巧辨动词，轻松掌握英语基本句式

赵秀卿

摘 要：在英语学习过程中，熟知各种基本句式至关重要，但常有学生在做句型转换时，分不清楚什么时候用be动词，什么时候用助动词do，does，did，什么时候用情态动词can，may，must，更因辨别不清have/has/had，need等是助动词还是实意动词，导致错误百出，失分较多。教给学生一招实用性较强的小技巧，使学生轻松地掌握基本句式。

关键词：英语；教学；语法

为方便记忆，我将所有的动词分为两大类，我们姑且称之为：一类词和二类词。一类词包括be动词、助动词和情态动词。二类词包括所有的实意动词和除be之外的系动词。

总的来说，所有的句型转换，无论是否定句、疑问句、反问句还是省略、替代，我们都要借助于一类词。下面我们就详细划分一下。

一、一类词

（一）一类词可分为以下三种

1.be动词：am，is，are，was，were；

2.助动词：do，does，did，have，has，had；

3.情态动词：can，may，must，should，could，would，need，shall，will，would。

（二）基本原则

1.肯定句变否定句时，在充当谓语或谓语一部分的一类词后直接加not，即主语+一类词+not+其他。注意有一变：即将原句的some变成any。

例如：He is good at playing basketball.

否定句：He isnt good at playing basketball.

Were listening to English now.

否定句：We are not listening to English now.

2.肯定句变一般疑问句时，直接将一类词提前，放在句首，即一类词+主语+其他，注意有两变：除了将原句的some变成any，还要将第一人称与第二人称相互转换。用哪种一类词提问就用哪种疑问词来回答，当然还要考虑与主语人称、单复数保持一致。

例如：He is good at playing basketball.

一般疑问句：Is he good at playing basketball？Yes， he is. / No， he isnt.

Were listening to English now.

一般疑问句：Are you listening to English now？Yes， we are. / No， we arent.

3.肯定句变特殊疑问句时，就在一般疑问句形式前加特殊疑问词，即特殊疑问词Who/Whom/What/When/Where/How等+一类词+主语+其他。注意有三变：将原句的some变成any，将第一人称与第二人称相互转换，原句画线提问若包括谓语动词，则谓语动词根据原句用do，doing或done来代替。

例如： We have seen that movie before.

否定句：We havent seen that movie before.

一般疑问句：Have you seen that movie before？Yes， we have./No， we havent.

特殊疑问句：What have you done？

4.变反意疑问句时，反问部分结构：一类词的肯定或否定+原句主语的代词形式。

例如： We have seen that movie before.

反义疑问句：We have seen that movie before， havent we？

The students are playing football on the playground， arent they？

5.省略和替代时，前文出现哪种一类词，省略和替代就用哪种一类词，当然还要考虑与主语人称、单复数保持一致。

例如：Mary is good at playing the piano.—— So she is.（她确实如此。）

Mary is good at playing the piano.——So am I.（我也是）

（三）注意事项

1.be动词后绝对不能加动词原形，要想接动词，只能加动词的三种非谓语形式：动词的现在分词V-ing、动词的过去分词V-ed形式或 to do不定式。

2.助动词本身无意义，不能单独做谓语，当句中谓语有了助动词do/does/did，无论是肯定形式还是否定形式，其后一定接动词原形，但不能接be动词。当句中有了助动词have/has/had，无论是肯定还是否定，其后一定接动词的过去分词形式。

3.情态动词没有人称单复数的变化，只能用其本身或过去式，并且情态动词不能单独做谓语，其后必须加动词原形，可以接be动词。

4.have/has/had只有在接動词的过去分词V-ed时，才是助动词，其变化借助于自身；其余情况应视为实意动词，变化借助于助动词的do/does/did。

例1：We have made much progress. 此时，have为一类词。

否定：We havent made much progress.

疑问：Have you made much progress？Yes， we have. /No，we havent.

例2：He has two sisters.此时，has为二类词。

否定：He doesnt have two sisters.

疑问： Does he have two sisters？Yes， he does. / No， he doesnt.

5.need当情态动词时，只能用原形，其后必须接动词原形，各种变化应借助于need自身；need当实意动词时，有了人称单复数和时态的变化，其后可接名词、to-do不定式，其否定、疑问、反问都应借助于助动词do/does/did。

例1：we need learn English well.此时，need为情态动词，属于一类词。

否定：We neednt learn English well.

疑问：Need you learn English well？Yes， we must./ No，we neednt.

二、二类词

（一）定义

二类词包括所有的实意动词和除be动词之外的连系动词。当句中谓语是二类词时，无论是否定句、疑问句还是反问句，我们都要借助于一类词中的助动词do/does/did。究竟应借助助动词中的do、does还是did，一要看原句时态，二要看原句主语单复数。一定要牢记的是：只要借助于助动词do/does/did，原句中的謂语动词一定要改为原形！

（二）基本原则

1.否定句结构：主语+dont/doesnt/didnt +动词原形+其他。

2.一般疑问句结构：Do/does/did +主语+动词原形+其他？

3.特殊疑问句结构：特殊疑问词+do/does/did+主语+其他？

例1：He did his homework well yesterday. 此时，did为二类词。

否定句：He didnt do his homework well yesterday.

一般疑问句：Did he do his homework well yesterday？

特殊疑问句：How did he do his homework yesterday？

反问句：He did do his homework well yesterday， didnt he？

综上所述，这是我在多年实际教学中针对学生常见错误总结出来的一点经验。当然，空有理论，只是纸上谈兵，这就需要我们在具体运用中，去摸索、去发现、去求实，以达到熟练掌握、真正为我所用的程度。

编辑 马晓荣