生命圆满的“修行”

曹细米

2018年暑期教师培训，我们有幸请来了“全国模范教师”于洁老师来苏国外作报告。听她一席话，胜读十年书，于洁老师用她二十七年的教学经验告诉我，教师不仅是一份谋生的职业，而是一场生命圆满的“修行”。

遇见于老师，我心头所有的牵挂和纠结都迎刃而解。

于老师，江苏昆山葛江中学教师，二十七年教语文，二十六年当班主任。全国模范教师，苏州教育十大年度人物，“昆山最美教师”。

带着诸多美丽的光环，可是于老师说：“我不想欺骗你，不想迷惑你，我想直白地告诉你：没有20多年的积累，不可能有现在的淡定。不要羡慕我现时的明艳，它的背后浸透了奋斗的血泪。工作第一年做班主任的时候，两眼一抹黑，凭着直觉，跟着感觉，加上看着老教师的做法，很快就迷失了方向……”

这是一次多么美好的遇见！在人生一个转折点上，有一个心灵的导师引路，这是多么幸福与幸运！冥冥之中注定，我就是要来做教师的，这是上天早已安排好了的。

毕业于全国知名师范大学的我，却早早地离开了教师岗位，投身滚滚洪流，十年的摸爬滚打，成就了一番所谓的事业，世俗所谓的成功。然而，外在的表象掩盖不了内心的空虚，一个人没有精神的追求是可怕的，没有了精神的信仰，活得如同行尸走肉，找不到心灵的归宿。“人如果没有梦想，和咸鱼有什么区别？”于是我去做义工、社会志愿者，参加公益活动，甚至去寺庙里参禅，妄图求得一份心灵的救赎。

直到有一天，我参加了“美丽中国”的支教项目，去给一所留守儿童学校的孩子做绘本教学。我发现了蕴藏在心底的无限动力，生命的鲜活之门重新开启……讲的是绘本，主题却是“生命教育”——用浅显的故事说出生命的意义，引导孩子去领悟与自己、与他人、与天地相处的方式。一次次地备课、复课，一次次地互评互帮，最后才走进班级，走进孩子的心里……

在我看来，这是一个很重要的问题，孩子的世界观、人生观形成的关键时期，就在于老师、家长的引领。

成年人或拼尽全力追名逐利，或浑浑噩噩得过且过，或心术不正伤天害理，皆因少年时期的教育出了问题，缺乏正确价值观的引导，路就容易走偏。

我告诉自己：这辈子我义无反顾、一定要做的事情，那就是教育！“十年树木，百年树人。”再大的事业都比不过教书育人，再大的成功都比不过教育的成功。

于是，我来了！亲爱的苏国外，用宽大的胸怀迎接了我和我的学霸儿子，在美丽的菁菁校园，我们茁壮成长，很快适应了新生活。我带着五年级8班的同学走向了六年级5班，建设了一个团结奋进、和谐创新、活力四射的班集体；我的学霸儿子再次成为新学校品学兼优、阳光活力的学霸。这一切，我都要深深感谢苏国外！

对苏国外的印象，最深的是这里的人——

这里的教师都非常友好，善良而和气，如苏州的水土，温润而美丽。

这里的宿管老师都很有气质，管理宿舍井然有序，各人都有拿手的“绝活”。

这里的学生都很低调踏实，学习气氛浓厚，心灵天真烂漫，正如我们的校训：“卓尔不群，光而不耀”。

最特别的是这里的领导，赏识教育，任人唯贤，充分民主，没有架子。以一件小事为例，我们车道广场每次举办活动，站在后面的同学基本上听不到，我跟领导随口提出。暑假过后，我就发现，车道广场的两头，神奇地加了四个喇叭！“管中窥豹，可见一斑”，如此小事，都能得到重视，由此可见，苏国外是做真教育的，只要有利于学生发展的，就要去做。

我来到新学校，就是冲着学校领导对我的包容和欣赏来的，尽管我经验不足，但学校给了我们极好的成长环境，成立“名师工作室”，举办演讲比赛，教师基本功大赛。在班主任工作方面，学部领导亲自指导，转化了几个“问题学生”，很快将一个杂乱无序的班级变成一个健康和谐凝聚力强的班集体。在期中总结报告会上，居然让我分享班主任管理經验，我深受感动。

如果有恩，我要报苏国外的恩情，成全了我当教师的梦想，成长了我的心灵世界。陶行知先生说：“人为大事而来。”我想，在苏国外做一名好老师，培养出一批批优秀的人才，这就是天底下最大的事！

无论如何，我都要提到我们可亲可敬的薄校长，他是跟我同一天来学校报到的！才半年时间，在他的带领下，学校仿佛登上了巨轮，朝着朝阳初升的方向全面向前！他每一天每一夜都在思考学校的发展，举措一项项落地生根，培训活动紧锣密鼓。我特别喜欢听他那高水准的报告，还有他邀请的黄厚江校长的示范课，以及这次暑期闫学校长、于洁老师的培训。

有人说，做教师很辛苦，天天为孩子们操心，可我认为，要想成就点事情，做什么不苦呢？我喜欢做老师，因为这不仅是一份谋生的职业，更是一场个人生命走向圆满的“修行”。教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育是师生间彼此的成就，是共同演艺的精彩。

就让我们像于洁老师一样，安安静静地做自己，从从容容地在一线教书，一字一句地给学生写信吧！在社会各种急功近利干扰面前，保持定力，远离负能量，别让消极阴暗了自己的一生；让我们在热爱孩子、热爱教育中享受热爱生活的美好感觉！

编辑 温雪莲