间游戏的种类非常丰富，有运动量较大的《木头散窝》《猫捉老鼠几更天》，也有比较安静的《嫡嫡肉、买买肉》《拍大麦》等，可供教师选择。在体育教学活动中，可以选择一些能促进幼儿大肌肉发展的民间游戏，如：《猫捉老鼠几更天》《荷花荷花几时开》等。在户外小型分散活动中，一般可以安排一些活动量适宜或可以培养幼儿交往、合作精神的民间游戏，如《跳皮筋》《炒黄豆》《跳格格》等。来园是幼儿愉快地开始一天生活的关键，为丰富活动角的内容，可以恰当地选择一些发展小肌肉群或手眼协调能力的民间游戏，如《挑棍》《弹蚕豆》《烟盒三角块》《抓籽》等。一日活动中有许多零散时间，如幼儿来园后、离园前、饭后等环节过渡时，可以选择一些不受时间和场地限制且玩具携带方便、容易收拢的民间游戏，如《翻绳》《捉猴》《找东南西北》等。这样，不仅使幼儿园一日活动的各个环节过渡自然，管而不死，放而不乱，同时很重要的是减少了幼儿排队和等待的时间，使幼儿得到充分的自由和发展。

3. 有利于幼儿园与家庭教育的联系。民间游戏可以成为幼儿园教育与家庭教育相互沟通的桥梁。民间游戏来源于生活，许多家長都会玩，幼儿园在开展民间游戏教育的过程中，可以向广大家长请教，征集民间游戏;家长通过和自己孩子一起玩民间游戏，也可以了解幼儿在幼儿园中的发展情况。这样，幼儿园和家庭有了一个共同关心的事情，使家长和幼儿园的关系变得更为密切。

总之，民间游戏起源于民间，但是却发扬到全国，给更多的儿童创造出快乐，教授他们更多的知识。幼儿教师应该搜集民间智慧，弘扬传统文化，创新更多的民间游戏，这是今后要做的事情。幼儿民间游戏蕴含着的丰富的现代教育价值和发展潜力，值得我们重视和不断研究。

参考文献

[1] 沈婷. 谈民间游戏在幼儿园教育教学中的价值和运用[J]. 考试周刊，2016，90.

[2] 贺玲. 民间游戏在幼儿园教育教学中的价值和运用[J]. 好家长，2018，17.