简述博物馆宣教活动策划的原则及方法

黄凌辉

摘要：为了进一步满足不断增长的大众文化需求，博物馆必须要开展多种形式的宣传活动，以吸引更多的关注。为了进一步提升宣传的效果，必须要根据一定的原则，做好宣教策划活动。本论文以博物馆宣教活动策划为研究切入点，对策划的原则和方法进行了详细的研究和分析。

关键词：博物馆;宣教;策划;原则;方法

博物馆是一个收集、珍藏、陈列具有艺术价值的场所，同时也是为一个文化教育机构，可为公共提供知识、教育和欣赏的地方。可以说，博物馆是一个为社会发展所提供服务的公开性机构。在新的形式下，博物馆还必须要积极开展多种形式的宣教工作，使得更多的群众受到教育。这一要求，已经成为当前博物馆工作的重点。

一、博物馆宣教活动现状分析

首先，对宣教工作重视程度不够。目前，博物馆的宣教意识尚未真正建立起来，并未真正意识到宣教工作的重要性，而是将大部分精力和工作重点都放到了文物和标本的收集、陈列和展览中。同时，还有一些博物馆虽然已经认识到宣教工作的重要性，但是受到人力、物力、财力短缺的制约，不得不放弃宣教活动。

其次，宣教工作内容、活动单一。目前，多数博物馆在进行宣教活动的时候，均是紧紧围绕党和政府中心工作进行开展，且活动的形式千篇一律，创新力度较小，很难吸引外界人士的关注;同时，博物馆在进行宣教活动的过程中，仅仅是靠着发放宣传资料，忽视了知识、文化的正面宣传。并且在进行文化展览宣传的过程中，展览的内容较为淡薄，深度和广度均不够，讲解人员在进行宣传的过程中，讲解缺乏深度，仅仅是对事物进行简单地讲解，无法引起外界人士的兴趣，很难得到其认可。

最后，缺乏专职的宣教人员。目前，人力资源是制约博物馆宣教工作的重要因素。博物馆中缺乏相应的专业人才，其宣教专业能力、外交能力、公关能力、策划能力均无法达到相关的要求和标准。同时，具体从事宣教的专业人员均为固定职工，但是博物馆固定职工人数较少，社会上的注入力度不够，以至于宣教工作中经常出现青黄不接的现象[1]。

二、博物馆宣教活动策划的原则

原则一：逻辑性。在进行博物馆宣教活动的时候，必须要遵循“提出问题——具体解决方法——解决问题”这一基本逻辑，进行宣教策划。否则，一旦宣教策划与这一逻辑不相符，就会降低宣教效果，甚至致使其变成无法实施的空谈项目。

原则二：创意性。在进行博物馆宣教活动的过程中，针对目前宣教內容和宣教形式单一的现状，必须要对其进行不断地创新。可以说，在具体的宣教活动中，创意才是其真正的灵魂和核心。只有充分坚持这一原则，对宣教活动进行创新，才能增强其吸引力，使得更多的人参与到博物馆活动中。需要说明的是，在进行创新的过程中，必须要以社会公意为基础，不能采用邪门歪道、恶搞之类的方法进行所谓的创新。

原则三：操作性。在进行博物馆宣教活动策划的过程中，必须要确保宣教活动方案具有较强的可操作性，否则，一旦忽视了这一点，就必然会导致宣教策划活动虽然耗费了大量的人力、物力和财力，但是却没有实际价值和意义[2]。

三、博物馆宣教活动策划方法分析

1、结合主题确立活动

确立活动是博物馆进行宣教活动策划的基础。在具体确立活动的时候，可结合博物馆宣教活动的主题确立，同时还要在此基础上，结合活动的主题、活动参与的对象，确定活动的具体形式。例如，如果活动的参与者为儿童，则可充分利用游戏这一活动形式。需要说明的是，在这一过程中，必须要确保活动主题与活动相关，一旦其脱离实际，就无法达到宣教策划的目的，甚至导致活动现场出现其他问题，带来一定的安全隐患。

2、确定活动预算

在博物馆宣教活动策划中，必须要确定整个活动的预算。其预算的结果，直接影响了博物馆的宣教活动。否则，一旦忽视了这一点，就会导致其在宣教活动中，受到经费因素的影响，致使其无法正常开展。在具体确定活动预算的过程中，可按照宣传渠道的异同，制定出不同的预算活动。例如，专业媒体预算、大众媒体预算等，还要在此基础上，对宣教活动项目所需要的宣传资料、制作费用等进行全面的考虑，确保预算科学合理，以支持宣传活动争产刚开展。

3、安排活动

在博物馆宣教活动策划中，必须要对整个宣教活动进行细致的安排，一般可从任务分工、时间分配、活动对接、物资保证等几方面进行活动安排。在具体安排的过程中，必须要实施责任落实知识，确保活动每一个环节都安排到人，并能够有效的执行。只有做到这一点，才能保证宣教活动顺利展开。

4、统一宣教资料内容

在博物馆进行宣教的过程中，宣教资料内容必不可少，为了进一步提升宣教的效果，必须要注重宣教资料内容的统一。具体来说，应注意：首先，针对性。因为任何一种宣教资料都有特定的目标观众，在宣传的时候，必须要重视这一点。例如，报刊的目标观众为大众知识面、兴趣者;宣传教育工作纸的目标观众则为学生;其次，系统性。针对某一项宣教活动的各种宣传资料来说，虽然其具有一定的特色，但从本质上来说，各种资料必须要是一个系统的整体，相互配合、相互补充，为博物馆的活动提供服务;再次，专业性。博物馆宣教资料在制作的过程中，必须要与活动的主体相符合，还必须要具有一定的专业性，确保能够将活动的特点、特色等进行精准的反应;最后，统一性。各种宣传资料虽然形式不同，但宣传内容、宣传理念和宣传形象必须要保持一致性，以防被观众质疑。

5、确定宣传渠道

博物管进行宣教活动的渠道比较多，例如大众媒体、网站、博客等，虽然各种宣传渠道均具有一定的优势，博物馆必须要结结合实际情况，确定一种、几种渠道进行宣传和推广。

6、活动评估

博物馆完成宣教活动之后，并不意味整个活动的结束。必须要结合观众数量统、媒体报道、观众留言、随访调查等形式，对其进行科学的、有效的评估，并根据评估的结果，总结出成功的经验，并找出活动中存在的问题，并在此基础上对活动进行改善，进而提升博物馆宣教活动的水平[3]。

结束语

综上所述，加强博物馆宣教活动，可进一步发挥文物、标本的教育价值，不断扩大博物馆的社会影响。因此，博物馆必须要针对目前宣教活动现状，结合一定的原则，加强宣教活动策划工作，不断提升博物馆的影响力。

参考文献：

[1]何川.互联网背景下博物馆宣教工作新趋势[J].文物鉴定与鉴赏，2018 （03）：146-147.

[2]连颖.移动互联网时代博物馆宣教工作的新机遇[J].科技传播，2017，9 （22）：177-179.

[3]翁海菁.浅谈博物馆宣教活动策划的原则和方法[J].办公室业务，2016 （10）：73-74.