谈小学校园足球训练的问题及策略

邓海燕

摘 要：足球运动是世界上最受人们喜爱、开展最广泛、影响最大的体育运动项目，被誉为“世界第一运动”。同样在我国也深受广大在校学生的喜爱。近年来我国加强了对学生身体素质的锻炼，各种各样的体育运动在学校里渐渐地开展起来，足球作为一项既可以锻炼学生的身体素质又能很好地培养学生的合作精神及竞争意识、足球运动在小学就已经开始普及，但是由于我国足球类运动发展不是很好，关于足球的训练也不是非常的专业。结合目前小学足球训练中存在的诸多问题，从多方面提出了相应的策略，希望能为小学足球的训练提供帮助。

关键词：小学足球；训练；问题；策略

一、开展小学足球训练的重要性

近些年来，我国青少年的身体素质出现整体下滑，究其原因就是随着我国经济的飞速发展，人们生活水平的提高，当前的学生很少干活，从而缺失了部分的锻炼，而且现在的学生很少参加体育活动。因此在小学开展足球的训练能让学生获得必要的体育锻炼，加强他们的身体素质，为学习文化知识打下基础。

二、目前小学足球训练中存在的问题

1.学生对足球训练的热情不高

小学生由于对足球接触的很少，对足球运动的基本规则了解的不全面，没有体会到足球运动的魅力，对这项运动的热情很低，所以认真参与足球训练中的人就非常少，课堂上对于老师的教学也不认真听，实际训练也不积极参与，导致课堂效果很差，达不到预期的效果。

2.学校对足球训练的重视度很低

由于教学质量已成为衡量一个学校或班级好坏的标准，所以应试教育主导了学校教育。为了使学校或者班级处于优势地位，学校和老师都注重文化课的成绩，希望孩子们把更多的时间和精力投入学习当中，不支持学生去参加足球运动的训练。学校和老师的制约就导致学生无法很好地参与到足球的训练当中。

3.足球训练的教学内容过于古板

体育教学大纲中没有对足球教学做较具体的规定，主要是对学生的跑、跳、踢、掷等基本活动能力的规定。因此，一般中小学体育教学也主要集中于田径类的教学，重在提升学生的基本身体素质，没有真正针对足球运动的各种战术进行系统的教学。

三、小学足球训练课程的应对措施

1.加强对学生进行足球知识的教学，激发学生的学习兴趣

开展高效的足球训练是建立在学生有兴趣的基础之上的，小学生的见识面比较窄，但是对任何陌生的事物都有了解和学习的兴趣，因此必须先普及足球的基本知识，让学生充分认识这项运动，进而爱上这项运动，再开展之后的训练。

例如：在正式的课堂开展之前，教师可以先安排理论类的课堂，给学生充分地讲解足球运动的起源和相应的规则，结合相应的动画片像《足球小将》等进行讲解，用这类方法可以让学生投入课程之中。并且可以组织关于足球的知识问答和小游戏，让学生在正式课程的开展之前先对整个运动产生浓厚的兴趣。

2.丰富教学手段，提高训练质量

小学足球训练的开展必须结合学生的心理和身体特点，不能古板地采用传统的教学手段，教师应该花更多的时间去丰富自己的教学手段，在训练的内容和方法上创新，提升整个训练的质量，让课程的开展真正有利于学生的成长和发育，并促进他们各种能力的培养。

例如：在最開始的阶段，学生对足球大多数是抵触的，因此可以首先安排相应的游戏类的训练模式，并制定相应的奖励机制，让学生在游戏中体会足球的乐趣。在体能方面，小学生发育速度慢，身体机能不是很强，就需要安排简单的类似跑步、拉伸等运动去锻炼学生，技术层面主要去训练学生的体力和基本的控球能力。在战术方面，用简单的三对三、四对四等让学生执行简单的跑位战术，并在过程中熟悉相应的规则。之后可以逐渐加大训练的难度，从无对抗的训练过渡到对抗性的训练，技术也要过渡到传球和射门的训练，战术层面也要讲解整队的配合等。最后可以安排班级之间的对抗赛，锻炼学生的实战能力，培养他们的竞技精神和拼搏精神。每周都要保证有效的训练时间，长时间地保持训练的质量。

3.学校、教师、家长观念的革新

足球训练开展得不好的最大原因就是不受重视，学校应该更加重视足球运动的开展，以身作则，最好是可以将足球运动的成绩纳入期末的考核中去，这样教师也会重视足球训练的开展。学校可以加大对足球训练设备以及场地的投入，招聘专业的足球训练教师进行指导，给学生一个专业、优秀的训练环境。对于家长方面，学校可以在家长会期间组织学生进行足球的对抗赛或者表演赛，让家长看到他们的孩子在足球训练中的收获，从而支持他们的孩子进行相应的运动。

总之，目前小学的足球教学存在不少问题，要很好地解决这些问题，还需要大量的时间和人力物力。现代足球在国外发展已有上百年历史，传入我国时间较晚，这就导致我国的足球水平不高，要改变这种现象，就必须抓好青少年的足球训练工作，从小学开始，良好的开端就是成功的一半。学校和足球教师必须提高自己的业务水平，结合学生的特点制订更合理的训练方法，去提升整个小学足球训练课堂的质量。

参考文献：

[1]赵利.谈小学校园足球训练的问题及策略[J].学周刊，2018（36）：132-133.

[2]郭园同.校园足球背景下武汉市小学足球师资现状与对策研究[D].太原理工大学，2017.