“声”临其境

刘兴华

【教学缘起】

2018年3月份，湖南卫视曾推出一档原创声音魅力竞演秀《声临其境》，收视率一路飙高。等我开始观看的时候，网上的讨论已经很热了。看了第一期，我就激动不已，不得不佩服那些演员们的台词功底和配音实力。看着看着，我突然跳出一个念头：如果把“配音”引入课堂，岂不是既锻炼了学生的口才，又丰富了学生的习作内容？设计学生感兴趣的活动，让学生参与其中，他们的笔才能像高速公路上的小汽车——畅通无阻。

吴忠豪教授曾指出：“总是让学生着眼于回忆往事中，对于缺少生活经验的小学生来说，的的确确超越学生的年龄和认知。”这是因为小学生受年龄特点及认识水平的制约，他们的写作往往需要教师提供一定的情境，需要老师的指导和帮助。学生只有经历了活动的全过程，真实体验了其间的乐趣，有了自己的亲身感受，才能有话可说，有感可发，有情可抒，再也不会感到作文是一件痛苦的事。

【教学目标】

1.让学生学会用自己的语言讲述和评价剧情以及故事，或者对剧中的人物谈谈自己的看法。

2.让学习为自己喜欢的影视剧、动画片配音。

【教学准备】

1.调查学生看过的比较集中的影视剧。

2.下载视频剪接合并。

【教学时间】

2课时

【教学过程】

一、漫聊影视剧，激发热情

引导：你们喜欢看哪些电影、电视剧和动画片？

师：是啊，精彩的影视剧实在是太多了。今天这节课，让我们和自己喜欢的影视剧来一次零距离接触。（出示：“声”临其境）没有任何作业负担，却有着不同寻常的奖励，我们进行一次畅快淋漓的聊天。

二、创设心情，放飞剧情

过渡：前几天，老师问卷调查，知道了你们你最喜爱的影视剧、综艺节目和动画片。现在老师大致汇总了一下，你们看看PPT。女生喜欢的太多了，这里只是一部分。加粗的基本上是男生、女生都喜欢看的。

1.看看这琳琅满目的一大堆名字是不是不太过瘾啊？刘老师我今天就大方一回，上一道这些片花集锦给大家品尝品尝……（播放3分鐘视频）

2.平常我们总看电视里面给影视剧评这个奖那个奖，什么飞天奖、金鸡奖、百花奖、金熊奖等五花八门。今天我们也来评一评自己最喜欢的“最佳影视剧神马奖”。

3.创设情景，出示评选程序：

过渡：同学们，点击率、投票率都是网络评选的办法。现在课堂上，我们将采用“推荐法”：你如果希望自己最喜爱的那一部影视剧或动画片能够得奖，就赶紧积极推荐。我们还将诞生最佳口才——“金话筒奖”3名：“内容充实奖”“感受真实奖”“表达流利奖”。获奖最多的小组不但有星级奖励，还有意外惊喜哦。小组命名：动画组、综艺组、谍战组……（当场授牌）

讨论：谁先来发表一下高见：怎样推荐才能让你喜爱的片子榜上有名呢？

（主要剧情介绍清楚，精彩片段打动人心，人物性格个性鲜明，视角独特有冲击力，色彩和谐具有美感，背景音效感染力强……）

三、教师示范，引导发言

1.抛砖引玉：

前几年上映过一部电影，叫《新天生一对》。这是一部温馨感人、笑中带泪的电影。我看它是因为天才童星小小彬和网络爆红的失控妹的倾情加盟。片中周渝民挑战演技扮演80后颓废糟糕老爸，与00后鬼马儿子小小彬上演了一段“超现代老爸外传”。

《新天生一对》的故事讲述周渝民饰演的阿B是个失意的一蹶不振的赛车手，女友失踪六年突然带个小孩说是他儿子，突如其来的意外令他不得不与小鬼头彬彬一起生活。面对可爱的儿子彬彬，他不仅重燃生活希望，而且父子俩的感情也日益加深。片名“天生一对”也不是指恋爱中的男女，而是周渝民与小小彬饰演的一对父子。小小彬的演技十分了得，不但搞笑一流，而且哭戏一流。他无法看完爸爸的赛车比赛，不得不和妈妈去机场那一场戏，没有人不被感动……还有那个马妞的妹妹失控妹，个性活泼外向、古灵精怪，偶尔会失控大哭，搞笑的是前一秒钟在大哭，后一秒钟却是笑脸一张。

所以，我向同学们推荐这部“有温情、有爆笑、有感动”的电影。“前面笑到不行，后面感动到落泪”，是一部“眼泪喜剧”。

影片看点：童星组合赚人笑与泪；俊男靓女甘当绿叶；温馨亲情真挚感人；海边童话风光如画；高温赛车激情四射。

2.讨论发言：最受你们欢迎的影视剧、动画片剧是哪一部？为什么你喜欢？情节结构、人物塑造、演技、服装、道具等方面畅所欲言。

3.推荐交流：每组两位代表，共6人。

出示听说要求：

推荐人：要讲清影片的名称，精彩角色、精彩故事、精彩台词，哪些情节给你留下深刻的印象，故事带给你的思考和收获。还可以谈谈自己周围人的观看感受。

听众：可以提出问题，如果自己也看过，还可以补充相关情节，谈谈自己感想。

4.各个小组自由准备后介绍。

我最喜爱的动画片（武侠剧、谍战剧、综艺节目）是 《 ______》，因为____________。（情节结构、人物塑造、演技、画面、服装、道具……）

其中______（角色）给我留下了深刻的印象（最让我佩服），他（她）是一个______的人，他的______值得我学习。（模仿一下自己最喜欢的人物的招牌动作，说说他们的经典台词）

我推荐这部片子（节目），还有一个原因是____________。

如果推荐武侠剧，里面提到的武功名称有哪些？你认为哪些武功最厉害？

（出示PPT）金庸可谓是武侠剧的泰斗，什么《天龙八部》《神雕侠侣》《射雕英雄传》……还有《鹿鼎记》《笑傲江湖》《侠客行》等，五花八门，层出不穷。其情节生动曲折，波澜起伏，着实令人着迷；形形色色的人物，无奇不有的武林秘籍，还有那盖世武功，充实了我们的课余生活，为我们的生活增添了一份绚丽色彩。

5.聽了同学们绘声绘色的介绍，老师心中有了“最爱”，不知道你们有吗？

举手表决，选出最受班级同学欢迎的四部影视剧（动画片、综艺节目）。

四、牛刀小试，现场配音

1.看了片段，也讲了最爱，可是老师还是觉得少了点什么……

2.福利时间：欣赏综艺节目《声临其境》两个片段：

（1）王源配音《狮子王》。你们的王源小哥哥配音好不好，萌不萌？

（2）朱亚文配音《亮剑》。知道什么是硬汉了吧？朱亚文可是第一季《声临其境》的冠军！

他们的配音好不好，哪里好？掌声送给优秀的演员。

3.你们敢不敢尝试更加具有挑战性的任务？

我们来给经典片段配音，挑战一下自己。北京卫视有《跨界喜剧王》和《跨界歌王》，今天我们也来个《跨界配音》。

出示选择片段：《名侦探柯南》《蜡笔小新》《家有儿女》《小猪佩奇》《熊出没》《海绵宝宝》

4.现场配音。

5.评议颁奖：今天谁表现得最优秀？给讲述的同学评选出“感受真实奖”“表达流利奖”“创意发挥奖”。

五、梳理课堂，写作指导

1.今天我们在看看、说说、演演之间，评出了最受大家欢迎的影视剧、动画片和综艺节目。这样的课堂要怎样停留在我们的记忆深处呢？没错——用笔记录下来。

2.版块回顾。

说的部分：谁的口才最难忘，为什么？再现一下场景吧。

配音部分：第一次尝试配音好玩吧？说说你的心理活动，谁的配音最形象？

学生片段《将配音进行到底》（五A班 楼怡岑）：

屏幕上排列着几个影视剧的名字，大家异口同声地说：“《家有儿女》——肯德基成交！”唉，真是“一班人，一条心！”我应该上去，还是不去呢？先看看“敌方阵容”再说吧！

只见动画组的小熊和蓉儿毫不犹豫地举起手来，老师也毫不犹豫地选了她俩：“你们是要表演反串吗？”一遍配音下来，不愧是高手，别看她们个子小，效果相当不错。

见这阵势，我上了也不一定赢，还是让杨瑜和琦琦争争光。果然不出我所料，杨瑜笔杆子吞进肚——胸有成竹地站了起来，连跟着我们的小Bob也站了起来。一个人当刘星，一人当“键盘”。这奶声奶气的Bob说起话来可真不赖嘛！让我想起上个环节的一句话：“有杀气！”我们齐声喊道：“有奶气！”后面的老师哄堂大笑。

这时间谍战组的张延和袁杭等不及了，一上来就一边晃身体，一遍配音，晃着晃着就下了台。

3.学生成文。

释放无限光明的是人心，制造无边黑暗的也是人心，光明和黑暗交织着，厮杀着，这就是我们为之眷恋而又万般无奈的人世间。

——雨果《悲惨世界》